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以微博、微信等互联网沟通工具的广泛运用标志着―微时代‖的到来,对高校大学生思想政治教育工作提出了更高要求。微时代背景下,高校思想政治教育的机遇在于丰富思想政治教育内容,创新沟通方式、扩大思想政治教育范围,促进资源共享和提升思想政治教育效率,增进师生互动。其挑战在于冲击了传统思想政治教育方法、影响了师生之间的关系和挑战了传统思想政治教育方式。因此,通过充实高校思想政治教育内容、加强高校思想政治教育队伍建设和创新高校思想政治教育方法等措施,进一步提升高校思想政治教育水平。 相似文献
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浅论高校网络思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育是新时期思想政治教育工作的新领域,作为高校思想政治教育工作者,必须正确认识网络思想政治教育的重要性,积极探索网络时代的思想政治教育途径、内容和形式,强化网络监管与引导,发挥大学生主体性作用,才能保证网络思想政治教育健康发展。 相似文献
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中等职业学校的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。中等职业学校思想政治教育工作必须顺应时代发展的要求,针对中职生思想和行为方式的转变,要遵循一定的原则对中等职业学校思想政治教育的方法进行创新。本文以新形势下中等职业学校开展思想政治教育的教学途径研究为主要理论根据,改进中等职业学校学生思想政治理论教学模式,提升学生思想政治教育的实效性、力求体现时代性、把握规律性、赋予创造性积极探索学生思想政治教育的途径。 相似文献
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网络是信息时代下高校大学生思想政治教育的有效载体。研究生具有群体结构复杂化、思想多元化等特点。如何针对研究生这一特定群体,构建科学的网络思想政治教育体系,把握研究生网上思想政治教育的主动权,已经成为当前加强和改进研究生思想政治教育的当务之急。本文通过分析网络媒体技术在思想政治教育中的优势和特点,提出了以网络思想道德教育、网络成长指导教育和信息素养教育为主要建设内容,构建研究生网络思想政治教育体系,以占领网络这一思想政治教育新阵地,开创研究生思政教育新局面。 相似文献
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情感教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,是创新大学生思想政治教育工作的需要,更是提高大学生思想政治教育有效性的科学方法和途径。本文首先就情感教育的内涵进行阐述、进而分析情感教育在大学生思想政治教育中运用的必要性,并从情感教育的理念、内容、方法三个角度出发,阐述和分析了目前情感教育在大学生思想政治教育运用中所存在的问题,进而提出运用情感教育,提高大学生思想政治教育水平的对策建议。 相似文献
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对大学生思想政治教育进行科学管理．形成调控大学生思想政治教育各环节、各要素顺畅运行的机制,是增强思想政治教育实效性的重要保证。只有在教育定位、教育目标、教育内容、教育形式、教育方法、教育渠道、教育载体等多方面都有明确的认识和具体措施．高校和谐思想政治教育体系长效机制才能顺利构建,使思想政治教育工作步入和谐的良性循环。 相似文献
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新时期,互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,其主要作用是着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建。 相似文献
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情感教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,是创新大学生思想政治教育工作的需要,更是提高大学生思想政治教育有效性的科学方法和途径。本文首先就情感教育的内涵进行阐述、进而分析情感教育在大学生思想政治教育中运用的必要性,并从情感教育的理念、内容、方法三个角度出发,阐述和分析了目前情感教育在大学生思想政治教育运用中所存在的问题,进而提出运用情感教育,提高大学生思想政治教育水平的对策建议。 相似文献
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高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南是邓小平思想政治教育理论。邓小平思想政治教育理论是在一定历史条件下形成的,世界观教育、理想与信念教育、政治观教育和法制教育是邓小平思想政治教育理论的重要内容。新时期高校思想政治教育工作,既要提升学生思想道德水平、法律水平和社会实践能力,也要加强高校自身的政工队伍的建设,发挥家庭、学校和社会三者的合力,为培养社会主义接班人提供政治保证。 相似文献
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时代和教育的发展要求当代研究生思想政治教育必须逐渐实现科学化。本文将以思想政治教育的学科体系为框架,以近年研究生思想政治教育科学化的实践为依据,从教育环境、教育对象、教育目标、教育者和教育方法五个方面出发,探索实现研究生思想政治教育科学化的路径。 相似文献
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高校思想政治教育对于规范大学生行为,完善社会主义道德理想,实现大学生自身和谐发展,提高综合素质和能力有重要的作用和意义。高校思想政治教育应该把握当前的新形势,充分发挥高校思想政治教育的各项功能和作用,实现对大学生的培养、教育和引导功能。本文在高校思想政治教育实际经验的基础上,说明了新时期高校思想政治教育存在的难点,找到提高高校思想政治教育工作质量的对策,为高校思想政治教育工作提供新时期的参考。 相似文献
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时代和教育的发展要求当代研究生思想政治教育必须逐渐实现科学化。本文将以思想政治教育的学科体系为框架,以近年研究生思想政治教育科学化的实践为依据,从教育环境、教育对象、教育目标、教育者和教育方法五个方面出发,探索实现研究生思想政治教育科学化的路径。 相似文献
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发掘高校审美教育课程的思想政治教育资源,进而在审美教育教学中使学生受到潜移默化的思想政治教育,是新时代高校审美教育和思想政治教育的共同课题。审美教育课程思想政治教育价值的挖掘与实现,需要强化审美教育的思想政治教育功能,拓展思想政治教育渠道,发掘审美教育的思想政治教育内涵,丰富思想政治教育内容体系,突出审美教育特点优势,优化思想政治教育过程,深化高校审美教育教学改革,提升审美教育课程思政实效。 相似文献
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由于受主客观环境的制约,人们往往只注重对思想政治教育的内容、方法、环境等的和谐性研究,而忽视了思想政治教育过程和谐的研究。在整个思想政治教育中,思想政治教育过程是思想政治教育目标实现的载体,它决定思想政治教育目标的最终实现。本文着重从思想政治教育过程的和谐研究出发,分析以往在思想政治教育过程中的不足,对和谐思想政治教育过程进行探讨。 相似文献
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通过深入计算机系统的调查和研究,加强和改进高校思想政治教育的教育教学,对整个思想教育过程有计划地进行组织、协调、监督和评估,并合理调配各种思想政治教育管理资源,努力提高思想政治教育工作者不断进行教育教学内容、方式和方法创新的积极性和自觉性,从而实现思想政治教育教育教学的现代化。 相似文献
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思想政治教育文化范式的出场是在对目前思想政治教育范式研究成果进行理论总结和评价基础上提出的。目前思想政治教育范式研究主要集中在从学科视角对思想政治教育范式进行宏观探讨、鉴于思想政治教育目的与归宿不同而进行范式建构、思想政治教育方法和实践活动范式等几个方面。但从整体上看存在着对思想政治教育的研究主要还是以“传统教育学范式”为蓝本、对“社会哲学范式”与“人学范式”的非此即彼理解、对思想政治教育实践范式的阐释有待进一步深化等问题。鉴于此,提出了思想政治教育文化范式以深化其范式研究,勾勒了思想政治教育文化范式的内在逻辑及其具体演绎,包括思想政治教育文化范式内涵,贯穿主线、问题域以及境界层次等内容。 相似文献