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牛瑞梅 《学生之友(小学版)》2013,(2):67-67
爱是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙。班主任工作的核心工作,就是要把真诚的爱融在整个班级之中。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强。 相似文献
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苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。”二十多年的教学生涯中,我渐渐悟出了这句格言的含义。是的,爱学生,不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生,不偏爱一位优生,也不放弃—位差生,更不能歧视任何一位问题生。 相似文献
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牛瑞梅 《学生之友(小学版)》2013,(1):67
爱是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙。班主任工作的核心工作,就是要把真诚的爱融在整个班级之中。不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强。 相似文献
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“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。一个优秀的班主任要善于将爱心贯穿于班级管理的各个方面，这是做好工作的前提。
一、爱是教育的前提
教育的责任体现在对学生的真情和爱心的感化。作为一名合格的班主任，要平等地爱所有学生，要发自肺腑地去爱学生。班里的学生情况都不一样，对那些特殊家庭的学生，班主任要付出更多的爱心与耐心，在生活上多帮助他们，在学习上多和他们交流，使他们安心在校学习和生活。 相似文献
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马月秀 《学生之友(小学版)》2011,(8):1-1
爱是智慧，是力量，是美，是福……人生的第一课是爱，人第一要具备的品质是爱，人们最需要、最欣赏的关德是爱……当真正进入社会，承担工作的时候，爱就显得更加珍贵和重要，尤其身为教师站在三尺讲台，成为爱的培育者与传播者的时候，自己的每一项言谈举止、每一次安排决策，无时无刻不影响着，引导着所有仰望着你、注视着你——那些闪烁着清澈明亮的眼睛、单纯而求知的学生。 相似文献
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我的教学生涯已有20几个春秋,从步入讲坛的那一刻起,对学生的爱伴我一路走来,从开始一直到今天。经验告诉我,要想当一名合作的班主任,不仅要爱那些品学兼优的学生,还要将更多的爱播撒给那些差生,让爱常伴差 相似文献
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自从我当上了一名教师，我就深深地懂得，热爱学生是每一个教师的天职。可是说心里话，那些漂亮活泼、聪明伶俐的孩子自然惹人喜爱，而那些有生理缺陷、长相不漂亮或反应迟钝的孩子，老师要非常爱他们，那可真要付出一定的努力。 相似文献
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蒋岭 《新语文学习(小学作文)》2005,(12)
巴金爷爷小时候 巴金爷爷的第一个老师是他的妈妈。在他小时候，母亲就告诉他要“爱一切的人”，不管他们是贫穷的还是富裕的；她教巴金要帮助那些在困苦中需要帮助的人；她教巴金同情那些境遇不好的婢仆(bí pú，旧社会里被迫供 相似文献
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一节好的体育课必须体现《体育与健康课程标准》中的基本理念，要有明确目标，要凸显科学的教学方法，应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。如何让体育课充满灵动，是一个值得研究的课题。一、从爱每一位学生开始爱是人世间最具感染力量的教育，没有爱就没有教育。教师的爱心能使自己以最大的耐厶和仞劲，克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能。教师的爱，能使学生产生积极的情感体验，唤起他们的学习热情，激发他们对教师的亲近感和仰慕心理。我认为，教育学生最重要的一点就是不要片面地对待学生，特别是那些落后的学生，教师应该正确引导，利用他们身上的积极因素去战胜自身的消极因素。要让学生真正成为学习的主人，成为个体发展的主人，而所有这一切必须以“爱”为前提。 相似文献
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爱是一门艺术。更是一门学问,能爱是一种心态．善爱则是一种境界,幼儿教师要善爱．懂得如何爱。老师要用爱心走进孩子的心田．不仅要爱聪明、听话、懂事、活泼的孩子,而且要爱那些调皮、捣蛋、好动、叛逆的孩子。只有这样大公无私的大爱．孩子们才能充分感受到快乐和幸福。幼儿时期是人生发展的重要时期,更是塑造孩子性格的关键时期。因此．幼儿教育需要教师付出更多的爱滋润他们幼小的心灵,让他们产生认同感、信任感、亲近感,从而更快地融入环境,接受教育健康威长 相似文献
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师爱是一种伟大而神奇的精神力量，是教师必备的情感素质，也是促进教育优化的重要条件。要将融融的师爱洒向每个学生，教师必须做到以下几个方面。以爱心抚慰学生的心灵。一个学生如果经常感受到教师对他的爱，这不仅有利于他形成爱老师、爱父母、爱班级、爱学校、爱祖国的情感，使他对人生充满希望，而且使他更容易懂得并相信人与人之间和谐而真诚的关系，形成与人友爱、团结、互助的优良品质。爱，是人类普遍具有的心理需要。每个学生都想得到教师的爱，特别是那些暂时落后的同学更需要师爱。我班曾有一个男生，经常惹是生非，跟人打架，… 相似文献