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责任意识与担当能力的培养,是当代大学生综合素质培养的重要内容之一。责任伦理学对大学生责任意识的构建与担当能力的提升提供了一种新视野。从责任伦理学的视角来看,大学生应从自我与家庭、他人与集体、社会与国家、生态自然与未来社会等四个维度,全面强化责任意识与担当能力。培养大学生责任意识与担当能力应从自身内部建构和外部教育引领两个方面着手。从自身内部建构而言,大学生需要树立崇高的理想信念,发奋学习、提高能力,锻造意志、塑造品格,形成自律。从外部教育引领来说,需要家庭、学校和社会三个方面的教育引领,形成他律。只有达到自律和他律的辩证统一,才能有效提升大学生责任担当意识与担当能力。 相似文献
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陈万求 《科学技术与辩证法》2006,23(5):60-62
在现代社会生产活动中,工程师承担环境伦理责任是现实的呼唤和理论逻辑之必然。为此,向我国工科教育提出了一个崭新的课题,即工程师环境责任意识的教育问题。培养和加强工程师环境责任意识主要依靠科学的工程师环境伦理教育和在实践中正确的行为引导。 相似文献
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在企业将科技转化为现实生产力的过程中,科技的负面作用也在不断凸显.第三次科技革命的蓬勃开展,极大助长了科技负面作用的全方位加速扩散.受此影响,企业社会责任呈现出从经济责任向公共责任的发展趋势.我国企业应顺应此发展趋势,更新企业社会责任意识尤其是企业经营者的社会责任意识,制定和实施企业社会责任战略,使自身能够更好地履行社会责任. 相似文献
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古往今来,人们对于自由的追求永不停止,个体的自由是责任的基础,责任承担是个体自由得以实现的具体体现。自由与责任是对立面的统一,人的主体性责任意识正是在主体意志自由基础上的选择与实践过程中得以张扬与发展的。 相似文献
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本文分析了网络成瘾对大学生造成的危害，指出了大学生网络成瘾的主要表现，提出了在当前网络环境下帮助大学生戒除网瘾的有效办法就是加强大学生的责任教育，讨论了大学生责任教育的主要内容以及培养大学生责任意识的途径。 相似文献
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责任教育在高职生的成长和未来的发展中有着非常重要的意义,培养大学生的责任意识是高校教育者的重要使命。本文阐述了对高职学生责任教育的基本原则和基本任务的认识,以及根据高职学生的特点如何进行责任教育的实践,并结合本校的实际情况和个人的工作实践,指出高职学生进行责任教育的途径,对高职院校责任教育有重要的借鉴意义。 相似文献
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工程师作为工程活动的主体之一,工程活动和工程技术成果运用的伦理问题,总是与工程师分不开的。本文重点论述了工程师在整个工程过程中伦理责任的动态表现：（一）工程决策时工程师的伦理责任;（二）工程实施中工程师的伦理责任;（三）工程应用中工程师的伦理责任。工程师在工程活动中履行相应的伦理责任,必须首先明确自身的伦理责任,增强责任意识。 相似文献
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工程师作为工程活动的主体之一,工程活动和工程技术成果运用的伦理问题,总是与工程师分不开的。本文重点论述了工程师在整个工程过程中伦理责任的动态表现:(一)工程决策时工程师的伦理责任;(二)工程实施中工程师的伦理责任;(三)工程应用中工程师的伦理责任。工程师在工程活动中履行相应的伦理责任,必须首先明确自身的伦理责任,增强责任意识。 相似文献
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高校应围绕"培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人"这一目标,切实加强对大学生责任意识教育。就大学生责任意识淡化的表现、原因及加强大学生责任意识教育的意义、途径等问题做了一些探讨。 相似文献
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我国企业社会责任管理之探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
企业社会责任是企业可持续发展的基石.我国企业社会责任意识已基本形成,但大多数企业尚未建立健全社会责任管理体制.在分析我国企业社会责任管理现状的基础上,从企业的角度提出了我国企业社会责任管理的思路,指出企业必须从组织、制度等方面加强企业社会责任管理. 相似文献
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随着我国市场经济的快速发展,企业社会责任意识越来越受到各界的关注,然而,社会责任的认知在我国企业仍存在着很多的不足之处。基于调查问卷的基础上,从企业的角度考察了对社会责任的认知状况,提出了如何有效提高企业社会责任认知的途径和方法。 相似文献
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“责任”是我国优秀文明传统的内核。责任教育是我国社会转型与全球化发展的必然要求。中学生责任教育是对其进行以“责任”为核心的素质教育,以唤醒他们的责任意识,激发他们的责任情感,培养他们履行责任的能力,帮助他们形成良好的责任行为。 相似文献
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在生态文明建设中,加强中小学生生态责任的培育至关重要,而中小学生生态责任的培育不是一个自发的过程。通过教育引导,强化生态责任意识;健全生态责任法律体系,规范生态行为;拓宽参与环保渠道,提高生态实践能力等途径,促进中小学生生态责任的形成和生态文明建设的顺利推进。 相似文献
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科技工作者社会责任研究的理论框架与模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对科技工作者的定义和社会责任实证等进行了研究,在此基础上提出了有关科技工作者社会责任的理论框架,该框架分为"个体责任与社会责任"、"社会权利与社会责任"、"法律责任与道德责任"等,并在此框架基础上,提出了"分层模式"、"发展模式"等相关的理论模式,为该领域深入的理论研究奠定了基础. 相似文献
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大学生是优秀的青年知识分子群体,由于受当前社会环境、家庭学校教育等种种影响,部分大学生责任意识有所淡化。针对这样的情况,本文提出了通过思想政治工作来强化大学生责任意识的具体措施。 相似文献