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《小溪流(作文画刊)》2011,(10):75
[文学炫风·新锐]刊载有别于校园青春故事的小说,注重文章的可读性。传统写实手法(如乡土小说)和先锋前卫手法(如玄幻小说)兼容,要切合中学生特点,尽量轻松活泼,不宜太沉重。(每篇4000-6000字)[少年之上·拾年]刊载内容为追忆往事、记录过往的有一定故事情节的文章。或叛逆、或温情、或跌宕起伏,总之不可泛泛而谈,流水账一般地记录;需要从小角度切入,如一棵树、一条河、一件事……它们贯穿于你的过往,给你留下深刻的记忆。文章要彰显年代的鲜明特征。作者笔下的过往最好具有不可复制性,与"少年思绪"、"真情在线"等栏目有一个区分。(每篇一般不超过4000字) 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2012,(Z1):2
【青春物语·书影音】你看过的,听过的,请都讲述给我听。以书评、影评、乐评为主,要求有独特见解。(每篇不超过3000字)【文学炫风·新锐】刊载有别于校园青春故事的小说,注重文章的可读性。传统写实手法(如乡土小说)和先锋前卫手法(如玄幻小说)兼容,要切合中学生特点,尽量轻松活泼,不宜太沉重。(每篇4000-6000字) 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2012,(4):2
【文学炫风·新锐】刊载有别于校园青春故事的小说,注重文章的可读性。传统写实手法(如乡土小说)和先锋前卫手法(如玄幻小说)兼容,要切合中学生特点,尽量轻松活泼,不宜太沉重。(每篇4000-6000字) 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2012,(6):74
[文学炫风·新锐]刊载有别于校园青春故事的小说,注重文章的可读性。传统写实手法(如乡土小说)和先锋前卫手法(如玄幻小说)兼容,要切合中学生特点,尽量轻松活泼,不宜太沉重。(每篇4000-6000字)[青春物语·书影音]你看过的,听过的,请都讲述给我听。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(Z1):2
《小溪流·成长校园》风格轻松活泼、精致优美、文学性强。2011年全新改版,主要栏目如下:【小说炫风·新锐】刊载有别于校园青春故事或其他题材的少儿小说,展现青春的本真状态。(4000-6000字) 相似文献
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张敬 《新语文学习(小学作文)》2008,(3):44-45
想和选手比拼作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?那就加入到"中学生与社会"作文大赛的专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文集!【高中组作文题】1.阳光地带;2.我选择,我负责;3.360度;4.十字街头;5.好大的风。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。(通讯方式请见目录页) 相似文献
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王鹤群 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
【原题呈现】漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。(人教六下口语交际·习作一) 相似文献
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正【原题再现】【题目类型】半命题作文【题目来源】上海交大附中嘉定分校高一年级期中考试作文题阅读下面的文字,根据要求作文。这个世界上有很多人、事、情、景是你试图忘记的,也有很多人、事、情、景是你无法忘记的,请以"忘记或忘不了__"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:(1)题目自拟。(2)全文不少于800字。(3)不要写成诗歌。 相似文献
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陈智峰 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z1):39-40
<正>【专题解释】本专题精读《大卫·科波菲尔(节选)》和《复活(节选)》,参读《老人与海(节选)》和《百年孤独(节选)》。以这几篇小说为例,聚焦小说的扁平人物和圆形人物两类典型人物形象,掌握鉴赏小说典型人物的几种方法。【预习任务】1.通过查阅图书资料或搜索互联网,掌握小说这种文体的一些常识(尤其是关于典型人物的)。2.大致了解外国小说的发展脉络,知晓本单元四位小说家的生平、贡献和创作风格。 相似文献
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靳贺良 《新语文学习(小学作文)》2011,(5):12-13
想和选手比拼作文？想对作品评头论足？想和大家聊语文、侃作文？加入到＂中学生与社会＂专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛指导用书!【高中组作文题】1.代价;2.穿越;3.心中的桃花源。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件或邮局发给我们。（通讯方式请见目录页） 相似文献
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易菲菲 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
本期专栏为大家带来的是两位获奖选手的心得和另一篇获奖作文。想和选手“PK”作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?继续加入到“中学生与社会”专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛作文集!【高中组作文题】1．猜一猜我有多爱你;2．和;3．一张白纸。【参与办法】将你的同题作文、评论通过电子邮件、邮局发给我们,或者直接登陆BBS发贴。(通讯方式请见目录页) 相似文献
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【题目】写作(55分)请以“说说我自己”为题,写一篇文章。【提示与要求】(1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。【解题】此道命题作文贴近考生生活,未设审题障碍,利于考生发挥。两大思路可供参考:第一,说说 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(4)
<正>【文题呈现】阅读下面的文字,根据要求作文。好的事情你老记着,就可能没办法进步;坏的老记着,只能让自己更加狭隘。一个人不能忘记过去,一个民族不能忘记历史,忘记历史就意味着背叛。读了上述材料,你有怎样的思考?写一篇论述类···文章。【注意】(1)角度自选,立意自定。(2)标题自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,套作。 相似文献
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娄云婷 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z1):45-46
<正>【专题解释】本专题精读《大卫·科波菲尔(节选)》《复活(节选)》《老人与海(节选)》《百年孤独(节选)》四篇课文,鉴赏这四部小说非同寻常的语言艺术魅力:或绵密深情,或生动细腻,或直接凝练,或摇曳多姿。【预习任务】1.勾画精彩语言片段,感知语言特点。2.总结鉴别四种语言风格的主要方法。3.思考语言特点与人物、主题的关联。 相似文献
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李彦凤 《中国小学语文教学论坛》2024,(8):32-33
<正>【学习目标】1.借助思维导图梳理小说情节。2.运用线索法梳理小说故事情节。3.通过思维导图,发掘小说刻画人物、表现主题的方法——对比。4.通过分析小说中不同的对比形式,领会小说对比手法的艺术效果。5.运用对比手法鉴赏小说《凡卡》和《胖子与瘦子》。6.利用片段练习,学会运用对比手法刻画人物。【课时安排】12课时【学习过程】一、释义层：感知与理解1.通读本单元四篇小说《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》,利用思维导图,梳理故事情节。 相似文献
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【题目类型】命题作文【题目来源】上海市世界外国语中学中预年级期末考试作文题【原题再现】遇见一颗真诚的心、亲近一个善良的人,即使历经平凡的过往,也让自己久久难忘。请以“谢谢你的帮助”为题,写一篇600字左右的记叙文。要求:字迹清楚、书 相似文献
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<正>【原题再现】请以"说说我自己"为题,写一篇文章。(55分)【提示与要求】(1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。【原题特点】"说说我自己"应着眼于"我",可从外貌、性格、爱好等方面多角度表现自 相似文献
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杨建华 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z1):125-128
<正>【专题解释】本专题精读《望海潮(东南形胜)》和《扬州慢(淮左名都)》。赏析两词在表现对象、写作手法和情感意趣上的差异,并联读相关宋词短制,如潘阆《酒泉子(长忆观潮)》、欧阳修《朝中措·平山堂》等,欣赏长调和短篇的不同之美。【预习任务】1.制作本专题所涉作家作品资料卡片,卡片信息至少包括作者姓名、字号、籍贯、生活时代、传世作品集、创作缘起或背景、后人对作品的评价(至少一则)等内容。 相似文献