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1.
王慧 《长春教育学院学报》2012,28(10):60+70-60,70
随着高等教育改革的深入、教师教育政策的推进,高等师范院校的人才培养模式不断改革,但大多比较注重专业知识结构调整与专业课程改革,使地方师范院校中文专业传统的人才培养模式的一些弊端突显出来。因此,地方师范院校中文专业创新型人才培养模式无论从自身发展,还是从中小学基础教育发展实际考虑,都必须结合高校办学理念,结合当今就业形势,结合地方文化特色不断创新,为社会培养出中文专业创新型人才奠定基础。 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2018,(1):69-72
为满足高职人才对"学历、技能、素质"多样化的教育需求,高职教育整合校企资源构建人才培养共同体是改革探索新型人才培养模式的创新之路。文章结合建东职业技术学院"双元制工学结合"的建设实践,对高校开展校企协同育人模式进行探索,从个案研究拓展到总结共性经验和可行性路径,以期对高校创新人才培养有所借鉴。 相似文献
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地方新建本科院校人才培养模式的国际化不仅是适应高等教育国际化的需要,同时也是提升自身综合实力的需要。因此,地方新建本科院校改革人才培养模式是当务之急。高校人才培养模式的改革过程就是高等教育主动适应社会的过程。本文对地方新建本科院校人才培养模式如何紧跟国际化步伐进行了探究。 相似文献
4.
杨新科 《天水师范学院学报》2010,30(6)
教育社会功能理论及各国发展实践经验证明,区域经济在发展并形成各自的特色时,迫切需要高等教育与其配合,实现良性互动.高等教育的发展能够促进区域社会经济的发展,反之区域经济又会对高等教育的发展产生影响,而承担着高等教育功能的地方高校则在其中起着主要作用. <关中一天水经济区发展规划>的实施,为经济区内地方高校的改革发展和提升服务地方经济社会发展的能力带来了良好的机遇与严峻的挑战.关中一天水经济区内地方高校要立足<规划>总体要求,自觉树立开放办学的思路,通过内涵建设,创新人才培养模式,为区域经济发展提供人才支持、智力支持,实现高校人才培养与区域经济社会发展的良性互动.天水师范学院作为区域西部和甘肃陇东南地区唯一一所本科院校,主动适应区域经济发展对人才、科技的要求,深化教育教学改革,成效显著. 相似文献
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LIU Ping-qing TAN Ming-shu 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
地方高校特别是新建地方本科院校确立应用型人才培养目标,适应了高等教育大众化发展及社会对人才需求变化的需要。重庆三峡学院多年的实践探索说明,应用型人才培养目标定位是新建地方本科院校必然要求,新建地方本科院校必须对应用型人才培养模式进行改革,才能实现其发展目标。 相似文献
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地方本科高校转型发展牵涉到我国高等教育改革发展全局的重大改革,将对我国的高等教育产生持续和深远影响.保山学院作为一所新建的本科院校,在转型发展探索中,学校将进一步明确定位,"通识课"教学改革研究将在人才培养模式的转变中起到至关重要的作用. 相似文献
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地方本科院校是我国高等教育的主力军,应用型人才则是我国高等教育人才培养的重要目标。针对地方本科院校的特点,探索构建地方本科院校高层次应用型人才培养模式,对促进应用型专业(学科)发展、提高其社会认可度具有重要现实意义。本文作者以参加湖北省高等学校青年教师深入企业行动计划服务黄冈华阳药业有限公司为例,总结地方本科院校产学研合作培养应用型人才的经验,并阐述了地方本科院校产学研合作培养人才过程中存在的问题及对策。 相似文献
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新文科理念的提出推动传统文科教育向“跨界融合”方向发展,新闻传播人才培养面临时代发展与社会变革的双重考验。地方高校肩负为当地新闻传播事业输送人才的重任,要立足地区发展需求,突出产出导向,优化课程、改革教法、强化实践,实现学科建设与专业教育的升级。广西民族大学新闻传播人才培养在育人理念、课程体系、技术赋能、实践模式等方面进行了改革,以专业教育与思政教育融合、交叉学科与地方特色融合、信息技术与课堂教学融合、校园框架与社会场景融合为培养目标,探索新文科建设背景下地方高校新闻传播人才培养的创新路径。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(2):32-33
新工科建设中暴露了地方高校人才培养的诸多问题。面对这些问题,地方高校应主动对接新经济、新产业的发展需求,实现现有工科专业的改革转型,推动实践育人,完善新工科人才培养模式,有助于高等教育的可持续发展。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(7):136-138
随着高等教育大众化的不断深入推进,在市场经济环境下,科学有效地开展大学生就业指导,培养应用型人才以适应市场需求,是社会经济发展形势对地方高校提出的必然要求。大学生职业发展与就业指导课程作为大部分高校实施就业指导的重要手段和途径,面临新挑战。应用型本科院校需抓住教育教学改革契机,从就业指导课定位、应用型人才培养模式等方面入手,探寻就业指导课改革路径。 相似文献
12.
