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1.
陶立安 《中国小学语文教学论坛》1988,(4)
我是《语文教学通讯》的老订户、老读者,《语文教学通讯》是我的老朋友。它催我边教边学,在教中求知;它促我赶时代潮流,求教材、教法革新。一、它急教学所急,实用价值大。 1983年,初、高中一至四册教材都增补了新课文,《语文教学通讯》在编发“讲读课精讲导读”、“阅读课自学导读”稿的同时,及时开辟了“双册新教材备课指要”、“单册新教材备课指要”专栏,编发了系列辅导文章。同年秋季始用高中第五册课本,它又超前从第七期起开辟出“秋季 相似文献
2.
黄良鉴 《中国小学语文教学论坛》1988,(1)
十年间,我之所以成为《语文教学通讯》虔诚的信徒和忠实的读者,是因为它的内容丰富,栏目多姿多彩,信息反馈神速,急读者之所急,应读者之所需,各期主题鲜明,可谓纲举目张,很切合中学语文教学的实际。我特别喜欢“阅读课自学导读专号”、“讲读课精讲导读专号”、“阅读分析能力训练专号”、“语文基础知识训练专号”、“知识转化能力训练专号”、以及语文教材一课一练、作文教学改革和作文标准化试题设计,教材教法求新等等栏目。我也很爱浏览随刊物免费赠阅的教学文摘和“兄弟报刊要目索引”从中受益良多。 相似文献
3.
《中国小学语文教学论坛》1984,(8)
中学语文的阅读课怎么教,向被视为老难问题。倘不能统观教材全局,倘不能掌握“大纲”和单元要求,倘不能真正了解教学对象的现状与潜力,而教学或因循守旧,或不得其法的话,势必要把阅读课讲成讲读课,或降格以求混为课外阅读之类,这已是许多教师过去共有的教训。为了适应和满足中语阅读课教学改革的形势与需要,我们接受了语文教师和语文教学研究家们的建议,这一期编辑了“高中(单册)阅读课文课堂导读专号”。现将这一“专号”的编辑指导思想和内容编排的原则作一简要说明,以便广大师生更好地使用它,达到预期的效果。 相似文献
4.
王庆庠 《中国小学语文教学论坛》1984,(11)
编辑同志:第七、八两期《通讯》内容很好,大得人心,有利于学生自读能力的培养,对初、高中起始班学生来说,可使用三年,对毕业班学生来说,也是大有补益的。为了明年刊出的双册阅读课自学导读搞得更好些,据闻贵刊将公开征稿并广泛征求读者意见,为此想略陈固陋。一、“导读”设计的自学目的力求单一,贪多嚼不烂,与其伤其九 相似文献
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阅读课对培养学生的阅读能力有重要作用。叶圣陶先生曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”“精读指导必须纤屑不遗,发挥净尽;略读指导却需提纲挈领,期其自得。”“其目的惟在学生习惯养成,能够自由阅读。”为了上好阅读课,本期就有关材料摘编了初中单册阅读课文导读几例,供大家参考(8期还将选登我区教师写的导读文章)。 相似文献
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《高中数学课程标准》(下称高中课标)于2003年3月发表,它提出了崭新的课程与评价理念,向传统的教学与评价方式提出了挑战。2003年高考数学试题(下称试题)对高中课标作出积极响应。本文通过2003年试题的特色,说明高中课标对高考的某些渗透作用。1.问题情境呈现运动变化特色《高中课标》指出,要用数学 相似文献
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周志锋 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(1)
笔者曾撰《新版中学语文课本古文注释发疑》一文(载《宁波师院学报》1989年第1期,中国人民大学书报资料中心《中学语文教学》1989年第5期复印),对新版单册中学语文课本文言文若干注释提出一些不同的看法。本文是该文的续补,主要是对新版双册课本文言文若干注释加以辨正以及对当注未注的几个疑难词语加以补释,少数几条是单册课本的。失当之处,敬请指正。惜不得一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。(《卖炭翁》) 初二册245页注:“惜不得,就是‘惜之而不得’,舍不得(它),(却也)没办法。惜,舍不得。得,能够。”按,课本注解不确。惜本是爱惜、吝惜 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(17)
一、大赛宗旨贯彻课标精神,倡导个性写作。二、大赛主题本次大赛的主题为“个性·生活·体验”。三、参赛对象全国各省、自治区、直辖市(包括港、澳、台地区)所属义务教育初中学段学生,全日制普通高级中学学生,职业高中学生,中等师范学校学生,中等技术学校学生。四、大赛时间本次大赛从2004年6月1日始至2004年12月31日止。五、辅导办法为了指导大家更好地参与本次大赛,使“个性化写作”理念全面、深入地推广,大赛组委会特将《语文教学通讯·初中刊》与《语文教学通讯·高中刊》2004年第6期设为“个性写作指导”专辑,分初、高中学段,进行全面… 相似文献
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“自学辅导教学法”是一种以学生独立学习为主,教师给予适当辅导的教学方法,它是教法和学法有机结合、交替运用的教学形式。适当运用,可以培养学生独立学习的能力,促进创造力的发展。“以自学为主”是这种教学方法的精髓。目前,这种方法已被广大教师在教学实践中广泛应用和推广。黑龙江哈尔滨市香坊区东风小学从1986年10月开始进行的“导读法、自读法、自测法”三法同步改革实验,《小学语文教学》去年第4期介绍张桂琪老师的“以自学为主线”的课堂教学结构,都体现了这种“自学为主”的精神。一般的教学过程大致分为这样几个阶段:一、教师布置自学提纲,让 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
特别策划栏目2011年4～6期预告第4期:古诗词鉴赏训练专辑第5期:2011年高考作文命题预测专号第6期:2011年高考作文热点素材专号(友情提醒:为方便广大师生使用,本刊第6期提前与第5期同时出版。) 相似文献
15.
