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当代大学生信仰与信仰教育研究——以广西壮族自治区高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
谭培文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(2)
当代大学生的中国特色社会主义共同理想信仰已基本确立.但是,信仰的内涵与政治边界仍不清晰.解决的对策是:加强马克思主义信仰理论研究;加强马克思主义理论学科建设,培养一支马克思主义信仰坚定、理论与教学水平高的师资队伍;把马克思主义信仰教育贯穿于马克思主义理论教材内容始终;在政策设计上,运用市场经济的利益机制推进马克思主义信仰认同;在大众文化建设中突出中国特色社会主义共同理想教育. 相似文献
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当代大学生马克思主义信仰教育已成为一个迫切需要解决的问题.文章通过对当代大学生马克思主义信仰教育的现状分析,提出了改进当代大学生马克思主义信仰教育的对策建议:转变教育观念,明确马克思主义理论教育的目的;优化社会环境,展现马克思主义的当代价值;提高大学生信仰选择能力,引导他们正确选择马克思主义信仰;提高教师自身素质,增强马克思主义理论教育的说服力. 相似文献
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当代中国马克思主义信仰困境反思——基于风险社会的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
作为全球化后果的风险改变了人类的生存方式,在一定程度上导致了人们对马克思主义信仰的困惑与质疑.马克思主义理论被片面、教条的理解及风险社会的不确定性、反思性、个体化危机等导致了困境的产生.因此,在马克思主义大众化的背景下必须不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色和时代特色,实现由传统的理论为中心转变为以民众的现实问题为中心,实现马克思主义信仰与中国传统信仰的融合,坚持马克思主义的历史性与当代性的统一,以提高党应对执政风险的能力. 相似文献
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当代青年对马克思主义的信仰如何,在很大程度上决定着我们国家未来的面貌.根据调研分析,当代青年对马克思主义的信仰存在着不同程度的淡漠倾向.导致信仰淡漠的因素是多方面的,既有经济因素、教育方法的问题,也有因理想与现实的差距而引发的信仰缺失.坚持发展才是硬道理,努力改进马克思主义理论教育的方式方法是解决当代青年信仰淡漠的关键和着力点. 相似文献
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加强当代大学生马克思主义信仰建设,必须发展马克思主义理论,增强马克思主义理论自身的说服力;必须加强社会主义政治、经济、文化建设,增强马克思主义信仰的现实说服力;必须创新大学生思想政治教育,增强马克思主义信仰的实效性。 相似文献
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信仰是人类最基本、最深刻的精神活动和精神现象。信仰是重要的，但当代中国的信仰现状则值得深思。自确立社会主义市场经济体制以来，马克思主义信仰这一主导信仰面临着尴尬的境地。因而，研究马克思主义信仰重建具有重要的理论与现实意义。作者试图从马克思主义信仰本身，以及实践的角度即建设有中国特色的社会主义的进程中来探讨当代中国马克思主义信仰的重建。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(6)
基于对中国马克思主义信仰之理性关注内容的解读,即马克思主义信仰的现实根基、完整体系与现实生长点,本文进一步剖析,当代中国马克思主义信仰的个体实践内容分别为理性思维方式之理想变革、行为价值取向之意义转换、安身立命之终极寄托。这不仅为马克思主义信仰的理论发展提供了一种全新的理论构思,而且为中国人的信仰寻得理想归依。 相似文献
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以"艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献"为内容的北大荒精神,具有深刻的精神内涵,是对当代大学生进行信仰教育的生动素材.文章分析北大荒精神的内涵和当代大学生信仰观特点,探讨北大荒精神与大学生信仰教育的契合点,探寻弘扬北大荒精神、加强马克思主义信仰观教育的途径. 相似文献
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真理彰显与话语权建构——当代中国马克思主义信仰传播客体维度探究 总被引：1，自引：0，他引：1
话语、真理与信仰之间具有内在关联,话语权博弈的实质则是以推动其信仰传播为最终目的对真理诠释权的争夺.作为信仰对象的马克思主义,因当代多元话语对其真理性的冲击与遮蔽,它在信仰层面的传播陷入了困境.因此,从客体维度深入剖析话语、真理与信仰之间的深层关系,仔细梳理马克思主义真理性受到消解的多重原因,在建构话语权主导地位的基础上彰显其真理性,就成为推动马克思主义信仰传播的战略性举措. 相似文献
