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相似文献
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1.
家长要重视孩子数学兴趣的培养。兴趣是搞好数学学习的动力,是调动孩子积极主动学习的最佳方法。要使学生对数学产生浓厚的兴趣,首先必须加强学习目的性的教育,使学生有学习的自觉性,懂得要有目的地去学习数学。培养学生学习数学的兴趣,可从以下几方面人手: 1.创造应用机会,激发孩子的学习兴趣数学是一门应用很广的学科,家长要使学生了解数学知识的价值,从而产生学习兴趣。小学生对于学习数学  相似文献   

2.
肖华军 《学前教育》2023,(10):22-23
<正>很多家长都十分重视孩子的数学学习,但对孩子来说,数学的学习和感知离不开孩子的兴趣与具体的生活。皮亚杰曾指出,儿童最初的思维是动作水平上的思维,也就是通过实际的动作来认识事物和事物之间的关系,这种认识在后期将逐渐内化为抽象的逻辑思维。皮亚杰的这一理论也可以用来解释儿童的数学学习。下面,分享我和孩子一起玩购物游戏的故事,来看看孩子在生活中是怎样学习数学的。  相似文献   

3.
当今社会,科学技术日新月异、突飞猛进,一个人要想在时代的潮流中立于不败之地,就必须不断的学习。而数学是自然科学的基础,所以,学好数学对于将来的自身发展更是重中之重。在小学阶段,家长是孩子的第一任老师,培养孩子良好的数学学习习惯尤其重要,作为长期从事小学数学教学的我,对这一点更是十分赞同。也许你会说有些家长不懂教育、不懂数学又如何去教孩子,其实这并不需要家长有多么高深的知识,下面我结合自己长期从教的经验,和家长谈一谈自己的一些经验,以便帮助家长们更好的教育自己的孩子,培养孩子学习数学的良好习惯。  相似文献   

4.
欧海棠 《辅导员》2010,(10):25-26
有许多家长向我反映,"调动孩子的学习兴趣,确确实实地能够使孩子对学习、做事产生兴趣,但维持不久。"我们如何培养孩子的责任心,让孩子自己的事情自己做呢?  相似文献   

5.
张彩霞 《课外阅读》2011,(5):155-155
每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快,又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意,不少家长都束手无策,无可奈何,是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习没有兴趣。一般来说,孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会足。因此,对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢?  相似文献   

6.
有些家长可能会发现自己的孩子对数学不太感兴趣,这主要是因为数学是一门比较枯燥的学问,所以孩子不愿意学数学。这就需要我们做家长的在平时要多动脑筋,在培养孩子的数学学习兴趣上多下些功夫。  相似文献   

7.
徐文月 《学前教育》2022,(10):22-23
<正>曾经有家长问我,孩子上中班了还不能连贯地数数;到了大班,简单的10以内的加减法也不会算,有时左右分不清,担心孩子不聪明,将来数学学习跟不上。如果我们对幼儿的学习方式有一定了解,会帮助我们对幼小的孩子进行科学的数学启蒙,减少不必要的焦虑。幼儿的思维特点以具体形象为主,慢慢过渡到初步的抽象逻辑思维。而数学知识和概念相对抽象,如果不借助具体的事物和情景,幼儿是很难理解的。对于学前幼儿来说,数学学习的主要目标是:能感受事物的数量关系,体验到数学的重要性和趣味性;对环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,  相似文献   

8.
生活中有很多数学知识,我们做家长的要充分利用这些知识来激发孩子学习数学的兴趣,让孩子积极主动地学习数学。同时,使孩子领悟到生活中处处有数学。  相似文献   

9.
父母的言行时刻影响着孩子 孩子小时,对世界的看法,对事物的评判都没有自己的标准,他的第一任老师是家长。他的价值观多半来自家长。家长的言行就是孩子学习的榜样,直接影响着孩子的成长。  相似文献   

10.
学习指导     
小学低年级是孩子接受教育的启蒙阶段,孩子刚接触到数学知识,对数学还很陌生,作为家长要经常辅导他们,使他们能尽快掌握科学的学习方法,培养爱好数学的兴趣,并且通过辅导发展孩子的思维水平。方案一:通过实物演示,帮助孩子弄清算理。数学是一门非常抽象的学科,孩子学习数学时常感到枯燥无味,做家长的在辅导时要创设情境,通过实物、画图等方法,帮助孩子理解掌握知识,这不仅让孩子弄懂了知识,更重要的是培养了孩子的学习兴趣。如:孩子的作业做成456+78,家长不能简单地说:“你怎么搞的,45减+等于9啊。”有一位家长做得就非常…  相似文献   

