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TIANJINJIAOYU2002年第12期场搞露营活动。成年的他在牧场中的大房子里接待了老师。老师要离开的时候对他说:“现在我可以对你讲了,当我还是你老师的时候,我差不多可以说是一个‘偷梦的人’。那些年里,我偷了许许多多孩子的梦。幸运的是,你有足够的勇气和进取心,不肯放弃,以至让你的梦想得以实现。”教育工作应该给学生以梦,教师应该教会学生做梦。但现实中的教育却往往扮演着残酷的角色,无形中碾碎了学生们许多美好的梦,剥夺了他们做梦的机会和权利。孩子们被禁锢于一个狭小的空间和几乎要把他们压扁的时间之间。他… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(1):3-3
美国人有“美国梦”。中国人有“中国梦”;你有你的“梦”,我有我的“梦”……每个民族、每个人都有自己的梦想,有梦想才会有美好的未来,才会有追求的动力。想成就一番大事业,是梦想;想拥有一张新书桌,也是梦想。 相似文献
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董保纲 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
一位纽约商人在大街上看见一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情。他把一元钱丢进了卖铅笔人的杯中,就走开了。但他忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己忘记取笔了,希望不要介意,最后他说:“你和我一样都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”几个月过后.在一个社交场合,一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人,并自我介绍说:“你可能已忘记了我,但我永远忘不了你,你就是那个重新给了我自尊的人。以前,我一直觉得自己只是一个推销铅笔的乞丐,直到你那天告诉我,我是一个商人为止。”没想到纽约商人简简单单的一句话,竟使得一个处境窘迫的人重新树立了自信心,并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。渴望同情是人的天性,乐于同情更是一种美德,但是,学会同情也是一门不可忽视的艺术。同情一个陷入困境的人,伸出热情之手,给予他无私的帮助固然是重要的,但更为关键的是:我们应该让他意识到自己的尊严和价值。(选自《散文》1999年第11期) 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(3):3-3
美国人有“美国梦”,中国人有“中国梦”;你有你的“梦”,我有我的“梦”……每个民族、每个人都有自己的梦想。有梦想才会有美好的未来,才会有追求的动力。想成就一番大事业.是梦想;想拥有一张新书桌,也是梦想。大梦想有大梦想的价值,小梦想有小梦想的意义。没有梦想的人生贫乏,拥有梦想的人生充实。 相似文献
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每个人都有自己的梦想,看着天上飘飞的云朵美丽浪漫,一位江西籍的大学生,却"梦想"着自己在地面上制造云彩卖钱!他凭着一股牛劲和聪明,终于变梦想为现实,从而为自己赢来了滚滚财富.主人公奇特的创业经历,在金融危机后就业难的今天,将带给我们一个崭新的创业启迪. 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(1)
美国人有美国梦,中国人有中国梦;你有你的梦,我有我的梦……每个民族、每个人都有自己的梦想,有梦想才会有美好的未来,才会有追求的动力。想成就一番大事业,是梦想;想拥有一张新书桌,也是梦想。大梦想有大梦想的价值,小梦想有小梦想的意义。没有梦想的人生贫乏,拥有梦想的人生充实。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(5):19-19
美国人有"美国梦",中国人有"中国梦";你有你的"梦",我有我的"梦"……每个民族、每个人都有自己的梦想,有梦想才会有美好的未来,才会有追求的动力。想成就一番大事业,是梦想;想拥有一张新书桌,也是梦想。大梦想有大梦想的价值,小梦想有小梦想的意义。 相似文献
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<正>"我有我的尺度,我要按照这个尺度来衡量自己的教育技巧。我每天都提醒自己:如果你的大多数学生都不要读,你就是个坏教师;如果你的大多数学生都酷爱读,你就是个好教师;如果你班上的所有的孩子都爱读,并且都嗜读成癖,那你不仅是个好教师,而且还是一个好的教育者。"——[前苏联]阿莫纳什维利 相似文献