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大学新生教育在高校学生教育中至关重要,影响到学生整个大学阶段的学习、生活和职业发展的各个方面搞好大学新生的入学教育,引导他们尽快融入大学生活,实现中学生到大学生的角色转换,是高校学生思想政治教育工作的重要一步,可以帮助学生合理规划和实现大学职业生涯. 相似文献
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大同大学是民国时期上海十分有名的私立大学之一,尤以理工著称,有“北南开,南大同”之美誉。另一方面,立达学社——致力于教育事业的知识分子团体——创办与维持大同大学发展的历史表明,大同可谓“爱国办学的范例”。 相似文献
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随着我国大学招生人数的迅速扩张,大学教育已达到较为普及的程度,然而大学教育的质量却不甚理想。究其原因,首先是我国大学的目标定位有偏差,重科研、轻教学;同时,我国大学对“人才”的定位亦有偏差,注重知识、技能教学,忽视个性培养和价值教育。中国大学只有将“育人”作为首要任务,摒弃应试教育、尊重个性、鼓励创造,加强价值教育,才能培育出真正有智力、有道德、有创遣力和社会责任的人才,推到社会的发展。 相似文献
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大学办学理念与大学图书馆办馆理念新探 总被引：1，自引：0，他引：1
大学图书馆是随着大学的兴起而发展起来的,大学图书馆的办馆理念受到大学办学理念的深刻影响,文章分析了大学办学理念的发展趋势,指出大学图书馆应积极适应大学教育的发展,强化"以人为本"、"技术开" 发""知识管理"、"资源共事"、"服务社会"、"改革创新"、"突出特色"、"对外开放"等现代大学图书馆办馆理念,以为大学教育提供更好的服务. 相似文献
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人类教育历史的发展,实际是围绕着"培养什么样的人"以及"如何培养人"的问题而开启的教育历程。以历史角度,描述西方通识教育与专业教育历史发展脉络,而通识教育与专业教育发展历史正是大学内在发展的展现,因此从中可以对大学教育的本质与大学之道等问题得出一些规律性认识。 相似文献
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自然界基因的多样性保证了“物竞天择”,使生物不断进化;在科学领域里,思想和方法的多样性,同样保证了科学的不断创新。我国大学教师队伍中的“近亲繁殖”现状,已经危及大学的创新能力,这是中国大学建设和发展值得关注的问题之一。 相似文献
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自然界基因的多样性保证了“物竞天择”,使生物不断进化;在科学领域里,思想和方法的多样性,同样保证了科学的不断创新。我国大学教师队伍中的“近亲繁殖”现状,已经危及大学的创新能力,这是中国大学建设和发展值得关注的问题之一。 相似文献
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2003年岁末,由清华大学文科处倡议并组织的“大学文科发展研讨会”在清华大学召开。以理工科大学为主的近20所全国重点大学的学者和科研管理工作者40余人参加了研讨会。会议的主题是研讨大学为什么要办文科以及如何办好文科。 繁荣和发展哲学社会科学,落实到高等学校就是要重视大学文科建设、促进大学文科发展。大学文科是一个学科概念,是对艺术与人文科学、社会科学的学科、科研和教学体系的总称。理工科大学发展文科,有潜在的有利条件。理工科大学发展文科有后发的优势、学科交叉的优势、复合型人才培养的优势、管理理念和管理方法上的优势。问题在于如何将这种潜在的优势转化为现实的优势。 我国大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的,各个阶段的文科发展和文科建设具有不同的理念。建国之初,社会主义建 相似文献
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人文主义教育理念对我国教育事业发展起着相当重要的作用，更是大学英语教学不可或缺的原则。笔者通过对人文教育精神理念的深入理解，论述了高校大学英语教学存在的问题，并提出了在大学英语教学中培育人文精神的思路和方法，以期让学生的人文素质得到全面和谐的发展。 相似文献
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人文主义教育理念对我国教育事业发展起着相当重要的作用,更是大学英语教学不可或缺的原则.笔者通过对人文教育精神理念的深入理解,论述了高校大学英语教学存在的问题,并提出了在大学英语教学中培育人文精神的思路和方法,以期让学生的人文素质得到全面和谐的发展. 相似文献
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文章从大学通识教育背景出发,简要回顾了大学图书馆信息素养教育发展历程及主要方式,并在大学通识教育内涵及其现实的基础上,从信息素养教育目标、课程设置、课程教改以及馆员信息素养通识教育能力等4方面系统分析了大学图书馆信息素养通识教育相关问题。 相似文献
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自1980年国家教委批准成立首批职业大学以来,我国的高职教育走过了二十几年的风雨历程,为国家培养了数以万计的高素质的技术人才。但是,到目前为止,可以说我国高职教育的发展还存在不少问题,仍然是不尽如人意的。为了适应我国经济快速发展的需要,高职教育必须走出困 相似文献
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本文结合学术期刊对大学创新科研教育的促进作用,分析其目前针对创新教育存在的主要问题,从而提出学术期刊应与大学创新科研教育互动发展的观点。 相似文献
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伴随着当今信息时代的到来,大学生们作为大众传播的受众,受到了社会的多元化意识形态和社会思潮的影响,因此,传统的教育模式和梦想培养的方法已经不再完全适用于当今的大学生了。在对"中国梦"信仰的大学培养过程中,我们应该系统、全面地分析当今大学生信仰教育的现状,并在这个基础上不断地突破传统的信仰教育模式,使用与时代发展想匹配的教育话语,构建从教育传播的宏观总模式到围观传播模式的信仰教育和良好的教育效果。 相似文献
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20世纪我国著名教育家的共识是:大学应当具有科学教育与人文教育的融合、渗透。不过,这一关于大学的基本理念的形成却走过漫长曲折的道路。本文试图对此作一些历史考察,供教育、科学界朋友们参考。 一、科学教育与人文教育融合的 大学理念 在我国,近代高等教育只有百年稍多一点儿的历史。20世纪初,教育先驱者介绍西方科学,设计中国的科学教育时,他们并无 相似文献
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梅贻琦在《大学一解》中开篇言道"今日中国之大学教育,溯其源流,实自西洋移植而来,顾制度一事,而精神又一事。"大学之道重在精神,大学精神重在:自由、创新。 相似文献