11.
丰梅 《家长》2012,(Z2):74-75
学习是自己的事情,是为了使自己生活义,而不是为了孩子,你还没出生时,妈妈就看到了许多辛苦操劳的家长,他们为了陪孩子学习甘愿放弃自我,而孩子并不理解家长的良苦用心。结果,家长牺牲了自己的事业、兴趣、爱好,孩子  相似文献   

12.
"兴趣是最好的老师"。如何提高农村小学生的学习兴趣?让他们喜欢学习,主动学习,以期学有所得。这是摆在每个农村小学老师面前最大的难题。它不仅需要老师与学生的共同努力,还需要家长的积极参与才行。可在广大农村地区,很多家长认为只要把孩子送到学校,有老师教就行;自己因学识、事务繁忙等原因管不了孩子的学习;孩子学得如何全看老师的努力和孩子的造化。殊不知,这种错误的认识坑害了多少孩子的一生。因此,本文试图从自己的教学尝试来谈谈农村家长的参与对提高自己孩子学习兴趣的重要性。  相似文献   

13.
学前儿童对任何事情都有强烈的好奇心.由于他们缺乏对事物的正确理解和认识.他们的甄别能力是比较低下的。加上我们的家长多是选择一些社会上实用而且比较跟风的知识体系来对儿童进行兴趣教育.也就产生了很多家长不注重孩子的兴趣要求,制止儿童接受真正的兴趣教育。诸如很多儿童对数字非常敏感,但是家长却非要孩子学唐诗;有的儿童对色彩比较敏感,但是很多家长却以成人的眼光迫使孩子选择数学或者外语。因此,我们必须认识到儿童学前教育要遵循儿童自身的成长规律,促进兴趣教育的实施。  相似文献   

14.
周小莉 《林区教学》2010,(3):108-109
小学低年级学生存在学习能力的差异,教师和家长要关注学生的个体差异,重视孩子各方面能力的培养。学生家长要配合学校教育,逐步培养孩子良好的学习习惯和数学学习兴趣,使孩子形成数学学习能力。  相似文献   

15.
章乐 《生活教育》2008,(12):63-63
"现在条件好了.为什么我(班)的孩子却不珍惜学习的机会?为什么我(班)的孩子一点学习兴趣也没有?为什么我(班)的孩子就是贪玩,从来不自觉?我们的家长、老师经常这样抱怨。在抱怨之余.很多家长和老师又会用自己小时候珍惜学习机会、有学习的兴趣.自觉学习的经历来教育自己  相似文献   

16.
联想是由当前感知或思考的事物,想起有关的另一事物,或由此再想起其他事物的心理活动。家长在辅导孩子学习小学数学时,经常引导孩子进行有关的联想,能强化孩子的联想意识,促使孩子遵循联想规律思考问题,从而提高其思维效率和解题能力。  相似文献   

17.
只有当孩子对学习产生兴趣时,才能专心致志地学习,而且乐此不疲。下面六位作者就如何培养孩子的学习兴趣,谈了自己的看法和做法,愿对家长们有所帮助。  相似文献   

18.
1.对孩子要求过高、急于求成的家长与这类家长沟通时,教师应多向他们解释幼儿的年龄特点,让其明白过高、过急地要求孩子只会适得其反,使幼儿丧失自信心。如,不少家长问“孩子念儿歌时总是手舞足蹈,怎么办”。我便对他们说:“孩子的思维是具体形象的,他们需要用动作来帮助自己理解儿歌内容,这是符合孩子的年龄特点的。”同时我告诉家长,这还是一种很好的激发孩子学习兴趣的方式,平时给孩子讲故事或描述事物时也可采用这个方法来帮助幼儿记忆。2.对孩子期望过低、任其发展的家长与这类家长沟通时,教师应客观地评价孩子,既有横向比较,又有纵向…  相似文献   

19.
学习成绩常成为家长关注的焦点。为什么孩子对学习总是没有兴趣?为什么孩子很努力,效果却不好?该怎样提升孩子的学习方法,使孩子达到最佳学习状态呢?带着“学习”这个家长关心的大问题,我们来到绍兴市柯灵小学,和该校老师、家长们共同探讨。座谈中,许多家长都提供了属于他们自己的“教子良方”,现摘取部分内容和大家共享,共同关注孩子学习这件事。  相似文献   

20.
对待孩子的学习,不少家长抱怨:无论自己如何用心和努力,孩子就是没有长进,干着急却无计可施。其实,这些家长可能只顾自己焦急和忙乎,却忘记了一个最根本的道理:学习是孩子自己的事,如果他自己不当一回事,你再焦急忙乎,也不会有理想的效果。所以家长必须意识到:自己所能起的只能是引导性、辅助性的作用,关键是让孩子养成良好的学习兴趣和学习习惯。  相似文献   

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