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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
教育改革者的情怀———大连市甘井子区教育“三大战役”扫描□本刊记者张新洲位于大连市中部,北枕美丽的渤海,南临浩瀚黄海的甘井子区,不知沉睡了多少个春秋。以致于到了20世纪80年代中叶,当改革开放的浪潮润绿了辽东半岛的时候,坐落在甘井子区这块半城半乡土地...  相似文献   

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剪纸兴校     
《辽宁教育》2010,(9):F0004-F0004
大连市甘井子区砬子山小学是一所以剪纸艺术教育为办学特色的村级小学,2008年被认定为大连市中小学校剪纸活动基地。该校以剪纸艺术教育为龙头,带动了学校各项工作的全面发展。在这里,剪纸艺术教育己将悄然融入课堂教学和学生日常生活之中,已经成为学校校本资源开发和利用的载体,已经成为校园特色文化建设的一大景观。近日,学校又被确定为大连市民间文艺家协会剪纸活动基地,  相似文献   

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正大连市甘井子区周水子小学(之一)大连市甘井子区周水子小学始建于1916年,是大连市第一所全国教育系统先进集体和省级模范学校。学校座落于甘井子区香周路130号,校园占地面积9900平方米、校舍建筑面积15600平方米、运动场地面积7000平方米。学校现有教师68人,以及29个教学班,近1500名学生。  相似文献   

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辽宁大连市甘井子区教师进修学校简介大连市甘井子区教师进修学校是一所在原区教研室的基础上,历经40个春秋,不断发展、健全起来的具有比较优越的教学、教研条件和完善设施的教育中心。全校拥有师资培训、教学研究和教育科研等8个部室,73名教职工和建筑面积920...  相似文献   

5.
《少年儿童研究》2013,(6):61-62
大连市甘井子区利民小学简介 大连市甘井子区利民小学在“孩子一天,想孩子一生”的办学理念引领下,引导学生养成“自主养德、自主学习、自主健美、自主管理”习惯。  相似文献   

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大连市甘井子区金家街第二小学,是地处大连市城乡结合部的一所普通小学,然而这所普通小学在教育教学改革中所取得的成绩却不一般,可以说学校工作年年上新台阶.学校已连续几年被评为辽宁省文明单位、辽宁省科技教育先进单位、大连市文明单位、大连市精神文明先进单位、大连市德育示范校、大连市科技示范校、甘井子区示范学校等.……  相似文献   

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辽宁省大连市甘井子区南关岭小学少先队利用假期开展了做一个有道德的人——我给敬老院的爷爷奶奶送快乐主题实践活动。30余名大中小队干部和学校文艺特长生来到敬老院,慰问14名孤寡老人。队员们用平时节省的零花钱买来成箱的牛奶、爷爷奶奶们喜欢吃的橘子、苹  相似文献   

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“圆的面积”说课设计□说课教师大连市甘井子区凌水中心小学陈文涛□指导教师大连市甘井子区教师进修学校刘靖比的各部分相当于除法的什么?(略)(2)分数和除法的关系在复习时同学们回答得很准确,从分数和除法的关系,可以得出比和分数有什么关系呢?(略)结合学生...  相似文献   

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在春意盎然的时节,在鲜花盛开的五月,为了贯彻德智体美全面发展的教育方针,加强辽宁省中小学美育研究基地校间的交流与协作,践行"教育立美",推动辽宁省中小学美育研究工作,2012年5月16日至5月17日,"辽宁省中小学美育研究基地校建设现场研讨会"在美丽的滨海城市——大连隆重举行。本次会议由辽宁省基础教育教研培训中心、辽宁省教育学会美育专业委员会主办,大连市教育局、大连市教育学院、甘井子区教育局承办,甘井子区实验小学协办,会议吸引来自省内各地市中小学校长、美育工作研究者、实践者150余人。此次研讨会以甘井子区实验小学为范本,以经验交流、观摩教学和学校各种活动及专家讲座为主要方式,使与会者深刻体会到美育基地校建设的意义与成效。2012年5月16日上午,辽宁省教育学会美育专业委员会理事长、沈  相似文献   

