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刘丽 《中国校外教育(理论)》2014,(1):135-135,133
中等职业学校改革发展示范校建设项目是全国中职教育的新课题,项目建设要经过成立项目小组、进行项目论证、制定项目实施方案、项目的执行和项目的结题推广等步骤,最终达到提高课题研究的实效性和可操作性的目的,为中职教育的发展贡献更大的力量。 相似文献
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刘丽 《中国校外教育(理论)》2014,(2):135+133
中等职业学校改革发展示范校建设项目是全国中职教育的新课题,项目建设要经过成立项目小组、进行项目论证、制定项目实施方案、项目的执行和项目的结题推广等步骤,最终达到提高课题研究的实效性和可操作性的目的,为中职教育的发展贡献更大的力量。 相似文献
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正确认识中职教育所处环境,分析中职教育面临的主要矛盾,是坚持正确办学方向,深化教育改革的关键。当前,中职教育的主要矛盾是外部竞争环境缺失和内在生源素质的普遍低下。中职教育主要矛盾的演变与我国教育体制和经济发展现状密不可分,对中职教育的思想、形式、内容和方法产生了广泛影响,导致了中职教育客观上处于弱势地位。要解决好这一主要矛盾,必须加强以政府为主导直接配置中职教育资源能力,通过政府在法律、政策、资金上的有力支持,引导企业更好地参与中职教育产品生产、服务体系的建立和开发,形成政府、市场、企业和学校的良性互动。必须促使各类职业学校在调整培养目标,改革教育模式和课程内容,加强教师内涵建设,完善竞争制度,拓宽招生渠道,调整中职教育布局等方面进一步加大改革力度,达到中职教育又好又快发展的目的。 相似文献
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近年来。由于大学和高中扩招,“打工热”的冲击等原因,中职招生面临生源缺乏、生源综合素质低劣的尴尬局面。怎样才能一改当前困境？我们应对当前中职学生的心理进行分析,寻找开启他们心灵之门的钥匙,提高管理水平,让他们学有所成。中职学生大多是升学独木桥上的“落水者”, 相似文献
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《企业管理》是中职学校财经、商贸类等专业的专业基础课程,本文从《企业管理》课程教学的实际出发,结合中职学生的典型特点,根据多年教学经验,试图从《企业管理》课程的教学目标改革、教学方法改进、学生能力拓展和规范考核体系等方面进探索,为中职教学课程改革起到一定的推动作用。 相似文献
6.
黄文妍 《中国教育技术装备》2012,(7):6+8
随着计算机的广泛使用,多媒体课件与课堂教学越来越紧密联系,有越来越多的教师使用多媒体课件上公开课甚至平时课堂使用,中职数学课也不例外。探讨怎样才能使多媒体课件在中职数学教学中发挥更大的作用,并尝试找出对策。 相似文献
7.
中职学校中语文教学的课程能够体现企业的文化,承载着企业的人文素质,将其融入到语文教学模式中.本文浅要分析了关于企业文化引入中职语文教学模式改革的几点思考,从各个方面分析和阐述了中职语文教学的教学模式特点、企业文化对教学模式的影响、改革的具体方向和重点等方面. 相似文献
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中职学校中语文教学的课程能够体现企业的文化,承载着企业的人文素质,将其融入到语文教学模式中。本文浅要分析了关于企业文化引入中职语文教学模式改革的几点思考,从各个方面分析和阐述了中职语文教学的教学模式特点、企业文化对教学模式的影响、改革的具体方向和重点等方面。 相似文献
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众所周知．中职学生大多基础很差．对学习没有兴趣．很被动。同时,学生到中职学校来读书的最大目的是学技术．所以．他们每到上专业课时都精神抖擞．兴趣盎然：而一上像法律课这样的德育课．他们就昏昏欲睡了。怎样才能让学生喜欢法律课呢？我想：关键在于学生的兴趣是否被很好地激发。 相似文献
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杨忠华 《中国教育技术装备》2013,(31):106-107
中职课程改革如火如茶,培养适应企业发展和市场需求的技能型人才成为改革的终极目标。如何在人才培养上适应时代发展的需要是广大教师面临的课题。为适应新形势,对课程进行改革,改革课堂教学模式、改变教学方法成为发展必然的趋势。 相似文献
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语文是中职的基础学科之一,虽然经过近年来职业教育的高速发展,中职教育取得了一定的成绩.但不容忽视的是本应勃勃生机的语文教学依然存在乏味、沉闷的现象.怎样才能使得中职语文学科教学妙趣横生、充满活力值得深入地探讨和研究. 相似文献
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陈国成 《中国科教创新导刊》2010,(4):51-51
种种原因造成中职数学有一种逐渐被边缘化的可能。就目前的情况看来,中职数学教学的普遍情况是老师教得辛苦,学生学得也累,教学效果极其低下。以就业为导向的中职教学改革大背景下,如何使中职数学能起死回生,怎样才能使数学教学真正有效,是摆在我们面前急需解决的难题。 相似文献
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近年来,随着我国社会主义市场经济的发展,越来越多的企业对机械类人才有着“零培训”上岗的新要求。面对着新的形势,作为中职机械类教师,要改革中职机械类专业教学模式,重新思考如何进一步强化中职机械类专业教学,实现人才培养“校企无缝接轨”,让学生在未采的道路上尽量少走弯路。 相似文献
18.
本文分析中职评价机制与企业需求的新特点,调整、改革和完善中职评价机制的思路,着重从办学观念、实训基地、校企合作、师资队伍、课程改革等方面增强评价机制与企业需求的接近性。 相似文献
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社会化的本质是探讨与社会的关系问题。从社会化视角审视中职教育,就是要了解中职教育社会化发展脉络,明晰中职教育改革与发展的方向。中职教育社会化改革就是在其办学思想、内涵建设、功能完善上融入社会化理念,进行社会化改造,以主动适应社会发展,提升服务社会能力,增强中职教育生命力。 相似文献
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当前正逐步推行的“2＋1”教育模式,即学生在校学习两年,最后一年到相关企业顶岗实习,是职业教育的一项重大改革措施。其核心是课程体系与结构的改革,通过对中职机械类专业课程的分析,结合中职机械类专业的特点,本文提出了构建以能力为本位的中职机械类专业课程体系的新构思。 相似文献