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学生要乐于作文,兴趣是关键。因此,在作文教学中,教师必须培养学生创作的兴趣。二十几年的教学经验告诉我,赏识可以让学生的作文兴趣大增,可以让学生感受到作文成功的快乐,是提高学生写作水平的重要途径。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师就必须千方百计地培养学生写作的兴趣,让学生变被动为主动,使他们乐于写作。培养学生作文的兴趣是突破小学语文作文教学难点的关键。在作文教学中,我一直关注学生写作能力的提高,一直在培养学生作文的兴趣,思考如何让学生愉快作文。下面,结合多年的作文教学实践,我谈谈如何培养小学生作文的兴趣。 相似文献
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凯洛夫的教学观对于中小学作文教学,尤其值得重视。戒背离兴趣,戒剥离情感,是中小学作文教学的“二戒”。与之相应,激发学生兴趣,就成了中小学作文教学的入门关键;调动学生情感,则是中小学作文教学的主线所在。 相似文献
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吴秋香 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):78-78
在小学作文教学中,最关键是激发学生的作文兴趣,调动学生作文的积极性,发挥学生作文的主体作用,使学生成为作文的真正主人。《语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。众所皆知,兴趣是最好的老师,是作文最重要的内驱力。 相似文献
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语文教学少不了作文训练,作文训练是为提高学生的写作能力而进行的训练,它是作文教学的基本内容和中心环节。因此,做好作文训练指导,是提高学生写作能力的关键一环。结合本人多年的教学实践,现就中学生的作文训练指导从以下几点谈谈自己的体会。一、激发兴趣,培养习惯教师要善于运用各种方法使学生对作文产生兴趣,消除学生害怕作文的心理。 相似文献
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修改作文是作文教学的重要一环。
怎样培养小学生自改作文的能力呢？
一、注重引导。激发兴趣要培养学生修改自己作文的能力，关键是要激发学生修改自己作文的兴趣。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文水平和素质的综合表现,但是,农村小学的作文教学,长期以来是广大师生的"老大难"问题。那么如何提高农村学生的作文水平呢?一、把培养学生的写作兴趣放在第一位目前,许多学生把作文当成一种负担,一写作文就叫苦不迭,唉声叹气,重要原因之一是对作文缺乏兴趣。因此,激发学生兴趣,是调动学生积极写作的关键,那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢? 相似文献
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作文教学是语文课堂教学的重要环节,写作水平的高低是学生语文能力的综合反映.但是,中学生对作文普遍存在着消极心态.要激起学生写作的热情,点燃学生写作的火花,关键还是在于教师如何有效诱导,充分调动学生的积极性,从而提高他们的写作兴趣.正如爱迪生说"兴趣是最好的老师",激起学生写作的兴趣是作文教学的法宝. 相似文献
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<正>随着初中作文教学的改革发展,对作文质量的要求越来越高,提高学生写作水平迫在眉睫。如何提高学生的写作水平,一直是我们语文教师探讨的问题。我认为,提高学生写作能力,加强作文教学,可以从以下几个方面着手。一、培养学生的写作兴趣我们常说"兴趣是最好的老师",学生对某件事或学习活动的兴趣往往是取得成果的关键。以往的教学实践告诉我们:学生之所以对作文兴趣不高,其主要原因 相似文献
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林锦璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):32-32
爱因斯坦说：＂对一切来说,只有兴趣才是最好的老师＂。兴趣的培养和激发是习作成败的关键,学生习作水平的高低取决于兴趣效能的发挥。因此,小学作文教学应特别重视激发学生对作文的兴趣。通过教学实践,我认为可从以下几方面调动学生对作文的兴, 相似文献
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陈彦明 《语文学刊:高等教育版》2014,(2):135-136
小学是人生的启蒙阶段,作文是培养学生创新意识和观察能力的重要学科,作文教学想要得到一定成效,语文教师必须培养学生的写作兴趣,让学生写作从被动学写为主动学写,但由于作文“文邹邹”的特点,并不受到学生的喜爱,激发学生的兴趣成为作文教学的关键. 相似文献
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一、培养写作兴趣
＂兴趣是最好的老师＂。只有使学生对作文产生浓厚的兴趣,他们才能克服各种困难,一丝不苟、持之以恒地去写作。所以如何培养学生的写作兴趣,是作文教学的关键。一是引导学生对现实生活产生兴趣。 相似文献
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近年来,作文教学比重越来越大,学生写作能力的提高也是非常必要的。另外,作文的要求也在不断地变化：变活了、变宽了。在当前的作文教学中,怎样激发和培养学生的作文兴趣,对于提高学生的写作能力,有很关键的实践意义,关系到作文教学的成败。那么,怎样去激发和培养学生的作文兴趣呢？下面谈谈个人的看法。 相似文献
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陈晓莉 《小作家选刊(小学)》2011,(2):128-128
小学语文教学的一大难题莫过于作文。而发挥学生的潜能,创造多种机会,激发学生的兴趣,培养学生的能力,创造学生的毅力是引导学生作文的教学关键,教师引导学生作文时,应让学生步入以下途径。 相似文献
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李静 《新课程改革与实践》2010,(19):26-26
发挥学生的潜力,创造各种机会,激发学生的作文兴趣是作文教学的关键,那么究竟如何整体提高学生的语文素养,全面培养学生的写作兴趣呢？笔者认为,应该针对不同学生采取灵活的途径来培养学生的写作能力。我在作文教学中主要是从这几方面做的： 相似文献