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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
针对高校体育教学方法陈旧、学生体育学习效果低下、身心健康无法得到有效发展的现状,健康第一思想采用文献综述法对健康第一视域下高校体育教学方法创新的重要意义进行解析,对相应的创新途径进行探讨,旨在于为弘扬健康第一思想,推动高校体育教学改革的深入发展,促进高校体育教学实用价值的全面提升,提供必要的借鉴与参考。 相似文献
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通过对普通高校体育教学改革现状的分析思考,提出了以素质教育与健康教育指导下的高校体育教学,应从教学思想观念、教学模式、教学内容、教学方法和手段以及教学考核评价系统等方面进行创新,为高校体育改革提供可选择的方案。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
运用文献综述法对MOOCs理念的内涵进行全面的解读,对MOOCs理念下高校体育教学微课设计的改革途径进行探讨。其核心目的在于为促进高校体育教学方法的创新,推动高校体育教学的健康发展,提高高校体育教学的使用效果,提供必要的借鉴与参考。 相似文献
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樊少波 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(2)
高校体育教学改革已进行多年,广大体育教师在教学改革实践中进行了多种有益的尝试,虽然取得了一些喜人的成果,但在教学思想、教学内容、教学方法、教学评价等方面还存在许多不容忽视的问题。高校体育教学改革应更新理念与方法,树立终身体育的教育思想;配备必要的教学设施;创新教学方法,注重创造和谐的课堂教学气氛;加大科研力度,开展高校体育教学方面的研究,协调好体育教学与竞赛、群体活动的关系。 相似文献
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王玫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):92-93
教学方法的创新是高校体育教学改革发展的必由之路,是在体育教学中贯彻与略施素质教育思想的重要手段．基于此,本文运用文献综述法对启发式教学方法在高校体育教学中的应用途径进行探讨,并提出相应的应用途径,旨在于为全面提高学生体育学习的自主意识,促进教学效果的提高,实现素质教育理念下的高校体育教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考． 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
体育教学作为高校人才培养的平台之一,对促进大学生的身心健康水平、促进大学生核心素养的发展有着非常重要的意义.体育课堂教学对体育知识、运动技能的传授是以有效的教学方法为基础的.加大对高校体育教学方法的研究有着非常重要的理论与实践意义.基于此,本文以教育学理论为研究的视角,就高校体育教学方法的多元化与创新策略展开了研究,以期为提升高校体育课堂教学的有效性提供参考. 相似文献
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徐吉祥 《读与写:教育教学刊》2015,(1):51
高校体育教学的不断改革为篮球教学和训练带来了新的突破,教学质量不断提升。但是在当下教学过程中仍然存在很多问题,对高校篮球教育的开展和教学方法创新不利。因此,研究高校篮球教学相关训练方法意义重大,能够提升高校体育教学的质量。本文对分析普通高校篮球教学中存在的问题进行了简要分析,并为教学质量提升提出了可靠建议。 相似文献
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本文采用文献资料法、调查讨论法对当前高校体育教学中体育教学方法的改革进行了研究.结果认为,改革高校体育教学方法是实现“健康第一“教学指导思想的有效手段. 相似文献
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王守力 《广东技术师范学院学报》2009,(3):84-85,101
本文对人文教育的内涵进行深度剖析。在深刻理解其涵义的基础之上,探讨了人文教育的内涵对高校体育教学的启示,从高校体育教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了研究,最后为高校体育教学提供了理论基础和实践经验。 相似文献
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马辉 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着新课程改革的深入,对于高中体育而言,教学策略选择时,要与教学方法的改进相结合。新时期的高中体育教学,应该对教学思路与策略进行创新,改善教学面貌,提升教学质量。主要结合高中体育教学的实际情况,对体育教学方法进行整合,对体育教学的创新策略教学进行了研究。 相似文献
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体育课程在高校教育中至关重要,既能提升学生身体素质,也能促进体育强国的建设。在体育强国建设背景下,应用型本科高校需要加强体育教学,以培养学生的体育意识,通过教学改革,完善各项体育设施、制度等方式对教学方法进行创新。从现实来看,当前应用型本科高校在体育改革方面有着诸多问题,课程与教材较为单一、教学训练过于传统、教师专业素养存在明显不足等,这些都会影响高校体育改革的效果。因此,推进应用型本科高校教学改革,对于体育强国建设有着十分重要的现实意义。针对当前应用型本科高校教学改革现状,文章采用了文献研究法、网络调查法进行研究,提出需要结合体育强国的背景,丰富教材内容以及课程形式、创新教学训练、培养更加优质的教师团队等,从更加全面的角度推动应用型本科高校体育教学改革的发展。 相似文献
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吴长青 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(6):68-71
探究式教学是新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所提倡的教学方法,本文论述了高校实施体育探究式教学的意义,对高校体育探究式教学的实施与评价进行了初步的探讨,以期对高校体育课程实施探究式教学提供借鉴。 相似文献
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高校体育与大学生创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用了文献资料法、访问调查法对高校体育和创新素质培养等相关问题进行了讨论分析。就实施体育教学创新,培养创新型人才,丰实课外体育活动形式,培养大学生创新能力等问题进行了论述。提出了创新体育教学中的创新人才培养目标;体育课程创新与教学实践模式。为高校体育教学提供有益的参考依据。 相似文献
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创新教育作为我国一项基本的教育方针政策,强调的是创新教学方法和教学思路,提高学生学习的积极性和创造性。而体育教育是我国现代教育体系中非常重要的一份子,兼具理论与实践相结合。但是在当下体育教学过程中,教学方法老套,体育运动的组织形式单调,体育教师过多的精力放在学生的能力提升上,对创新教育理念下的体育教学实施方法比较欠缺。而在创新教育背景下,体育教育必须做出调整,由单一的实践教学向综合教学转变,促进学生的身心发展。因此,本文对创新理念下体育教学进行了诠释,并针对体育教学中的教学方法的实施情况进行了分析,并提出了体育教学方法创新的实施建议,希望对提升体育教学效果和教学质量有所帮助。 相似文献
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随着"健康第一"的体育教学指导思想的确立,以及"以人为本"的教学理念的树立,高校体育教学中学生的主体地位得到了提升。为了获得好的教学效果,高校体育教学必须进行改革,要以学生为主体构建新的体育教学体系,创新体育教学方法,建立完善的体育锻炼评估体系。 相似文献
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在以高校体育俱乐部形式进行体育教学普遍化下,本文通过现有的文献资料进行分析,对俱乐部式教学与传统体育教学进行比较分析,以及重点分析了高校体育俱乐部式教学的特点和对素质教学方法,以及高校俱乐部对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义,是高校体育教学模式改革的成功的基础,也是培养大学生成为国家栋梁的必要条件。 相似文献