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在新课程背景下，小学数学教育特别提倡探究性与主动性的学习。小学数学主动探究学习，是指数学课堂教学中，学生在教师的指导下，用类似研究的方法学生主动获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。笔者结合平时的教学经验谈谈对主动探究性学习的思考. 相似文献
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一、存在的问题 近几年来，由于高招政策的变化，一些数学成绩较差的学生进入了高职院校，这给教学带来了一些问题，每年入校的学生中有20-30％左右的学生表现为对数学学习有较大的困难。其主要特征表现为：学习不主动，听课如天书，上课不发言，作业有困难，经常有拖欠，考度只想看，成绩不及格，渐渐地产生了厌学心理，背上了“自卑”的包袱，更无从谈起学习数学的兴趣与爱好，以致于有些学生放弃对高等数学的学习。 相似文献
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王志有 《内蒙古科技与经济》2001,(2):119-119
教学过程是教与学两个过程的有机统一 ,只有充分发挥教和学两方面的积极性 ,才能有效地提高数学教学质量 ,而现在 ,在数学教学中不同程度地存在着只顾抓知识传授忽视对学生学习积极性的培养 ,只抓解题技能训练 ,忽视数学能力和数学素质的提高 ,加上数学本身具有高度的抽象性和逻辑严密性 ,使许多学生对数学产生冷淡厌烦和畏惧心理 ,对数学学习缺乏自信心 ,教学效果事倍功半。因此在教学中教师必须转变观念 ,从外部强化和激发学生的学习动机 ,则是调动学生学习积极性 ,提高数学能力的心理动力。下面就如何在教学中激发强化学生的学习动机 ,谈… 相似文献
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随着高校招生数量的逐步扩大,“普高”热来势汹涌,使职业学校在生源数量和质量上遇到了严重的威胁。职高生除一些较好学校热门专业的外,近六成是“差生”或称为“后进生”。他们学习基础差、习惯坏,缺乏自信。而且对老师和周围的群体有一种来自内心深处的排斥和不信任,他们不愿意与老师敞开心扉地交流,在教育与被教育之间形成了对立。笔者经过多年的实践和探索,逐步形成了运用成功教育理论进行教学的思路。所谓“成功教育”,即教师通过激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感受到成功的愉悦,进而升华成功目标,达到人人主动争取成功… 相似文献
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在高职数学教学中,应注重培养学生的学习兴趣及学生的学习能力,转变观念,改进教学方法,培养符合要求的高职人才。 相似文献
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就高职计算机的教学模式,教学方法等方面改革提出了一些建议和实践,使高职教育教学质量进一步提高,使学生的学习积极性和创造性得到充分调动,提高高职学生的素质和能力,增强高职学生的就业竞争力. 相似文献
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近年来普通高中不断扩招,中职学生的总体素质有所下降,多数学生数学基础差、学习自控能力较弱、学习兴趣普遍较低、学习目标不明确等特点. 相似文献
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高职学生数学学习现状调查及浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育在我国虽然产生的时间不长,但是由于其教育属性和教学目标的实用性,使得高职教育在其短短的历史中展现了强大的生命力。但高职学生由于其本身所具有的特殊性,在数学的学习中表现出了明显的能力不足,学习状况堪忧。文章将以作者所在单位的学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对高职学生的数学学习能力和学习现状进行分析,希望对提高高职学生的数学学习起到一定的作用。 相似文献
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高职教育教学现状初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职教育的教师现状、学生现状、学生就业现状三个方面谈起。从现象中分析高职教育目前的特点，最终针对这些特点，采取一些特殊的教育措施和教育改革。 相似文献
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本文从高职教育的教师现状、学生现状、学生就业现状三个方面谈起。从现象中分析高职教育目前的特点,最终针对这些特点,采取一些特殊的教育措施和教育改革。 相似文献
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高等职业教育是培养及提高劳动者素质的教育,切实提高高职院校的学生素质是高职院校教学的关键,其中高职院校数学教育对提高学生的基本素质至关重要。我们应充分考虑数学的学科特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础。 相似文献
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随着高职教育的快速发展,越来越多的学生升入高职院校,学生的数学基础普遍较差,学习兴趣不高。学生对于美的事物易于接受,结合高职数学教材中的数学之美,论述了数学美在高职教育中的重要作用。 相似文献
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我国高职教育很多还是采用传统的教学形式,教学效果不理想.协同学习是一种有利于培养学生社会合作能力,发挥学生的主观能动性及参与意识,适合信息社会需求的教学形式.本文从协同学习的内涵等方面来谈协同学习在高职教育中应用的可行性. 相似文献
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数学教学是枯燥乏味的．如果教师在教学中不渗透情感教育．必定会使学生失去学习数学的兴趣．打击他们学好数学的信心。 相似文献
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本研究的主要目的是通过网络学习探讨数学的学习模式，分析网络教育对提升学生的学习兴趣、学习态度、学习情况及学习过程的影响。本研究可发现：大多数的学生对于网络融入数学教学的学习兴趣此在教室上课的学习兴趣高，网络融入数学教学对提升学生学习兴趣有正面的帮助。本文还对网站的设计提出了一些建议。 相似文献
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高职英语教学中的交际法教学 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,大多数学校的教学仍然是传统的模式,即填鸭式、灌输式。尤其在以培养学生技能为主的高职高等院校,英语课更是如此。教师习惯地拿着课本照本宣科地读、讲,学生习惯地眼睛死盯着课本或黑板读写。课堂气氛十分沉闷枯燥、索然无味,这种传统的英语教学方法(TraditionalApproach)把学习语言变成是连续不断地积累知识和训练记忆,这样的教学方法不但不能引起学生的兴趣,相反,久而久之,使他们对英语学习产生反感,厌恶情绪,甚至于厌学,一些本来就英语基础差的学生就会放弃学习英语。而且,即使基础相对较好的学生,这样培养下去也只能拿起书本可以… 相似文献
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在高职教育发展中，数学教育目前存在着一些诸如课程单一．学时不足．教学方式与手段落后、学生积极性不高等有待解决的问题，解决这些问题要以现代教育理论为指导，以现代教育技术为平台，以应用能力培养为主线从内容体系、学生能力培养、教学思想、方法和手段等方面进行改革，突出高职办学特色，以此推进高职教育事业的发展。 相似文献
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论高职学生学习力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
学习力是学习动力、毅力、能力、转化力和创新力的总和.培养高职学生学习力是适应知识经济时代、未来竞争和未来工作的需要,是由高职教育本质属性和高职学生自身实际决定的.培养高职学生学习力,需要树立可持续发展的办学思想,加强课程建设,在教学过程中,要注重教学生以方法,并采取灵活多样的评价方式来评价. 相似文献
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数学教育作为提高高职学生科学文化素质的一门重要课程,近年来却出现了学生普遍学习兴趣不断降低的局面,整体课堂教学的效率不高。对大学生在教学学习中的认知参与、行为参与及非智力因素方面存在的问题进行分析,以发现高职学生在数学学习中普遍存在的情况,然后结合实际情况和高职数学教育的要求,提出激发和培养大学生数学学习兴趣的方法。 相似文献
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初中数学作为初中教育的重点核心组成部分,其教学方法至关重要。在教育改革的不断发展下以及新课程的实施过程中,在初中数学教学中正确的、完善的教学方法可以转变学生学习状态,对于构建高效课堂起到了良好的作用。同时,还可以调动学生的学习兴趣激发学生的求知欲望。为了能够更好地推广创新的教学方法,文章对初中数学教学方法初探做了一些探讨分析。仅供参考。 相似文献