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1.
高校思想政治理论课加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考 总被引：4，自引：1，他引：3
邱秀华 《思想理论教育导刊》2009,(11)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.高校思想政治理论课教学是加强大学生思想政治教育的主渠道,是高校对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地.把社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教育的全过程,就是把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观融入大学生思想政治教育的全过程.高校思想政治理论课应该坚持用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生,用民族精神和时代精神鼓舞大学生斗志,用社会主义荣辱观引领大学生. 相似文献
2.
高校思想政治理论课担负着对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要任务。因此,深化思想政治理论课教育教学改革是十分必要的。根据高职高专学生的特点,要着重在加强实践教学、整合教学内容、改进教学方法等方面下功夫,才能增强思想政治理论课的实效性,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,传播和高扬社会主义主流文化。 相似文献
3.
关进礼 《重庆广播电视大学学报》2011,23(1):18-20
把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育,既是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要,又是适应思想文化和意识形态领域激烈斗争的需要;既是解决大学生现实问题和矛盾的需要,又是创新思想政治理论课教学内容的需要。在把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育这一系统工程中,要确保社会主义核心价值体系＂进教材＂、＂进课堂＂、＂进大学生头脑＂,要把社会主义核心价值体系融入到高校和谐校园文化建设中,融入到大学生的社会实践中。 相似文献
4.
高校思想政治理论课是实施大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,是进行社会主义核心价值体系教育的重要渠道。实践性教学是社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教育的关键性路径。本文从实践性教学在社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课中的理论借鉴、社会主义核心价值体系在高校思想政治理论课的设置、以实践性教学方式进行社会主义核心价值体系教育三个方面进行阐述。 相似文献
5.
社会主义核心价值体系基本内容切合大学生思想政治教育的目标和任务,高校要把社会主义核心价值体系建设作为一项重要的政治任务抓紧抓好,耙社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育全过程的切入点:把社会主义核心价值体系融入到教学实践中去;把社会主义核心价值体系融入和谐校园文化建设之中;把社会主义核心价值体系理论融入到大学生社会实践中去;把社会主义核心价值体系融入到师德师风建设中去. 相似文献
6.
高校要积极探索加强社会主义核心价值体系教育的思路和途径,坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育全过程,在深刻认识加强大学生社会主义核心价值体系教育重大意义的前提下,将社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教学;充分发挥教师在教育教学中的主导作用;注重把教育活动与解决大学生的实际问题结合起来;大力加强校园文化环境建设;创新教育方式,注重学生社会实践教育,使高校学生思想教育工作真正取得实效。 相似文献
7.
孔曼 《商丘师范学院学报》2010,26(1):81-82
把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是当前高校必须认真开展的一项重要任务。在思想政治教育过程中,要深刻理解并贯穿社会主义核心价值体系的内容,把社会主义核心价值体系教育与校园文化建设结合起来,把社会主义荣辱观的教育和传统文化的学习结合起来。通过开展各种社会实践活动,努力把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求。 相似文献
8.
许婕 《广西教育学院学报》2011,(3):83-86
大学生的意识形态教育即是对大学生进行社会主义核心价值体系的教育。在高校思想政治理论课中,存在着大学生意识形态淡化的现象。主要原因有教师对思想政治理论课的教学目标理解尚不彻底、历史上的消极影响、来自国内外各种思潮的不良影响、思想政治理论课的教学实效性不高等。提高思想政治理论课教学中大学生的意识形态教育效果,必须努力造就一支强而有力的高校思想政治理论课教师队伍,把社会主义核心价值体系作为思想政治理论课教学的主线,不断创新思想政治理论课教学方法,坚持＂主导性＂与＂兼容性＂并存。 相似文献
9.
建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是时代的要求,坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中,正确引导大学生健康成长。 相似文献
10.
坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育 总被引：5，自引：0，他引：5
当前,高校加强和改进大学生思想政治工作,要自觉地将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育.其主要途径是包括:发挥思想政治理论课作为教育教学主渠道的作用,强化实践教学环节,重视校园文化建设,注重使社会主义核心价值体系与大学生日常思想教育和管理相结合.同时,在理论研究、教育模式、教师素养、教育机制等方面做好长远的保证. 相似文献
11.
大学生的意识形态教育即是对大学生进行社会主义核心价值体系的教育。在高校思想政治理论课中,存在着大学生意识形态淡化的现象。主要原因有教师对思想政治理论课的教学目标理解尚不彻底,历史上的消极影响降低了意识形态教育在大学生中的威信度,来自国内外各种思潮的不良影响,思想政治理论课的教学实效性还有待提高等。高校思想政治理论课教学中提高大学生的意识形态教育效果,必须努力造就一支强有力的高校思想政治理论课教师队伍,把社会主义核心价值体系作为思想政治理论课教学的主线,坚持"主导性"与"兼容性"并存,不断创新思想政治理论课教学方法。 相似文献
12.
鹿荣建 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):29-30
在当前价值多元化背景下,高校在加强和改进大学生思想政治教育中要求积极融入社会主义核心价值体系的基本内容,以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治理论课教学、社会实践活动和校园网络建设等方面,使核心价值体系的基本内容为当代大学生所认同和接受。 相似文献
13.
党的十七大提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务,要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。高等学校肩负着社会核心价值观教育的重要使命,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的基本任务,必须坚持不懈地对青年学生进行社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于大学生思想政治教育体系之中,把培育社会主义核心价值体系融入到育人的全过程,把握住高校引领社会和谐文化建设的正确方向。 相似文献
14.
社会主义核心价值体系理论是我党理论创新的又一重要成果,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,二者内在一致性,要求我们必须坚持以社会主义核心价值体系引领高校思想政治理论课教学,具体要做到以社会主义核心价值体系为主线设计教学内容,以社会主义核心价值体系为指导改革创新教学过程. 相似文献
15.
16.
胡刚 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(4):78-81
社会主义核心价值体系是思想政治理论课的重要内容,大学生对社会主义核心价值体系的认同程度是衡量思想政治理论课教育教学实效性的重要标准。文章从思想政治理论课教学实效与大学生对社会主义核心价值体系的认同之间存在的关联性出发,对思想政治理论课教育教学实效进行了分析,指出要加强课程内容的时代性和大众化、创新教学方式方法等,以增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,从而提高思想政治理论课的教学实效性。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系理论是我党理论创新的又一重要成果,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,二者内在一致性,要求我们必须坚持以社会主义核心价值体系引领高校思想政治理论课教学,具体要做到以社会主义核心价值体系为主线设计教学内容,以社会主义核心价值体系为指导改革创新教学过程。 相似文献
18.
谭平 《漯河职业技术学院学报》2011,10(1):123-125
党的十七大报告指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。这一要求为高校进一步加强大学生思想政治教育工作指明了方向。把社会主义核心价值体系融入思想政治教育,必须对当代大学生价值观现况进行分析,创新大学生思想政治教育工作模式,实现思想政治教育目标。 相似文献
19.
张国艳 《思想理论教育导刊》2012,(11)
高职院校必须准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质,以社会主义核心价值体系为统领,努力拓展社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教学的途径,在课堂教学、实践教学、校园文化建设等方面不断改革创新,真正把社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑工作落到实处,使我们培养出来的高职学生成为用社会主义核心价值体系教育和武装起来的合格的应用技能型人才. 相似文献
20.
蔡士琴 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是高校义不容辞的责任,我们必须积极探索加强社会主义核心价值体系教育的有效途径,使大学生深刻地理解社会主义核心价值体系. 相似文献