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学校体育工作是全面发展教育的重要组成部分。学校体育工作质量的高低、各项任务完成的情况如何，关键在于中青年体育教师。因此，中青年体育教师只有重视自身素质的完善和提高，才能保证高质量地完成本职工作。 相似文献
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通过教育科研 启发体育教师的教育自觉 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育科研是用科学的方法,有目的、有计划地探索学校体育规律的认识活动,它是为提高学校体育教学质量服务的。参与教育科研工作显然是教师提高自身专业素质的有效途径。然而,目前学校体育教师参与教育教学研究状况不容乐观,不少体育教师把教育科研当成了额外工作,而不愿进行教育教学研究,影响了课堂教学的有效性和学校体育教学质量。因此,增强体育教师教育科研意识, 相似文献
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汪忠亮 《江西教育学院学报》1981,(2)
向学生进行体质教育是体育教师的职责。体育教师作为学校体育工作的组织者,必须掌握学生的健康情况,运用体育的手段,有效地对学生进行体质教育。但由于人们尚未了解体育之真意,至今还有不少教育工作者包括体育教师在内对体育是教育手段认识不足,没有把体育看成是教育的组成部分。某些人还是把赛跑、打球等运动技术误认为就是体育,而忽视了体质教育。 相似文献
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王建芳 《山西教育(综合版)》1995,(11)
强化小学体育发展的四个要素王建芳纵观中小学体育工作，目前还存在着一些急待解决的问题，其主要表现是：①一些体育教师对本职工作缺乏足够的认识，认为搞体育工作的老师比不上教数学、物理等科的老师的地位高、影响好，是门苦差事。②学校个别领导对体育工作不够重视，... 相似文献
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代爱玲 《商情·科学教育家》2011,(12)
作为学校教育重要组成部分的学校体育是素质教育重要组成部分和突破口之一,作为组织者和实施者体育教师是做好学校体育工作的关键,他们能否充分发挥学校体育在素质教育中的作用,关键在于其教学知识的高低.因此分析中学体育教师教学知识的影响因素具有重要的理论和实践意义. 相似文献
7.
于昌胜 《小作家选刊(小学)》2011,(12):86-87
一、争得学校支持．扩大体育“地盘”
学校领导的重视与支持,是搞好学校体育工作的重要保证。如何争取校领导对体育教学工作的高度重视和大力支持是我们体育教师需要认真研究的问题。体育教师首先要紧紧围绕教学中心,竭尽全力干好自己的本职工作,同时要积极寻求自己的切人点,参与学校的教学管理,为校领导全面贯彻教育方针,当好参谋和助手,增强校领导的信任感。向校领导做好体育宣传工作, 相似文献
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张兴良 《楚雄师范学院学报》2012,27(9):101-104
教育工作是一项复杂而细致的工作,体育教师的工作能力是完成学校体育工作任务的关键,要教好学生,体育教师要具备的能力是多方面的,其中教育能力、教学能力、管理能力、组织能力是做好体育教育教学工作的必备能力。 相似文献
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程鹏 《邢台职业技术学院学报》2010,27(5):103-103
一、高职院校体育的师资建设是最基本的条件
体育教师是学校体育最直接的领导者、组织者和实施者。专业能力是教师从事本职工作的基础,是教师专业素质和水平的体现。体育教师的职业特点决定了他必须具备在教学、教育、训练、宣传组织上全面过硬的专业能力,另外体育科学是一门综合性科学。 相似文献
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人力资源管理是实现组织目标成功与否的关键要素,是组织管理的一项执行职能。高校体育教育是高等教育的重要组成部分,体育教师是学校体育文化的传播者和学校体育教育的主导者,体育教师的工作积极性和工作态度直接影响校园体育文化和学生对体育的学习兴趣,并影响我国教育目标的实现和人才培养质量的提高。对体育教师实施激励理论管理是提高体育教师工作积极性和体育教育可持续发展的根本保证。 相似文献
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体育课是学校教育工作的重要环节，是学校工作的一个窗口，是对学生有目的、有计划地进行体育锻炼的重要形式。体育课教学质量的好坏，直接影响学校体育工作和计划的完成。如何提高体育教学质量，是我们体育教师经常要研究的课题，以下仅就这个问题谈点粗浅看法。 相似文献
13.
