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回忆我们解题的过程,往往只是想到“进”的一面,而很少想到“退”。所谓“进”,就是从题目的已知条件出发,逐步深入地解决,这对简单的题目是比较方便的。但遇到一些复杂的题目时,只是“进”有时就感到无门而入,更谈不上逐步深入地解决了。我们从解题实践体会到,在这种情 相似文献
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在教学中,会经常听到这样的埋怨“:这个题目老师不是刚讲过吗?你刚才在不在听?“”唉,刚才老师不是问过大家‘理解这个词的小朋友举手’,你不是也举手了吗?怎么现在又不知道啦?”……是的,对于课堂上学生究“竟听”到了多少,我相信我们有许多老师(包括我自己),有时真是非常茫然 相似文献
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笃宋 《少年作文辅导(中学版)》2003,(11)
少年朋友们,在你们短短的十来年生命中,你是否常常想到,有多少人在为你们服务,有多少人为你们付出心血,有多少人值得你们说一声由衷的“谢谢”?农民伯伯挥汗如雨,播种,收割,我们才有粮食吃;建筑工人顶着酷暑严寒建房修路,我们才有宽敞的房子住,才有平坦的马路走;白衣战士用生命抗击“非典”,我们才得以免遭SARS的侵袭……含辛茹苦养育我们的父母,呕心沥血教育我们的老师就更不用说了。如果你意识到了这一点,面对这个征文题目,你的内心一定会泛起阵阵涟漪,一定会有一种写作冲动。《,谢谢你》是一个满怀深情的题目。不管是朝夕相处的亲友师… 相似文献
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杨素 《希望月报(上半月)》2005,(14)
希望,希望…… 希望是美好的! 希望是幸福的! 同时, 希望也是鼓起风帆的船! 在逆境中, 我们希望得到成长; 在顺境中, 我们希望得到挑战;’ 这时, 希望就是永恒的追求。 学习中可以得到快乐, 快乐中也可以增长知识。 当我们学习的时候, 希望就是“明天的美好”; 当我们快乐的时候, 希望就是“今天的所有”; 如此种种, 我们都希望时间就此停住, 留住这美好的一切! 希望, 有时是悲伤的; 有时是快乐的; 但是, 我们永远也摸不透人们的心思, 他们还是希望着,希望着…… 我们又何尝不是呢?口希望的星空@杨素$山西省临汾市尧都区临铁第一中学~~… 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(8):23-24
在中考题里,有关“打电话”的题目屡考不鲜,有时是听力考题,有时是补充对话题,有时又是书面表达题。
A．“电话”英译
电话——telephone,phone,cellphone／mobilephone（移动电话）等; 相似文献
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简桐 《初中生学习指导(初三版)》2022,(28):35-39
<正>【作文题目】“真是个孩子”,这是长辈们挂在嘴边的话。有时,它是轻轻的敲打;有时,它是深情的抚慰。“真是个孩子？”面对敲打和抚慰,我们也有疑惑。其实,我们有大人体会不了的乐趣;其实,我们有大人难以理解的烦恼。对以上材料,你有怎样的体验、感受和思考？请据此写一篇文章。 相似文献
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在企业中从事职工教育工作的同志普遍感到:企业实行经营承包后,工作越来越难抓了。实行经营承包后,由于思想政冶工作的薄弱,由于我们的职教工作还存在一般化的缺点,企业职工的注意力被片面地吸引到眼前的奖金上去了。他们注意的是眼前个人能够多出多少产品,能完成多少王作量,能拿多少奖金。至于业务学习,若与提高眼前的经济利益不相干,他们就没有兴趣,组织起来特别难。有时办一个培训班,来不了几个人。经营承包的企业领导者则把承包的经济指标,当作“硬”指标,而把职工教育看作是次之又次的“软”指标,当眼前生产和学习发生一时性矛盾时,毫无疑问是学习服从生产。上级考察承包企业,首先考察的也是企业的生产和经济效益,职工教育也是放在轻之又轻的地位上的。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(11):26-26
我们每天做的最多的事,不是吃饭更不是睡觉,而是进门和出门。你看,我们每天要上学、工作,首先就要跨出家门,然后,进进出出各种各样的门：车门、校门、教室门、食堂门、办公室门……或许还有商场超市的门,而其中很多扇门还需要重复进出;如果外出旅行,那穿越的门就更多了：候车室候机厅的门、车厢机舱门、旅店的门、客房门、饭店门、公园大门和小门……你如果有兴趣,不妨统计一下,你一天要进出多少扇门呢？ 相似文献
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实施素质教育仍需转变观念李慧曾在某报看见一则消息，题目是《培养全面发展的跨世纪一代新人××实施中小学素质教育成果显著》，很感兴趣。然而，细读全文，看到的只是罗列了一大堆说明不了什么问题的陈旧数字：全市评出三好学生多少人、优秀学生干部多少人、先进班级多... 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(10):29-29
“心不在焉”的意思是指一个人的心思不在这里,精神不集中。做一件事情不专心,可不是会闹出笑话来嘛,有时还会闹出乱子呢。所以我们在平时的学习、生活当中,可不要心不在焉哟。闲言少叙,看看小呱呱鸟又“心不在焉”地闹出了多少笑话吧! 相似文献
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张广祥 《中学生(作文版)》2004,(10)
[题目设计]在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。[写作指导]总要受到客观环境的影响,受到偶发事物的牵动和制约。“感动”之于人即是如此,明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富、值得反复咀嚼… 相似文献
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干露姐姐 《新语文学习(小学作文)》2004,(30)
又一次细细翻阅了手头的“新视听”栏目来稿,我居然发现一个雷同之处———孩子们的文章内容或许是各不相同的,但题目却如出一辙,基本格式为《菖菖有感》。看来,我们经过了一段时间的“有感而发”实践训练之后,有必要来聊一聊好题目的重要性了。题目犹如人的眼睛。好的题目,具有引人入胜的魅力;反之,随意而又老套的题目,甚至会让人失去阅读文章的兴趣。我从厚厚的来稿中,挑选出几条较有特色的题目,让我们一起先凝视这些文章的“眼睛”,再进入文章的“内心深处”。江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学五(3)班的同学,在观看电影《五月八月》后,… 相似文献
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