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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
孙锐  赵晨 《科研管理》2017,38(2):93-100
本研究通过对来自300余家我国高新技术企业问卷调查研究发现,企业组织情绪能力以组织学习为中介对企业产品创新绩效和流程创新绩效产生正向影响。其中,组织承诺会调节组织情绪能力与产品/流程创新绩效以组织学习为中介的间接关系,从而形成一个被调节的中介效应模型。本文从组织情绪能力的新视角,探讨了影响高新技术企业创新的相关机制及关系路径,深化了我们对高新技术企业组织情绪能力、组织学习及产品创新、流程创新相互关系的了解,将为企业创新管理实践提供相关借鉴。  相似文献   

2.
《今日科苑》2008,(10):49
企业流程的研究热点逐步从对简单、封闭的企业内部的工作流的研究转向对开放、复杂的跨组织流程的研究。本文在借鉴前人研究的基础上,对现有跨组织流程建模技术进行深入探讨。  相似文献   

3.
中小企业组织学习能力的测度分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从中小企业组织学习能力的分析入手,用定量的方法建立了中小企业组织学习能力测度的指标集(4个评价维度,35个具体指标的测度指标体系),以求对中小企业的组织学习能力进行量化评价,指导企业在组织学习中有的放矢,有针对性的进行组织学习能力的改善,尽快发展成长为学习型组织。  相似文献   

4.
孙锐  赵晨 《科学学研究》2016,34(12):1905-1915
探讨中国企业战略人力资源管理对组织情绪能力的形成影响,及组织情绪能力对组织创新的作用路径是一个有意义的研究主题。本文通过对500余家高新技术企业的配对问卷调查表明,企业战略人力资源管理会通过影响组织情绪能力作用于组织产品、流程和管理创新。其中,部门间心理安全将调节战略人力资源管理与组织产品、流程和管理间以组织情绪能力为中介的间接关系,从而形成一个有调节的中介模型。本研究有助于深化我们对高新技术企业组织情绪能力HRM形成因素及其对组织创新作用路径的了解,为创新背景下的人力资源管理和组织情绪管理提供参考借鉴。  相似文献   

5.
张巍  党兴华 《科技管理研究》2012,32(20):157-162
从组织学习能力与网络嵌入能力这两个技术创新能力子系统的关系出发,分析了技术创新网络中企业组织学习能力与网络嵌入能力的交互耦合关系,构建其耦合关系模型,并对以D企业为核心的技术创新网络中企业组织学习能力和网络嵌入能力的耦合度与耦合协调度进行了分析评价,结果表明,以D企业为核心的技术创新网络中企业的组织学习能力与网络嵌入能力处于中度耦合、中度协调耦合状态,仍有进一步改善的空间。  相似文献   

6.
《金秋科苑》2008,(10):49-49
企业流程的研究热点逐步从对简单、封闭的企业内部的工作流的研究转向对开放、复杂的跨组织流程的研究。本文在借鉴前人研究的基础上,对现有跨组织流程建模技术进行深入探讨。  相似文献   

7.
组织敏捷性作为一种高阶动态能力对于动态环境下的现代企业至关重要。通过梳理国内外组织敏捷性的相关文献,从感知能力、应对能力、创新能力3个视角归纳总结了组织敏捷性的概念内涵,结合资源基础论、知识基础论和动态能力理论分析了组织敏捷性研究的理论基础,围绕组织敏捷性分类、影响因素和评价体系的相关文献进行述评,并在此基础上建立了组织敏捷性的理论研究框架。最后,从概念界定、影响因素、研究范围、研究方法4个方面指出了未来研究的关键问题和重点方向,为组织敏捷性的研究与企业的生产实践提供理论指导。  相似文献   

8.
毕克新  温暖  黄平 《科学学研究》2012,30(3):474-480
 从规模、技术、环境、战略和文化等方面深入分析了信息化条件下制造业企业工艺创新组织的特征,探讨了信息化条件下流程导向型工艺创新组织结构构建的原理,在此基础上针对中小型及大型制造业企业的不同情况分别构建了符合自身条件的流程导向型工艺创新组织结构模型,最后通过案例分析对流程导向型工艺创新组织结构进行了验证。  相似文献   

9.
电子商务环境下的跨组织流程   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章就跨组织流程集成管理问题进行了研究。与以活动描述流程不同,这里从角色的观点分析跨组织流程,突出跨组织的流程重组实质上是组织之间的能力匹配和重组问题。此外,还讨论了工作流技术在跨组织流程集成中的作用,指出真正的跨组织流程应建立在统一的工作流模型、以人为中心的贤藕合协作基础上。  相似文献   

10.
本研究通过对我国300余家高新技术企业问卷调查研究发现,企业组织情绪能力以组织学习为中介对企业产品创新绩效和流程创新绩效产生正向影响。其中,组织承诺会调节组织情绪能力与产品/流程创新绩效以组织学习为中介的间接关系,从而形成一个被调节的中介效应模型。本文从组织情绪能力的新视角,探讨了影响高新技术企业创新的相关机制及关系路径,深化了我们对高新技术企业组织情绪能力、组织学习及产品创新、流程创新相互关系的了解,将为企业创新管理实践提供相关借鉴。  相似文献   

