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独立院校是我国高等教育的一个重要组成,学生就业情况是评价学校水平的一个重要的标准。本文探索了独立院校的学生就业竞争力现状以及影响因素,并且提出了改善就业状况的建议。 相似文献
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目前大学生就业形势依然严峻,而新兴的独立院校更是首当其冲。影响大学生就业水平与质量的因素有办学理念、办学特色、社会(行业)声誉与社会地位、整体队伍水平以及校园文化等,最终体现在人才培养的质量上。深化独立院校的教育教学改革,优化专业设置,改革人才培养模式,重点解决专业方向和专业内容两大问题,提高教学质量和办学效益,树立全员、全程就业与创业教育的观点和理念,是提高毕业生就业水平与质量的有效途径和必要手段。 相似文献
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本文结合独立院校就业实际,针对独立学院创业教育中存在的问题,提出以专业俱乐部为依托,实施项目创业初探,并推广普及应用独立学院创业教育模式,这不仅是对独立学院创业教育模式的有益尝试,更是独立学院提升学生创业竞争力、破解就业难题的有效途径。 相似文献
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在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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近年来,高职高专教育受到越来越多的关注,高职高专学校的改革也有了积极进展。但是高职高专教育的热度始终得不到提高,今后的道路该如何进行下去,是摆在各个院校面前的最大问题。“以服务为宗旨,以就业为导向”是中央为高职高专教育确立的办学指导方针,而高职高专毕业生的就业问题显得尤为重要。高职高专院校应如何顺应时代的要求、适应市场的需求,迎接就业挑战,以培养学生的创新精神和创业能力?针对高职高专院校学生就业压力,教育部提出了大学生创业教育工作,本文就高职高专院校的创业教育提出了自己的看法。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,科学技术迅猛发展,产业结构加速调整,就业问题日益突出,国际竞争日趋激烈。胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出了"建设创新型国家"的战略目标,并指出要"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。"由此可见,大学生创业教育不再仅仅是加强大学生素质教育、创新教育的重要组成部分,更是适应新的经济形势、拓宽学生就业渠道和构建国家创新体系的长远大计。在这种紧迫的经济形势下,高职毕业生就业面临更大的困境,本文对如何加强高职院校大学生创业教育的措施进行探讨。 相似文献
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<正>近年来,在国家促进创业带动就业政策的支持下,高职院校学生创业已成为高质量就业的有效途径。“大众创业,万众创新”也持续向更高层次、更大范围和更深程度推进。但4%以下的毕业生创业率和5%的创业成功率,对大学生整体就业的贡献度微乎其微。因此,在当前以培养创新创业型人才政策的指导下,建设“校企科多元协同创新”的双创实践基地,为创新型国家的发展提供人才支撑,以创新引领创业,以创业带动高质量就业,拓宽毕业生的就业渠道,具有十分重要的意义。 相似文献
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