共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
依据中学地理新课标新理念,现代信息技术与地理教学的融合已然成为时代发展的必然趋势。在地理教学过程中,利用信息课程资源丰富地理教学,可以提高学生的学习效率与兴趣,充分调动学生的主观能动性,使学生的发散思维能力和实践能力在信息与教学的整合过程中得到充分发挥。本文旨在结合教学实例,浅析现代信息技术在中学地理教学中的应用。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
地图作为获取地理信息的重要工具,随着信息技术的日益成熟,在初中地理教学中应用电子地图已是必然趋势。电子地图结合信息技术与计算机,以和地表现象有关的地理信息为内容,以数字化方式呈现,具有丰富性、无缝性、虚拟性、交互性和动态性等特点。以如何在初中地理教学中应用电子地图为探讨对象,同时提出一系列科学的对策。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
地图是初中地理教学中的重要教学资源,在辅助教师教学、发展学生地理核心素养等方面都有极大的价值。在实践中,地理教师可以利用电子地图的交互性、可视化等特点,开展具有特定教学意义的教学活动,如使用信息技术将电子地图与实际数据相联系,让学生能够通过地图将理论知识与现实生活联系起来。通过针对性地应用电子地图,地理教师可以有效降低地理知识的教学难度。 相似文献
4.
新地理课程理念是要构建基于现代信息技术的地理课程，即要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。初中地理课程内容标准要求学生知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途；高中地理必修模块要求结合实例了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能等，可见信息技术应用已经贯穿于中学地理教学的始终。下面向大家推介几个网站，共同体验一下地理信息技术应用的最新成果。 相似文献
5.
赵希宁 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(6):25-27,32
随着现代信息技术的飞速发展,中学地理传统教学设计已不能适应和满足信息时代教与学的要求,现代信息技术与中学地理课程的深度融合正在逐渐改变着传统中学地理教学的形式和方式,探索融入现代信息技术的中学地理教学设计成为必然.文章阐述了现代信息技术环境下中学地理教学设计的内涵,并对教学设计步骤和模式进行了介绍,以期推动中学地理教学... 相似文献
6.
本文结合目前中学地理学科教育与现代高度发展的计算机技术主导教学的联系进行探索、研究,介绍了目前在中学教学中能利用到得一些数字地图的概况,以及其对数字地图在中学地理教学的巨大作用作了详细的分析阐述,最后列举了数字地图在地理教学过程中的一些典型应用案例。 相似文献
7.
8.
9.
新地理课程理念是要构建基于现代信息技术的地理课程,即要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。初中地理课程内容标准要求学生知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途;高中地理必修模块要求结合实例了解遥感(R S)在资源普查、环境和灾害监测中的应用,了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能等,可见信息技术应用已经贯穿于中学地理教学的始终。下面向大家推介几个网站,共同体验一下地理信息技术应用的最新成果。1.HAO123实用查询http://www.hao123.com/haoserver/index.htm提供了全国天气… 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
随着新课程改革的发展及现代化教育理念的更新,当前的初中地理课堂教学过程中越来越重视多元化、创新及高效教学设备、教学材料的运用。以往的初中地理课堂教学过程中传统地图无法很好地满足学生的学习需求,导致学生学习过程中存在限制,不利于学生地理学习兴趣及综合地理素养的培养。随着科学技术的发展及应用,电子地图逐渐深入初中地理课堂的教学过程中来,电子地图属于现代化技术与地图相结合的教学设备,能更加立体及全面地展示地图内容,为学生的学习提供参考与依据,激发学生的地理学习兴趣,提高初中地理课堂教学的有效性。为了分析电子地图在初中地理教学中的应用策略,针对在初中地理课堂教学中应用电子地图的意义进行了分析。 相似文献
11.
现代地理教学的新进展对传统地理思维提出了新要求。本文结合中学地理教学中对空间思维能力的要求和教学实际,分析如何利用Google Earth软件培养中学生的空间思维能力以及Google Earth在中学地理教学中的应用分析。 相似文献
12.
现代地理教学的新进展对传统地理思维提出了新要求。本文结合中学地理教学中对空间思维能力的要求和教学实际,分析如何利用GoogleEa汕软件培养中学生的空间思维能力以及GoogleEarth在中学地理教学中的应用分析。 相似文献
13.
