首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
音乐是最伟大的、最美的艺术创造,聆听美妙音乐能使人感受到扑面而来的美的气息,因为音乐里蕴含着和人类息息相通的一种审美特质,有诱人的魅力。而中国古典音乐就具有这种审美特质,能使听者的心灵深受震撼。本文主要探索中国古典音乐的审美特征及审美作用,助力当代音乐事业的发展。  相似文献   

2.
音乐是人类文明进步过程中产生的精神食粮,在丰富人们听觉享受的同时,也改变着人们的观念.流行音乐指的是某个时代被大众乐于接受的音乐,代表着某一时期大众的审美观念.由于年龄段的不同,不同年龄段的人有着不同的审美,流行音乐对他们的审美也有着不同的影响,文章将研究流行音乐对大学生审美的影响.  相似文献   

3.
研究音乐作品在不同历史时期其审美价值的变化规律,以及在不同人群中其审美价值的不同体现方式,探讨音乐审美所具有的独特价值,能提升大众的化素质。  相似文献   

4.
随着社会多元文化的不断发展,人们审美需求的多样化,"跨界音乐"也越来越受到大众的关注和喜爱.在跨界音乐中,古典音乐与流行音乐的融合成为其中的一个重要分支,具有代表性.跨界音乐是目前世界上比较受人们喜爱的新乐种.它的诞生为不同的音乐形态、不同的音乐风格的结合创造了条件,也为大众带来了与众不同的视听体验.本文从跨界音乐的起源、定义及特点和分类为出发点,对跨界音乐进行分析概括.  相似文献   

5.
十九世纪末、二十世纪初以来,一种崭新的音乐形式在音乐世界火爆兴起,在时代、经济、技术以及"随行就市"的大众审美的共同驱动下,古典音乐与通俗音乐正相向而行,媒体主导与大众舆论亦正趋向平衡.本文以理查德·克莱德曼与马克西姆现象入手,以期对古典音乐通俗化进行深入研究.  相似文献   

6.
大众音乐文化以其独特的音乐魅力与音乐内涵,成为了大众文化领域中一个重要的组成部分,也是现代社会的主流文化之一。它在现实生活中给人们带来了很大的影响,使得人们对于音乐的审美以及对于大众文化的概念都产生了巨大的变化。本文对大众音乐文化背景下的中学音乐教育现状进行了研究,指出一些已经存在的问题与矛盾,并对如何处理这些问题提出一些建议,也阐述了其可能产生的影响。  相似文献   

7.
学校音乐教育必须摸索出一套适应当代大众音乐文化背景的教育之路,让学生不仅沉浸在流行音乐带给他们的快感之中,也要获得音乐教育带给他们的音乐审美和人文素养。本文对此进行了研究。  相似文献   

8.
《考试周刊》2017,(54):186-187
现如今,我国大众审美面临着无个人审美阶段,究其根本是缺少审美经验、理论,人们并未对审美进行思考。因此大众审美存在明显的从众心理,受到外界因素的影响较多,没有形成个性化差别,人们没有深入理解到审美的核心价值所在。文章对国人审美现状进行分析,并分析该问题产生的原因,最后探讨培育大众审美的有效策略。  相似文献   

9.
本文认为大众审美文化是一种商品,因而具有消费性,拥有自己的消费主体与消费载体,其核心消费动机是娱乐动机,还有审美、认知、社交等其他动机。消费性对大众审美文化既有正面影响,亦有负面影响:一方面,使大众审美文化具备发展的活力,促进其普及;另一方面,导致文化个性的丧失,弱化大众的审美能力,并产生媚俗倾向。  相似文献   

10.
中国古典音乐和其它艺术一样,也是在一定的现实生活与时代背景下通过有组织有规律的音乐元素创造出来的艺术作品,表达的也是现实生活下人们的思想感情。本文主要从中国古典音乐的时代背景、民族特征、文学特征这几个方面来分析中国古典音乐的审美特征。  相似文献   

11.
“快乐男声”“超级女声”是当下我国流行音乐界最时尚的名词。它的成功使社会不断地讨论它所产生的效应。由于是大众选出来的“快男、超女”,而且大家喜欢的音乐占据了很大部分,所以比较充分地体现了大众的审美情趣。  相似文献   

12.
大众音乐文化可以代表着一个时期大众对音乐的接受,在初中音乐教学中,存在着对大众音乐文化重视程度低、挖掘不到位的情况,对于当前音乐教学产生着不利的影响。本文针对当前大众文化背景下的初中音乐教学展开讨论,探究如何利用大众音乐文化,调动学生的音乐学习积极性,全面推进音乐教学的发展。  相似文献   

13.
当代大众审美文化与高校审美文化教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校审美文化教育是人才素质培养的重要环节。在当代大众审美文化的特征背景下,高校审美文化教育不应亦步亦趋,丧失高等教育的宗旨,而应找到与大众审美文化的切合点,使之成为能够迎合青年学生接受心理的审美文化教育。  相似文献   

14.
中国传统音乐与西方古典音乐阐释空间的差异表现在音乐形态、乐谱特点、审美追求三个方面。从总体上看,中国传统音乐较西方古典音乐具有更大的阐释空间,而这种差异产生及存在的原因在于中西音乐植根于不同的文化背景。  相似文献   

15.
几千年来.音乐以其那独特的魅力,深受大众的喜爱。我想,最先把音乐作为一门课程的先辈,也许是因为音乐能沁人心脾,陶冶情操,能进入人类那无法用语言、诗句所表达的心境,以达到净化心灵的教育目的吧。英国教育家比奈·雷默提出:“通过音乐的形式及其情感原理的教育。促进学生发展对音乐审美原则的感知和领悟。”雷默倡导的审美概念和过程,有可借鉴之处。  相似文献   

16.
中国古典音乐的当代审美嬗变   总被引:1,自引:0,他引:1  
用电视形式演绎中国古典音乐是我国当代大众传播的一种新方式,也反映了我国当代大众新的审美取向和审美特征。这种被称作"电视高山流水"的新的审美方式有其存在的必然性和合理性。在21世纪我国的电视产业竞争中,中国古典音乐艺术通过新的传播方式得以生存和发扬依然是可能的,但需要做很多工作,才能真正保持原汁原味,从而使其绽放独特而持久的文化魅力。  相似文献   

17.
古典诗学属于精英化诗学,草根大众属于无言的沉默者。当前,大众文化已经成为时代审美主潮,当代诗学却没有给予充分的关注,在此情况下,有必要构建大众审美诗学。  相似文献   

18.
在音乐教学中,教师要引导学生进行音乐审美,因为经验性审美能唤醒学生的音乐本能,思维性审美能促进学生的音乐感悟,表达性审美能引导学生的音乐表现,文化性审美能激发学生的音乐灵感。以审美为核心的音乐教学,可以培养学生发现美、感受美、鉴赏美、评价美的能力。  相似文献   

19.
"高雅"呼唤"娱乐"——古典音乐走进大众路在何方   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对当今“娱乐成风”社会现象的分析,论述了“高雅”与“娱乐”二者的关系,试图找到古典音乐与大众融入的一个契合点;强调应该重视高雅音乐的娱乐性功能,并在此基础上,让娱乐走进高雅,让高雅洋溢着娱乐,让古典音乐真正走进大众。  相似文献   

20.
文章以大众音乐文化背景下初中音乐教学为分析对象,首先介绍了大众音乐文化特征,接着分析了大众音乐文化背景之下初中音乐教学中存在的问题,最后论述了大众音乐背景之下构建初中音乐课堂学习方法,以便可以更好的推动初中音乐教学向前发展。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号