高考改革与课程改革是我国基础教育的两场重大改革,他们在改革的背景、目的和理念等方面具有相似之处。2002年高考文科综合地理试题(以下简称高考试题)就充分体现了《义务教育地理课程标准》和《普通高中地理课程标准》(以下分别简称《初中课标》和《高中课标》)的基本理念。 1.“学习有用的地理”是地理课程改革最强调的理念之一。《初中课标》指出:“学习对生活有用的地理,地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理 相似文献
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为完善单元教学过程,卓有成效地搞好三类课文的教学,滕州市教研室密切联系教学实际,在理论与实践结合的基础上,制订了十八字教学法和搞好课堂三优化的措施。即:优化讲读课,实行“精读、精讲、精练”;优化训练课(课内自读)实行“自读、自学、自测”;优化应用课(课外自读),提倡“动脑、动口、动手”。教学实践证明,采取这种措施,能够协调教、学、练三者之间的关系,把其他教学法的特长融于单元教学之中,达到教师、学生、教材的和谐统一,实现单元教学的最优化。 相似文献
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《数学爱好者(高二版)》2006,(3)
期数知识点栏目第l期(l月号) (第二轮高考总复习)函数与方程思想、数形结合思想、集合与简易逻辑、函数问题的处理方法.卷首语丝.畜考远望.专题在线.考点解读.基础训练.学习指导.链接高考.名师点金O热点追踪心重点辅导令方法技巧O错例门诊令难点释疑令试题研究.谋余揽胜令生活数学今数学史话令趣味数学心轻松时刻令数学动态.刊中题第2期(2月号)平面向量问题的处理方法、立体几何问题的处理方法、立体几何综合问题第3期(3月号)解析几何问题的处理方法、解析几何综合问题的处理方法、证明不等式的常用方法第4期(4月号)勿咧与极限问题的处理方… 相似文献
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江明 《中国小学语文教学论坛》2005,(35)
1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,规定“国家实行九年制义务教育”。因初级中等教育是义务教育的一个阶段,为此,初中与高中的教学计划、教学大纲分开编制。编制适应九年义务教育需要的教学大纲起动于1985年下半年。经过多次讨论研究,到1986年下半年,提出了九年义务教育新的教学计划草案,并将教学计划初稿公布于《课程·教材·教法》1986年第12期。于此同时国家教委开始组织力量编制各科教学大纲初稿。1987年4月2日-5日,国家教委在京召开九年义务教育小学初中各科教学大纲统稿会,形成初稿… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2002,(10)
《历史学习》是全国惟一面向高中生的历史杂志。《历史学习》主要面向高中文科考生，以高考的要求辅导学习。根据２００３年高考的范围和考试要求的变化，《历史学习》从今年第７、８期合刊开始，启动“跟我学”工程。“跟我学”的特点是：１．２００３年高考命题范围依据今年４月教育部制订的高中《历史教学大纲》，阅读课不作考试要求，命题严格控制范围。编辑部与作者们仔细研究了大纲与教材，从而保证了复习指导的准确性。２．“跟我学”中国近代现代史与世界近代现代史部分采取单元复习体例。每单元在【单元知识解析】下分析：一、重点… 相似文献