著名科学家钱学森将马克思主义哲学观点与现代系统科学理论相结合,提出了一系列关于地理科学的理论与方法,形成了钱学森地理科学思想体系,为地理科学的产生与发展作出了巨大贡献。文章从地理科学知识、地理科学价值、地理科学精神、地理实践力等方面论述钱学森的地理科学贡献在中学地理教育中的意义,分析钱学森的地理科学贡献在中学地理教育中的研究现状并提出应用建议,以期引领中学地理教育创新,并发展具有中国特色、时代特征的地理教学。 相似文献
14.
理念是准备付诸行动的信念。只有确定了有效的地理教学理念，才能确保地理教学与研究工作的高质与高效。面对目前中学地理教学所面临的新机遇与新挑战，我们要以“三个面向”为指导，建立现代中学地理教学理念，并探索建立、健全现代中学地理教学理念体系。笔者认为，当前中学地理教学应遵循下列基本理念。一、中学地理教学的基本任务是对学生进行地理学教育，而地理学是通过位置、空间和尺度来认识世界的中学地理教学的基本任务之一是对中学生进行地理学教育。那么，怎样才能让学生通过中学地理教学来确切认识地理学呢？这是我们每一个地理… 相似文献
15.
为了总结、交流全区中学地理教学的经验,推动中学地理教学和地理科学研究活动的开展,加快现代地理教学媒体的研制与使用步伐,促进中学地理教学的改革和地理科学的发展。内蒙古地理学会与内蒙古教育杂志社决定联合举办“第九届内蒙古自治区优秀地理论文(教案、教学软件)评奖活动”,有关事宜通知如下： 相似文献
16.
"绿色校园"是指一种和谐、自由的校园氛围,这里不仅要有绿化美化的自然环境,更重要的是要有以人为本的文化氛围,自然环境美、生活环境乐、人际环境谐、育人环境优,这样的校园方能体现时代的气韵与现代的风采。因此,作为一名中学地理教师,将创建"绿色校园"渗透于地理教学中,扩展地理教学应用时空,将学生在课堂中学到的知识应用到实际生活中去, 相似文献
17.
GIS技术在中学地理教学中的应用很广,在高考中占有一定分值,中学地理引入GIS技术教学,使教学方式在传统教学的基础上得到彻底改观。 相似文献
18.
随着新课改的大力发展,教学情境在课堂教学中的重要地位逐渐的凸显了出来,并被广泛地应用到了各个科目的课堂教学中。中学的地理教学同样也需要通过对教学情境的设计来取得良好的教学效果,所以,在中学地理教学的过程中,教师应该根据中学地理的本质和特点来设计教学情境,让学生完全融入到地理世界中去,真正领会地理知识的要点,学好中学地理,同时也提高教学效果。 相似文献
19.
自然与地理虽是两门不同学科,但具有紧密的内在联系。弄清它们之间的联系,有助于准确掌握自然教学的重点和难点,有助于恰当把握自然教学的深度和广度,有助于小学自然教学与小学地理教学的相互渗透,有助于使小学自然教学与中学地理教学有机地衔接起来。 一、小学自然与中学地理的纵向联系 从内容上分析,自然教材涉及到了中学地理宇宙、大气、地球构造、土壤、环境、水和能源等的部分,知识面较宽。因此,小学自然的部分知识就是中学地理的基础。但是,自然并没有把涉及到的地理知识作全面阐述和深入研究,只是“点到为止”即对许多具体问题的 相似文献
20.
曾庆阳 《新课程导学(上)》2016,(5):10
传统教学模式一般是平铺直叙,死记硬背,缺乏活力。那如何讲究课堂教学艺术,改变课堂教学风格,使课堂教学极具魅力,从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分的发挥,这是一个亟待教师解决的新课题。一、何为中学地理课堂教学风格任何一门学科的课堂教学,其教学内容和教学形式因其学科的差异,在具体表现上各不相同,具有各自的特点。中学地理课堂教学从教学内容到教学形式都是地理学科的有机体现,即形成中学地理课堂教学风格。换句话说,中学 相似文献