11.
知识转移视角下的企业组织结构对技术创新的影响研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业如何在知识经济时代,通过有效的知识转移活动,为技术创新能力的提升提供所需要的知识成为普遍关注的悯题之一.针对现有研究的不足,在组织结构与技术创新能力关系研究中引入知识转移要素,重点分析了不同组织结构形态通过知识转移影响技术创新能力的过程,建立了基于知识转移的组织结构与技术创新关系的理论框架,揭示了组织结构通过知识转移影响技术创新能力的路径与机理.  相似文献   

12.
可星  张琳玲  彭靖里 《科研管理》2020,41(8):181-192
组织能力是企业、产业、区域、以及一个国家持续竞争优势的基础,研究组织能力具有重要的现实意义和学术价值。论文研究企业组织能力问题,根据系统涌现原理建构了企业组织能力系统涌现的概念模型,并且基于信息熵理论构建了企业组织能力系统涌现性度量模型和指标体系,用以测度企业组织能力系统的涌现强度。此外,以昆明云内动力股份有限公司为案例,根据云内动力的具体情况确定了22个度量指标,通过访谈法、问卷法、文本分析等方法收集了2008-2012年期间的指标数据以进行实证研究。研究表明:基于信息熵的企业组织能力系统涌现性度量模型可用于测度企业组织能力生成的强弱,尤其适用于动态复杂、超强竞争、充满不确定性的全球竞争环境。  相似文献   

13.
在民营企业,有一种老板文化,民营企业能做多大多久往往取决于老板个人的价值观与能力边界。参照竞争价值理论模型,发现民营企业组织文化类型;并通过问卷调查,进行组织文化价值观对组织效益的影响程度分析。  相似文献   

14.
探讨学习、知识能量及核心能力如何提升组织的绩效,并以华南地区的157家企业为对象进行实证研究.结果表明,以学习为导向的组织必须通过知识能量的积累才能促进核心能力的提升并最终提高组织的绩效;知识能量的积累并不能直接带来组织绩效的改善,而需通过核心能力的提升才能对组织绩效产生间接的正向影响.  相似文献   

15.
组织冗余对企业知识管理能力的影响研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
传统的以效率为中心的企业理论认为,组织冗余降低企业效率,在企业运作中扮演负面角色,应予以根除;而基于知识的企业理论则认为,组织冗余具有促进知识管理能力的正面功能,应当维持在一个合理的水平.在回顾不同理论视角下组织冗余研究的基础上,应用基于知识的企业理论探讨组织冗余与企业知识管理能力的关系,并给出确定最优组织冗余度的基本思路.研究发现,适度的组织冗余能够增强企业知识管理能力.其中,信息冗余主要通过作用于知识获取能力影响知识管理能力,角色冗余主要通过作用于知识共享能力而影响知识管理能力;人员冗余主要通过作用于知识保持能力而影响知识管理能力;时间冗余则主要通过作用于知识创新能力而影响知识管理能力.  相似文献   

16.
基于177家中国外包企业创新管理的数据,本文采用多元层级回归方法,对组织记忆、组织学习、需求不确定性与供应商创新能力之间的关系进行了理论探讨和实证检验,试图揭示出组织记忆和组织学习对供应商创新能力的差异性影响,并对顾客需求不确定性在组织记忆、组织学习与供应商创新能力的关系中所扮演的调节效应进行了实证分析。研究结果显示,在外包情境下,组织记忆对供应商创新能力的正向影响大于组织学习的正向影响;需求不确定性对组织记忆与供应商创新能力之间的关系具有显著的正向调节作用,而对组织学习与供应商创新能力之间的关系具有显著的负向调节作用。  相似文献   

17.
探讨科技企业的组织情绪能力对其创新的影响是一个具有重要意义的新兴主题。本文以我国汽车制造企业员工为例,通过400余份配对问卷调查表明,转换型领导以组织情绪能力为中介对研发员工创新产生正向影响,集体主义导向在转换型领导对组织情绪能力的作用中扮演调节角色。即:当集体主义导向较高时,转换型领导对组织情绪能力的作用越强。本研究有助于增进对中国企业背景下组织情绪能力作用的理解,同时也是对个体创新研究的有益补充。  相似文献   

18.
组织创造力的内涵及测度   总被引:2,自引:1,他引:1  
刘新梅  白杨  张蕊莉 《软科学》2011,25(4):60-62
在对组织创造力相关概念进行梳理的基础上,剖析了组织创造力的本质特征,从能力的视角界定了组织创造力;分析了组织创造力的构成要素,提出了组织创造力测量的相关维度,并对各测量维度下的指标选取进行了初步的理论探讨。  相似文献   

19.
企业危机管理、组织学习和知识管理的战略整合   总被引:6,自引:0,他引:6  
在动态环境下,企业的经营容易出现各种各样的危机,如何成功地应对危机成为每个企业的必修课。介绍了企业危机管理的动态发展模型,分析后认为,组织学习和知识的供给是成功的重要因素。提出为了确保正确的思维方式和学习效果的落实,应该采用三环学习的模式,建立了在三环学习模式下的知识管理执行过程和战略,以保证企业危机管理的知识供给。  相似文献   

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