学校体育工作能否顺利开展,与体育教师身心健康与否有着密切的关系。作为学校体育教育工作的组织者和领导者,体育教师除需具备丰富的知识、精熟的教学技巧外,还需具备健康的人格与健康的心理。体育教师只有正确分析造成其心理压力和心理障碍的原因,并进行适当的心理调适,寻求必要的自我保健措施,才能有效地减少心理疾病,促进其心理健康,从而更好地完成学校体育的各项工作。 相似文献
14.
刘玉珍 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(1):78-78,80
体育课是学校完成体育教学任务的基本手段，更是培养学生德智体全面发展的重要环节，体育教师要想更好地完成体育教学工作、促进学生的身心健康，必须有一套系统的体育教育教学模式和灵活的教学方法。随着时代的进步，体育事业的不断发展，学校体育课要不断地创新，以 相似文献
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体育教育是学校教育的重要组成部分,是学校工作的重要内容,其目的在于有效地增强学生的体质,促进学生的身心健康。然而,学生对体育的认识与爱好不同,参加体育活动的态度和积极性也就不同,这就要求体育教师不但要做好思想工作,还要不断地总结经验,改进教学方法、手段,提高学生的学习兴趣。 相似文献
16.
陈晓梅 《学生之友(小学版)》2013,(8):81-81
体育课进行思想素质教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨提出的必然要求。长期以来,一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法,创造条件去完成,而在进行思想素质教育方面,则不够重视,认为是＂软任务＂又不考核。这种认识是错误的,在体育教育过程中,应使学生在学到体育基本知识、基本技术和基本技能的同时受到思想素质教育,做到寓思想素质于愉快地体育教育与活动之中。 相似文献
17.
在体育教学中,体育教师肩负着造就一代具有较高体育素质、体育意识和体育能力、体魄强健的跨世纪人才的重任。要完成这一任务,关键在于教师要树立问题意识。完善体育教师的知识、能力结构;加强体育教师的管理;加强体育教师的管理制度、评价体系建设;注重体育教师的师德建设,体验体育教育职业的乐趣. 相似文献
18.
朱淑梨 《福建基础教育研究》2013,(2):47-49
兴趣是人们认识某种事物、从事某种活动的倾向。体育课是学校体育必不可少的组成部分。因此,在教学中激发和培养学生对体育课的兴趣,是调动学生学习积极性的一个重要手段,同时也是推动学生进行学习和锻炼的内在动力。然而,由于我国地域广阔,经济文化、教育发展不平衡,怎样根据贫困山区学校体育现状提高体育课教学质量,是值得研究的问题。本文从贫困山区中学的体育工作现状入手,通过访谈和调查学生对体育课的兴趣进行分析,为改进贫困山区农村学校的体育工作,促进学生身心的健康成长提供参考。 相似文献
19.
唐国宪 《海南师范学院学报》2003,16(1):117-120
通过问卷、走访调查，文献资料和数理统计等方法对海南中小学体育教师培养工作现状进行了调查与分析．结果发现：相当一部分中小学尚未完成体育师资进修培训计划；乡镇小学专职体育教师配备不足；部分体育教师学历程度达不到教学要求，科学文化素质偏低．究其原因，主要是教育主管部门对发展学校体育的政策落实不够，学校体育经费投入过少，乡镇学校体育教师待遇低． 相似文献
20.
陈晓梅 《学生之友(小学版)》2013,(4):81
体育课进行思想素质教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速由"应试教育"向"素质教育"转轨提出的必然要求。长期以来,一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法,创造条件去完成,而在进行思想素质教育方面,则不够重视,认为是"软任务"又不考核。这种认识是错误的,在体育教育过程中,应使学生在学到体育基本知识、基本技术和基本技能的同时受到思想素质教育,做到寓思想素质于愉快地体育教育与活动之中。 相似文献