特色专业建设在地方高校改革发展中的教育生态意义 总被引：1，自引：0，他引：1
高卫国 《玉溪师范学院学报》2008,24(10):42-46
在地方高校的发展建设中,改变专业建设的发展方式,优化学科专业结构,创新人才培养模式,推进教育和教学管理改革,这是学校发展的必由之路,而特色专业建设则是提高地方高校办学水平质量、适应地方经济社会需要、改善高等教育系统结构、功能的重要项目. 相似文献
13.
“就业为导向、道德为重点、技能为根本”就业型人才培养模式的实施探讨——以《职业生涯设计》课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):72-73
随着高校的发展和教学改革的推进,高职教育的人才培养模式也面临新的改革。对高职教育人才培养模式的探究,其前提是要对高职教育进行准确定位。学校是教育人才、培养人才、输出人才的地方,所以应本着实现人才就业为根本。黑龙江生态工程职业学院作为省级骨干高职院校,积极主动为社会发展和时代进步提供优质人才,逐步形成了以"就业为导向、道德为重点、技能为根本"的就业型人才培养模式,这也是学院得以健康、稳健发展的关键。 相似文献
14.
结合国家政策方针,以高等教育改革的总目标为指导,采用文献资料分析、比对研究、逻辑分析等研究方法,通过对＂教体结合＂概念和内涵的理解及高校民族传统体育人才培养现状和主要存在的问题进行分析,认为高校＂教体结合＂培养有文化、高素质的民族传统体育人才势在必行,结合我国国情,探索出高校＂教体结合＂培养民族传统体育后备人才的新思路,对新时期我国高校民族传统体育人才培养模式提出探索性见解。 相似文献
15.
随着高等教育事业的发展,普通本科高校应用型人才培养体系改革已经成为我国高等教育教学改革的热点。本论文以厦门理工学院新办本科专业电子封装技术为例,紧扣"开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业"办学定位,以优化结构、提高质量、凸显特色为方针,探索集教学内容与课程体系改革,教学方法、教学手段及教学管理改革于一体的新型应用型电子封装技术人才培养模式。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(9)
在"双一流"方案引领下,全国各层次理工类高校都致力于对自身的目标定位、人才培养模式进行优化与创新。培养创新人才是当今知识经济时代对于理工类高校提出的必然要求,也是新时期高等教育发展的必然选择。通过对理工类高校创新人才培养现状与困境分析,提出理工类高校在当今智能时代对于创新人才培养模式的策略与路径选择,以期提升创新性高素质广适性人才的培养质量,确保国家对科技人才需求战略目标的实现。 相似文献
17.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):27-29
应用型人才是地方应用型本科高校的主要人才培养目标,开放性实验室是培养应用型人才工程实践能力的重要基地。分析了目前高校开放性实验室建设的现状和存在的问题,结合我校机械工程学院工程训练中心的实际,在实验室管理制度建设、实验室开放模式、实验师资队伍的建设等方面进行了研究,提出相关解决的对策。 相似文献
18.
地方财经高校发展精算教育,对于提升专业水平、提高人才培养层次具有重要意义。本文从地方财经教育师资培养、学生的人才培养等方面,探索地方财经高校精算教育的发展途径,促进地方财经高校精算教育的发展,为地方经济发展提供必备的精算人才。 相似文献
19.
地方高校构建应用型人才培养体系的探索与实践——以陕西理工学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
WANG Xue-cheng 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
培养社会需要的人才是高等教育的基本任务。地方高校培养高级应用型人才是社会经济发展的客观要求,是地方高校的必然选择。要建立一套应用型人才培养体系,调整学科专业,加强实践性教学,是应用型人才培养的有效途径。 相似文献
20.
张琴 《广西广播电视大学学报》2021,(1):76-80
应用型本科课程是应用型人才培养的有力支撑。地方应用型本科高校在探索课程改革时要围绕地方应用型高校、应用型本科课程的内涵,正确处理人才培养目标和课程体系、“宽口径”与“厚基础”、理论教学与实践教学的关系,文章对地方应用型高校课程改革进行探索,研究如何开展模块化课程改革,构建“模块化”应用型课程体系,配套相应的一系列的改革措施,从而提高应用型人才培养质量。 相似文献