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辽宁省教育厅于2005年2月25—26日在大连市甘井子区召开了“辽宁省中小学实施校园环境艺术化工程,加强校园文化建设”现场经验交流会。会上,对辽宁省第三批实施校园环境艺术化工程先进学校和首批艺术学科带头人进行了表彰,与会者听取了大连市甘井子区教育局、锦州市第二高中、抚顺市北台小学、沈阳第九中学以及沈阳市和平区望湖路小学从不同侧面所做的工作经验介绍,现场观摩了大连市第十四中学实施校园环境艺术化,加强校园文化建设的思路、作法和初步成果。  相似文献   

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《辽宁教育研究》2010,(7):F0002-F0002,F0003
大连市甘井子区教师进修学校,是甘井子区中小学、幼儿园干部和教师的培训基地,也是全区教育科研、教学研究和信息技术服务中心。  相似文献   

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作为1996年首批荣膺国家“两基”工作先进区的大连市甘井子区,在深入实施素质教育、不断推进基础教育改革与发展的进程中,结合本区的经济和教育发展的实际,适时提出实现教育现代化的目标、任务,并全力组织实施,取得了令人瞩目的阶段性成果。甘井子区实施区域教育现代化工程的作法和经验,在一定范围和层面上具有典型意义;宣传总结他们的这一作法和经验,对于深入贯彻第三次全教会精神,全面推进区域素质教育,拉动区域基础教育的改革与发展,有着重要的启示和借鉴作用。本刊新年伊始,即以较大的篇幅宣传报道甘井子区这一经验,相…  相似文献   

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关于素质教育观之浅见□冯国琦(大连市甘井子区教委)教育的现代化首要的是教育思想、观念的现代化。而现代化的教育观念主要包括终身教育观、大教育观、素质教育观、全面效益观等等。本文拟就素质教育观谈谈粗浅的认识。一、素质教育是社会发展和人自身发展的必然选择所...  相似文献   

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创新学校督导评估促进区域教育发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴文章 《辽宁教育》2011,(10):19-21
甘井子区是辽宁省大连市现代化城市建设中的主城区之一,位于大连市西北部,现有公办普通中小学校88所,在校学生7万多人。  相似文献   

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大连市轻工业学校是隶属于大连市教育局的一所国家级重点普通中专,现有在校生3800多人。近几年来,我校全面推进素质教育,坚持育人为本,紧紧围绕提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟这一中心,德育“八法”并举,培育“四有”新人,努力把“思想政治素质是最重要的素质”的要求落到实处,该举措提高了学生的思想政治素质和学校的文明程度,学校还被评为大连市德育工作先进学校和辽宁省文明单位,还连续多年被评为辽宁省和大连市大中专学生社会实践活动先进集体。  相似文献   

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《辽宁教育》2001,(9):27-27
大连市甘井子区周水子小学始创于1916年。1958年定名为周水子小学。  相似文献   

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<正>《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调:“将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程,引导学生树立正确的劳动价值观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,发展创新意识,提升实践能力和社会责任感,成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。”为了让劳动价值观的培养落地落实,大连市甘井子区营城子中心小学(以下简称“学校”)以“素养导向,标准驱动”“课程落实,整体融通”“实践活动,潜移默化”“三维多元,全程评价”为基本思路与实施策略,培养学生的劳动素养,将劳动教育嵌入学生的全面发展之中,促进学生逐步形成正确的劳动价值观。  相似文献   

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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行O”“你听你忘记了,你看你记住了,你做你学会了。”一句中国格言,一条外国谚语,说的都是一个道理:实践出真知。“我们以往的德育,就是说教大多,实践太少。”正是出于对德育现状的深切痛惜,大连市教委就更加重视社会实践。《大连市中小学社会实践活动指导纲要》明确规定:“活动课程是新课程计划中的正式课程,不是可有可无随意安排的课外活动。社会实践活动作为活动课的重要组成部分,是每一个小学生的必修课,每一所学校都必须为学生上好社会实践课。”“我们以往的施有,就是管得太多,放得太少…  相似文献   

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辽宁省大连市甘井子区盐岛小学开展了打开孩子观察世界的窗系列活动,引导队员们通过自主体验,获得自我教育和自我激励的机会。在雷锋纪念日、八一建军节等重大纪念日里,学校与前盐图书馆联手共同制作了人民军队忠于党、我们队  相似文献   

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大连市甘井子区金二小学是一所具有科技教育传统的老校。自70年代末以来,学校上下”学科技、讲科技、用科技、创科技“的氛围比较浓厚。  相似文献   

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