共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在农村,800万教师承担着6600万中小学生的教育,这个庞大人群的生存状态直接关系着整个中国教育事业的发展.从总体上看,近年来教师的社会地位和福利待遇均有了明显提高.但对于广大的农村中小学教师而言,他们的生活境况是否也达到了一种相对令人满意的程度,调查发现:这些农村中小学教师面临的压力很大,他们的处境仍然艰辛.本文在实地调查基础上,从生活状态、工作状态和心理状态三个层面,农村中小学教师面临的压力和困境,进行如下分析. 相似文献
3.
在农村，800万教师承担着6600万中小学生的教育，这个庞大人群的生存状态直接关系着整个中国教育事业的发展。从总体上看，近年来教师的社会地位和福利待遇均有了明显提高。但对于广大的农村中小学教师而言，他们的生活境况是否也达到了一种相对令人满意的程度，调查发现：这些农村中小学教师面临的压力很大，他们的处境仍然艰辛。本文在实地调查基础上，从生活状态、工作状态和心理状态三个层面，农村中小学教师面临的压力和困境，进行如下分析。 相似文献
4.
《中国教师》2004,(9)
在新中国确立教师节20周年之际,为了进一步激励广大教师和教育工作者的积极性和创造性,营造尊师重教的良好社会氛围,开创教育工作的新局面,国家大力表彰对教育事业做出突出贡献的教育工作者。人事部、教育部授予袁驷等721名同志“全国模范教师”荣誉称号,追授吴玲、马祖光、陈求学3名为“全国模范教师”,张世义等78名同志为“全国教育系统先进工作者”。与此同时,教育部授予王立等1803名同志“全国优秀教师”荣誉称号,杨建武等194名同志为“全国优秀教育工作者”,曲莉梅等200名班主任为“全国中小学优秀班主任”,王苹等100名同志为“全国优秀中小学德育课教师”,张思明等100名同志为“全国中小学德育先进工作者”。在这秋风送爽的日子里,《中国教师》谨向这些教师表示热烈的祝贺,同时,也向全体战斗在教育第一线的教师道一声辛苦了,愿你们的生活永远像金秋的北京那样明媚,愿你们的笑脸像春天的阳光那样灿烂。本刊将在此刊登一部分获奖教师的名单,以资祝贺。 相似文献
5.
中小学教师终身教育的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
终身学习已经成为当代社会人们共同的思想理念。作为我国教育队伍的重要组成部分，广大工作在教育第一线的中小学教师更应该参与到这样一个终身学习和教育的过程中来。但是我国的中小学教师终身教育的现状却不容乐观。借鉴国外教师终身教育的经验，完善终身学习体系，搞好教师的终身教育势在必行。 相似文献
6.
李春山 《北京教育(高教版)》2004,(7):43-44
在教育科研的过程中，查阅教育文献资料是非常重要、不可缺少的一个关键环节。对中小学教师来说，又是最容易忽视的一个环节。中小学教师长期工作在教育教学第一线，积累了大量的实践经验，这是进行教育科研的第一手材料。但为什么进行教育科研仍有不少困难呢?除了欠缺教育基础理论和 相似文献
7.
高建林 《开封教育学院学报》2006,26(4):85-86
工作在教育教学第一线的广大中小学教师心理负担过重的问题已日趋严重,其原因主要源自传统文化观念和教育理念、教育手段的变革对教师心理的影响以及教师工作目标与学生实际表现之间的差异给教师精神上带来的压力.教师心理负担过重问题应引起社会尤其是教育行政管理部门的关注,解决的方法应注意将一般性和特殊性相结合,在具体策略上有教师的主观努力和客观环境的改善两个方面. 相似文献
8.
在教育科研的过程中，查阅教育文献资料是非常重要、不可缺少的一个关键环节。对中小学教师来说，又是最容易忽视的一个环节。中小学教师长期工作在教育教学第一线，积累了大量的实践经验，这是进行教育科研的第一手材料。但为什么进行教育科研仍有不少困难呢?除了欠缺教育基础理论和教育科研方法等知识以及工作繁忙以外，更重要的一个原因就是缺乏对宏观背景材料、教育科研情报信息的了解和占有。 相似文献
9.