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龚平 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(3):114-116,120
信仰对人类的发展起着巨大的引导作用。当代大学生信仰的主流是积极健康的，但也有部分学生存在严重的信仰问题。本文着重分析了当代大学生的信仰特点、影响当代大学生确立马克思主义信仰的原因及如何加强大学生信仰教育，目的在于使大学生形成科学的世界观、人生观、价值观，成为有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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当代部分大学生在信仰方面存在迷失问题,即对马克思主义信仰的失落及对其他非科学信仰的认同和接受.分析影响大学生信仰确立的诸多因素,并着重探讨大学生信仰教育的途径和方法. 相似文献
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信仰教育是大学生思想政治教育的核心。当代大学生信仰的主流是积极健康的,但也逐渐出现了一些令人担忧的危机。本文从阐明当代大学生信仰现状入手,分析了当代大学生马克思主义信仰教育面临的危机和挑战,提出以马克思主义大众化推进当代大学生信仰的重塑。 相似文献
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青年学生是国家建设的主要力量,我国的社会主义现代化建设事业需要坚定的青年马克思主义者,培养青年学生马克思主义信仰意义重大。通过分析当代青年学生的信仰困惑,总结青年学生的信仰现状,树立青年学生马克思主义世界观,解决为什么信仰马克思主义的问题;明确马克思主义世界观与方法论是什么,解决信仰什么的问题;科学指导青年学生信仰马克思主义,解决如何信仰的问题。坚定当代青年学生马克思主义信仰,需要创新培养路径,加强个人前途与国家命运的关联,注重理论政策与建设成果的分析,尊重社会道德与民族文化的融合。 相似文献
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李战奎 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2010,28(2):11-15
信仰作为价值观,存在两对矛盾：终极性（超越性）与现实性,理性与非理性。科学并不消解信仰,相反二者还会交合,产生科学信仰。马克思主义是信仰,是科学信仰,我们应用现实运动与终极理想相统一的思维方式对待马克思主义信仰。 相似文献
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马克思主义信仰教育作为高校思想教育宣传的重要手段之一,是当代中国教育不可或缺的组成部分。在新形势下,加强高校马克思主义信仰教育是党和国家高度重视的一项指导方针,习近平总书记多次强调,培养当代青年的价值取向关乎国家兴盛、民族复兴的伟大事业,开展马克思主义信仰教育是国家未来走向的指南。加强对高校马克思主义信仰教育的对策研究,对于进一步推进马克思主义信仰进入高校,长在高校,成在高校,具有深刻理论意蕴与现实价值。 相似文献
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步肖斐 《兰州石化职业技术学院学报》2021,21(4):65-69
从信仰要素的角度出发,运用主客体分析法,深入剖析了马克思主义信仰的基本内涵.马克思主义信仰是人们对马克思主义基本理论及其指导下的实践活动的忠实的信奉,主要包含唯物主义的世界观、共产主义的远大理想、为人民服务的根本宗旨、人的自由而全面的发展等基本内容.培育正确的马克思主义信仰绝非易事,需要人们坚持理论和实践相统一、一元主... 相似文献
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马克思主义信仰仍是当代中国大学生信仰的主流,但也存在着诸多信仰危机问题.本文在分析当代大学生马克思主义信仰危机的成因及表现形式中,提出加强大学生马克思主义信仰教育的对策,增强大学生思想政治教育的实效性. 相似文献
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田福宁 《广西教育学院学报》2013,(5):124-126
为提升当代大学生的马克思主义信仰,新时期思政课教师应与学习和贯彻十八大精神紧密结合起来,通过深入研究马克思主义来认识信仰,通过中国特色社会主义建设成就来感化信仰,借助形势和问题来强化信仰,通过宏伟目标和蓝图来激励信仰,与现实相结合使当代大学生明确信仰的视角. 相似文献
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“当代大学生马克思主义信仰是近年来学术界研究的热点问题。为推动对该问题的深入研究,本文主要从当代大学生马克思主义信仰的内涵、特征、主题、现状、存在的问题及对策等方面对学术前沿热点研究进行综述和简评 相似文献