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《学生之友(小学版)》2012,(24):128-128
农村的体育教学条件与城镇学校相比,差距很大。在现有的农村体育教学中,由于人为因素和经费不足,也导致体育器材的严重不足。再加上场地不好,器材消耗也较快,而常规体育器材利用率也存在着自身的局限性,使体育教学内容很难落实,出现放羊式的教学,很难有丰富多彩、形式多样化的体育课,也就容易使学生产生单调、枯燥、厌学的情绪。这就极大地影响了农村小学体育教学的顺利有效地开展。因此,很多体育教师会自己动手或与学生共同制作体育器材。这不仅培养了学生的动手能力,还有效地调动了学生的学习、运动热情,活跃了教学氛,还有效的解决了学校体育器材不足的实际情况。我在教学中运用到以下几点来开发器材资源。 相似文献
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孙明珍 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
就许多农村学校而言,由于诸多客观因素如场地小、体育器材缺乏、专业体育教师少等的影响,如足球、排球等教学通常无法开展。对此,易于开展的田径教学就成了农村小学体育教学的重要环节。 相似文献
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我们在农村采访中,经常听到一些农村小学领导反映专职体育教师少,活动场地小,活动经费少,体育器材少的问题。有的一个小学才有一名体育教师,在上体育课时,让学生自己活动,或者随意玩耍。个别农村小学甚至连一年一度的运动会也不开了,课间操也断断续续。这些现象在我区一些农村小学不同程度地存在,影响了农村学生体育运动的发展。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要渠道。农村学校的体育教学由于受场地、体育器材及师资等因素的影响,往往流于形式。如何做到因地制宜,发挥已有场地、器材的最大作用,提高体育教学质量,促进学生身心健康发展,这是作为农村体育教师应当研究的课题。下面,笔者结合教学实践谈一谈如何提高农村小学的体育教学质量。 相似文献
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我省小学在体育教学方面场地小器材严重不足,专业教师学历偏低,教学技能与专业素质较差,师范院校体育教学应尽快向实用多能性转变,同时就厍大小学体育器材和场地方面的投入。 相似文献
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河南郑州金水区柳林镇第二小学位于金水区东北部的大河村,闻名遐迩的大河村遗址就在那里。学校承担着辖区内三个行政村和外来务工人员子女的教育教学任务,占地面积3.1万平方米,现有12个教学班,700余名师生,生均运动面积4.1平方米。作为一所农村小学,柳林镇第二小学除了场地大以外,各方面条件都相对薄弱,体育器材有限,体育教师缺乏,学生体育运动技能低下,有机会、有场地运动,但不 相似文献
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郭建军 《中国教育科研与探索》2006,(2):105-106
体育器材（教具）是实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，提高体育质量的物质保证。现在小学（特别是农村小学）靠购买达到国家制定的学校体育器材没施配备目录的很少，这就要求我们教师（特别是体育教师）发挥自己的聪明才智，去制作体育器材，以便补充体育器材的不足。在此笔者谈一谈在体育教育教学中自己的一点做法： 相似文献
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霍爱民 《中小学实验与装备》2010,20(5)
我区虽是开发的新区,但大多数学校还是属于偏远的农村学校,体育教学受场地、器械限制,体育教师能力有限,为了适应现代素质教育发展的需要,培养学生为根本,加强学生身体健康为目的,提高体育教学得有效性,本人觉得应从以下几个方面入手来抓:
1 重视学生思想教育 端正教学思想
体育在学校教学中得不到足够重视,相当多的学校的课外活动时间大部分让学生上自习,不能保证学生每天至少有一个小时的体育活动时间. 相似文献
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在体育教学中,我发现,不少学生不喜欢上体育课,但是在做游戏时却那样的全神贯注。通过与学生聊天,我了解到他们并不是讨厌体育活动或体育课,而是对体育课的形式、枯燥的内容感到厌倦甚至反感。因此,我就如何让学生"爱"上体育课谈几点自己的想法。一、"巧妙利用场地和开发体育器材"是前提体育场地和体育器材是体育教学的前提,是提 相似文献
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近年来,学校体育课堂安全事故时有发生,这也是广大教育工作者关注的热．董。如何有效地预防和减少教育事故的发生．是每一位体育教师要时刻铭记的重要方面。本文主要从思想因素、教学安排、准备活动、场地器材、备学生五个方面进行了分析．并提出了相应的对策。 相似文献
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多年的任教经验,我深深体会到有序收发体育器材的重要性.如果处理不当,不仅会浪费正常的教学时间和教学资源,甚至还可能引发教学事故.因此,体育教师需要树立高度的责任心,爱护学校的公共财产.要做好这方面的工作,对体育器材的准备要精心设计、合理布置,对借用者必须要求在下课前及时归还.下面我谈谈对体育器材收发的看法: 相似文献
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在我国许多农村小学体育活动场地小,体育器材少,缺少专职体育教师,因而许多学生不喜欢上体育课,甚至怕上体育课。那怎样上好农村小学的体育课呢？我们应根据新课程标准合理安排体育课,培训兼职体育教师,培养学生的体育兴趣,精心设计课堂活动过程,挖掘地方校本教材,坚持奖罚相问、多鼓励代替多批评的原则,上好农村小学的体育课。 相似文献
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正在大多数的教师眼里,体育教师教学的地方就是操场就是室外。不仅其他教师这样认为,就连我们体育教师自己也是这样想的,其实不是这样的。体育作为一门单独的学科它有它的意义,有它的起源和历史,更有其内在的、深刻的理论知识。我参加工作以来一直在一线教学。作为一线的体育教师,我对体育教师如何能走进室内课堂有一定的了解。现在我将我的做法和感触向大家介绍一下。一、体育教师要改变自己的思想不能只 相似文献
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体育器材是体育教师进行教学工作的有力武器。体育器材管理与使用得好坏，对实现学校体育的目标具有举足轻重的作用。本文通过文献资料查阅、调查访问以及多年的体育器材的管理工作经验，总结了学校体育器材保养及护理经验。 相似文献
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刘旭辉 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
体育教师在体育教学中离不开体育器材,如何能够让体育室窗明几净,物品摆放井井有条,全面提升体育教师综合业务能力,是对新时期体育教师提出的一项具体要求. 相似文献