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1.
文知 《济南职业学院学报》2008,(6)
本文运用知识管理理论从新的视角深入透视高职院校知识管理内涵,提出了由知识与技能组成的知能概念,在此基础上,从知识经济的宏观背景、高职院校的职能和使命、高职院校的发展状况三个方面重点分析了高职院校知识管理的必要性,通过与企业和普通大学的比较分析了高职院校知识管理的主要特点,分析了高职院校实施知识管理面临的问题,为进一步研究高职院校在高技能人才培养过程中实施知识管理奠定基础。 相似文献
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阐释院校研究中知识管理的内涵,论证院校研究从信息管理转向知识管理的范式转换的基本条件,有利于构建院校研究中的知识管理模式。 相似文献
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刘骋 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):12-14
对高职院校核心竞争力进行了界定，详细阐述了知识管理与形成高职院校核心竞争力的关系，分析了高职院校核心竞争力形成的动态过程和机理，并从确立以提升核心竞争力为目的的知识管理目标、进行以知识管理为核心的资源整合、建设支持知识管理的组织文化、构建学习型学校、以及制定鼓励知识创造和转移的激励措施等五个方面提出了提升高职院校核心竞争力的策略。 相似文献
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创建知识管理学科体系培养知识管理专业人才 总被引：3，自引：0，他引：3
随着社会经济的发展，知识资源将逐渐成为企业生产投入的主要资源，而对其管理也正在发展为企业管理的核心，企业需要大批专业的知识管理人才。围绕知识管理的基本内容和知识管理专业人才的能力要求，创建知识管理学科体系，在高职院校开设知识管理专业是当务之急。 相似文献
6.
知识时代的教学,已经是一个知识搜集、转移、共享和创新的过程,因此,有必要将知识管理的思想引入教学设计。阐述了知识管理与教学知识的获取开发、组织存储、传播共享等过程,论述了知识管理在高职院校系部教学管理工作中的重要地位和意义。 相似文献
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高等职业教育知识管理竞争优势形成的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,高等职业院校要建立知识管理平台,实施知识的传递与共享。通过构建知识联盟,形成知识管理核心竞争力,达到提高知识创新能力,提高核心竞争力的目的。 相似文献
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近几年来,高职院校实施知识管理的实践与探索越来越多,且不断深入,这并非偶然,而是由学校本身的特性、现实要求所决定。高职院校实施知识管理是一项系统工程,也是一个长期的、复杂的过程。在知识管理流程中,首先要解决的最基础、最核心的环节是知识资源获取与知识分享。高职院校可以通过十大途径获取知识、二种方式整合知识、六项措施分享知识。 相似文献
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刘家平 《天津职业院校联合学报》2010,12(5):141-142
当今世界科学和技术迅猛发展,使图书馆的职能发生了根本性的提升,知识管理和知识服务将成为图书馆管理和服务发展趋势.高职院校图书馆建设也应适应科学技术的新形势,向知识管理和知识服务的方向发展. 相似文献
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随着知识管理理念越来越深入人心,教育界也开始重视利用这一管理理念.高职院校怎样做好知识管理,这首先需要广大教师做好个人知识管理,为学校知识管理的实施提供知识资源.本文就教师怎样做好个人知识管理提出了一些建议. 相似文献
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高职院校实施知识管理是适应知识经济时代发展的必然趋势,应用知识管理理念深化高职院校教学基本建设具有现实必要性。高职院校需要针对专业、课程、教材、师资、实践教学基地建设等内容,采取有效的应用策略,提升管理效能,丰富建设内涵;从组织文化、激励机制以及信息基础设施建设等方面进行系统的思考,为知识管理的顺利实施制定切实可行的保障措施。 相似文献
12.
知识管理水平的高低已成为决定高职院校能否赢得未来生存与发展的关键。本文主要对高职院校知识管理的概念、实施知识管理的必要性、任务、内容及应采取的保障措施进行了探讨。 相似文献
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如何适应时代发展的需要,以创新促发展,是高职院校图书馆面临的一个重要课题。本文从图书馆知识管理的内涵、基本原则、重点目标、服务理念等几方面阐述了图书馆知识管理、知识服务的涵义,以及图书馆知识管理与创新服务两者的关系。 相似文献
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高职学院知识管理体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育市场竞争不断升级,迫切要求高职院校办出自身特色,提高质量,提升核心竞争力,知识管理则是制胜的法宝.分析了高职学院实施知识管理的迫切性,构建了实施知识管理的框架.以知识整合为基础,搭建知识沟通的桥梁,克服知识共享的障碍,建立高职学院互补互动的学习机制、运行激励机制,最大限度的实现知识价值,推动知识的共享和创新. 相似文献
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顾建峰 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(1)
"知识经济"是21世纪的时代标签,知识管理思维、模式、方法等应运而生,在不同组织管理中发挥着重要的作用。"办公室"在高校管理组织结构中既是基础环节,同时也处于核心地位,是践行"参与政务、处理事务、提供服务"的多功能部门,尤其在地方院校中发挥着协调性、组织性、统战性的功能,被誉为学校领导、治理和教育职能的重要参谋和得力助手。立足知识管理视野,以内蒙古自治区地方院校办公室管理为研究对象,阐明新时期"办公室"管理改革的必要性,提出改进策略。 相似文献
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知识管理被誉为管理学上的“第三代管理”。为此，本文在研读大量文献的基础上，从知识管理的概念入手，尝试梳理出当前国内外教育领域中知识管理的研究历程、现状、问题，给相关研究人员提供参考，把握教育领域中知识管理研究和实践的方向。 相似文献
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何颖 《中国校外教育(理论)》2014,(21):33+89
随着知识经济的来临,人们开始关注知识管理的研究,高校已经成为知识聚集的中心及研究和实施知识管理的重点。从理清知识管理的基本概念和内涵入手,理解高校知识管理的基本内容包括显性管理和隐性管理,最后提出了知识管理对高校管理的五点创新。 相似文献
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知识管理视域下技术本科人才培养探析 总被引：1，自引：1，他引：0
知识管理是理解技术本科人才培养的重要视角.技术本科的知识管理,包括技术知识形态和技术知识流程两个基本维度.在技术本科人才培养中,通过技术知识的获取、内化、应用和创造,可以促进学生技术理论、实践能力和创新素养的整合发展.基于此,构建理论教学、实践教学和素质拓展三位一体的技术人才培养体系.是技术本科院校培养高层次技术型人才的有效路径. 相似文献