通过对新课程条件下中小学教师工作的现状分析和调查，提出了产生中小学教师工作压力的多方面原因，将有利于社会加大关注中小学教师问题的力度，提高中小学教师生活质量，为提高教育质量和民族素质服务。 相似文献
10.
提高教育教学质量是基础教育工作的核心和主题,基础教育的质量问题是中小学教育教学的生命线和主旋律。提高中小学教育教学质量是当前应该亟待解决的现实问题。基础教育的质量问题产生在中小学校,所以中小学教师在解决这个问题上也最有发言权。笔者非常希望来自基础教育第一线的实践工作者能够群策群力、集思广益,提出自己的思考和方案。作为基础教育的一个管理者,笔者也做了一些探索。 相似文献
11.
在社会转型期,中小学教师作为职业信息人面临着严峻的挑战。适应未来社会人才培养的需要,主动自觉地转变自己的生活和工作方式,是时代对中小学教师的基本要求。因此,“研究性工作”作为一种工作方式,已成为现代教师对教育科研的追求。但是一些中小学教师缺少对时代的感受,存在着对教师科研性质的认识和 相似文献
12.
建立稳定合格的教师队伍,是普及教育,提高中小学教育质量、发展教育事业的关键。要实现这一目标,必须提高中小学教师的社会地位和改善教师的生活条件。几年来,不少地区重视这项工作,在教育改革中,有些地区作出相应规定,制定具体措施,收到了较好的效果。 相似文献
13.
广大教师工作、生活在教学第一线，具有丰富的教学实践经验和大量教学研究所需要的信息，他们最了解学生，最熟悉教材和教学情况，对当前教学中存在的问题体会最深，最有发言权，因此，教师进行教学研究有着得天独厚的条件。教师通过教学研究，可以进一步揭示教育规律，指导教育实践，提高教师素质。从而加强教师队伍建设。那么，中小学教师如何进行教学研究呢? 相似文献
14.
曾经，基础教育刊物是中小学教育研究的神圣阵地．是广大中小学教师心目中的净土。其刊发的章均来自教育教学第一线的专家、教师的实践与思考，内容新、思想活、立意深，对中小学教育教学起着权威的导向作用，深受广大中小学教师的热爱与欢迎。 相似文献
15.
学校的首要工作是教育教学,这就决定了学校后勤工作必须为教育教学工作服务,必须为教育教学第一线的师生提供优良的教育教学条件、生活设施以及良好的服务。目前由应试教育向素质教育转变,是中小学教育的一次根本性改革,对学校后勤工作提出了更高的要求。 相似文献
16.
17.
中小学教师的心理健康是指中小学教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调,为社会所容纳,并具有创造的思想,广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。目前中小学教师的心理素质状况不容乐观,有相当数量的中小学教师心理处于“亚健康”状态。因此,关注中小学教师的心理健康,提高中小学教师的心理素质是关系到我国教育发展的一个重要问题。 相似文献
18.
在我们教师心月中，基础教育刊物是中小学教育科学研究的一块圣地、一方净土：因为，其刊发的文章多出自教育教学第一线的专家、教师之手，并经过了严格的筛选和润色，内容新、思想活、立意深，对中小学教育教学起到了很好的导向作用． 相似文献
19.
20.
新课改中对教师培养的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,一切教育变革和发展离不开教师的参与,可以说当前基础教育改革成功的关键在教师。这就要求我们的教师培养必须跟上课程改革的步伐,让教师与新课程同行。教师的培养要分成两个阵营,即职前和职后两个阵营的培养。工作在第一线的中小学教师的培养要以培训为主,而对新教师的培养要从师范教育入手。师范教育要想课程改革之所想,急课程改革之所急,培养出有课程改革新理念的新一代教师。一、中小学教师的培训和培养1!变革中小学教师培训和培养模式对中小学教师的培训是推动课程改革的有力保证。新课… 相似文献