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2011年河北省普通高校招生录取工作已经结束。今年我省报名参加高考的考生共有48．5万人,有1729所院校在我省招生,教育部共下达招生计划356453。截至8月21日,包括保送生、各种单独招生备案在内,共录取新生40．5万人,增加的招生计划主要是艺术类专业不分省及单独招生、自主招生、艺术特长生、高水平运动员、含有艺术属性的非艺术专业的招生计划和部委属高校、省外高校追加的机动计划。录取的考生中,本科录取18．4万人。 相似文献
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全国每年有数千名考生凭借其艺术特长或体育特长,获得艺术特长生或高水平运动员资格后在高考录取中享受到优惠政策,并进入高校学习。近年来．艺术特长生、高水平运动员已成为新的招生热点,不少考生和家长对这方面的招生政策十分关注。本期我们将目光放到艺术特长生和高水平运动员的相关招生政策上,以满足大家的需求。由于招生政策每年都会有所调整与变化．本栏目所提供的信息仅供参考。 相似文献
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《中国高校招生》2006,(12):14-14
虽然我不是艺考生，是否可以发挥自己的艺术天赋报考大学呢？
广西北流市第九中学 丁强
你可以参加高校艺术特长生招生试一试，这是不同于艺术类专业招生的。艺术特长生是高校根据校园活动的需要招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。通过艺术水平鉴定后的考生一般要与学校签订协议，保证第一志愿填报该校。其后，考生正常参加高考填报志愿，和其他报考该校的同学一起按照化课考试成绩提档录取，但在提档录取时享受一定分数的政策优惠。考生入学后将学习所报考的普通专业，同时必须遵守协议按照学校的要求参加艺术活动。另外，请注意，艺术特长生不是高校想招就能招的。目前经教育部批准有53所高校可在全国招收艺术特长生。 相似文献
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全国每年有数千名考生凭借其艺术特长或体育特长,获得艺术特长生或高水平运动员资格后在高考录取中享受到优惠政策,并进入高校学习。近年来,艺术特长生、高水平运动员已成为新的招生热点,不少考生和家长对这方面的招生政策十分关注。本期我们将目光放到艺术特长生和高水平运动员的相关招生政策上,以满足大家的需求。由于招生政策每年都会有所调整与变化,本栏目所提供的信息仅供参考。 相似文献
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高校特殊招生一般指:艺术特长生、体育特长生、艺术类、体育类专业招生、保送生、自主招生等类型。目前,具有以上各类招生资格的学校已经相继公布招生简章,同学们可登陆有关学校的网站查询。
艺术特长生:艺术特长生是高校根据文艺活动需要招收部分具有音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的非艺术类考生。考生报考的是本科普通高等院校的非艺术类专业。从程序上说,不少高校要求学生事先参加北京大学艺术周或清华大学文化艺术冬令营艺术水平测试并获一级证书,或参加本校组织的艺术特长生测试。符合条件的艺术特长生名单需公示,并报考生所在… 相似文献
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考生要想进入大学,成绩是能否被录取的关键所在.但是,随着招生改革的逐步推进,分数也并不是高校录取的惟一依据.目前,在大学对人才的选拔途径中,存在保送生、小语种、自主招生、艺术特长生等一些特殊的招生录取机制,打破了传统的唯分数论的格局. 相似文献
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艺术设计专业本专科录取人数和招生院校的数量在艺术类专业招生中均居首位,然而高校老师普遍反映艺术设计专业新生专业素质较低,难以很快开始专业学习,这与艺术设计专业高考录取标准、美术联考方式和科目等有密切关系。本文回顾了艺术设计专业学科建设历程,重点分析了艺术设计专业高考录取中所存在的主要问题,提出要提高艺术设计专业人才录取质量,需要把好＂出口＂和＂入口＂两道大门;美术联考科目和内容要适当调整,才能体现设计的基本要求;高中和高校共同努力,增加考生和家长对艺术设计专业的认识。 相似文献
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在高校招生中,艺术特长生招生和艺术类专业招生是两种不同的招生类别。艺术类专业招生,考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校(系)的艺术类专业,如音乐、美术、表演、舞蹈、编 相似文献
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在高校招生中,艺术特长生招生和艺术类专业招生是两种不同的招生类别。
艺术类专业招生,考生报考的是普通高等艺术院校或普通高等院校（系）的艺术类专业,如音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等专业。 相似文献
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教育部下发的2002年普通高等学校招生工作规定中,要求高校招生章程必须向社会公布录取规则,其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的招生文件里首次出现了分数级差的概念。什么是分数级差呢?许多考生、家长,甚至教师都感到比较陌生。分数级差就是招生主管部门或学校在根据考生志愿投档时,设定的考生次第较低的志愿与其他考生次第较高的志愿等效时应扣减的分数差值。有时,分数级差也指投档的方法。下面用高校录取情况来进行简要说明: 高等学校录取新生过程中,会将各省(直辖市、自治区)投放到学校的考生档案根据考 相似文献
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高考录取制度改革是高考改革的关键环节,牵一发而动全身,录取批次的调整,对高校招生和考生报考都会产生深远的影响。本文通过高考录取批次改革的历史演变,现状及利弊分析,力图探究高考录取批次合并对高校招生以及考生的影响,笔者认为,高考录取批次的合并,打破了高校间人为设置的壁垒,使考生对高校的关注从分层引导到分类,有利于保护考生兴趣、坚定学科和专业方向,同时也有利于高校更加重视学科建设和专业培养,以办学特色吸引考生。 相似文献