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相似文献
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1.
为丰富中小学体育课堂教学内容,提高教师创新意识和实践能力,解决中小学体育器材短缺、场地受限等不利因素对中小学体育教学改革的影响,实现教学资源、教学经验和教学方法的共享,深入推进体育课程教学改革,2011年5月10日至11日,宁夏教育厅教研室、宁夏教育学会中小学体育教学研究会联合举办了宁夏中小学体育教学游戏创编展示交流研讨会,来自全自治区的270多名中小学体育教师及幼儿园教师参加了本次活动。活动分两个阶段进行。  相似文献   

2.
提高教学技能的一种好形式———四川省中小学体育教师教学技能评比圆满结束●邱永诚本刊讯由四川省教委、省教科所、省教育学会体育教学专业委员会联合主办的四川省中小学体育教师教学技能评比活动历时一年,经过层层评比,选拔出了40名中小学体育教师参加了1997年...  相似文献   

3.
<正>2011年5月13日~15日,由安徽省教育科学研究院主办、阜阳市教育局和阜阳师范学院承办的安徽省第三届中小学体育教师教学基本功比赛在阜阳师范学院体育学院举行。本届安徽省中小学体育教师基本功大赛,是对体育(与健康)新课改10年来安徽省中小学体育教师实施体育(与健康)新课程的学科教学理论知识和教学实践技能现状的一次大检阅。结果表明,其从不同角度、不同层面、  相似文献   

4.
<正>2011年12月初,教育部体育卫生与艺术教育司和中央教育科学研究所联合举办了第一届全国中小学体育教师教学技能比赛,并取得了圆满成功。这一平台的搭建将为深化我国中小学体育课程改革起到非常重要的促进作用,同时也引发了对中小学体育教研工作、  相似文献   

5.
2011年12月3~4日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院(原中央教育科学研究所)主办,全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅、浙江师范大学承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的"第一届全国中小学体育教师教学技能比赛"在浙江师范大学举行。本次技能大赛旨在加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,提高体育教师质量。本刊特别邀请相关专家、各省市教研员、评委和观摩教师就有关教师技能的问题,针对本次活动的设计、比赛所反映出的教学技能方面的问题、地市的相关制度与经验等角度做了阐述和介绍,并从本届比赛设置项目所反映出的当前体育教师应具备的能力、技能比赛如何服务于新课程对教师教育教学的要求、本届比赛设置的项目、当前体育教师还应该具备哪些基本功以及如何加强、如何开展省(或市、区、县、校)级技能比赛等5个方面请全国一线体育教师撰稿发表观点,为当前体育教师、各级行政管理部门就体育教师应该具备什么样的教学技能、体育技能比赛的组织等提供参考。  相似文献   

6.
<正>2014年10月13日-15日,河南省第三届中小学体育教师教学技能比赛在鹤壁市外国语学校隆重举行。120名经过层层选拔,脱颖而出的中小学体育教师在五个项目的比赛中各展风采,激烈竞争,竞争中相互交流,交流中共同提高,教学技能赛场成为体育教师展示和交流教学技能的平台,大大提高了全省中小学体育教师苦练教学技能的热情,有力促进了体育教学能力的提升。一、狠抓教学技能河南省本届体育教师教学技能比赛  相似文献   

7.
<正>2015年10月14日至16日,河南省基础教育教研室在濮阳市高新区实验学校成功举办了2015年中小学体育与健康(以下简称体育)优质课评比观摩活动。来自全省各地的一千余名中小学体育教师参加了本届活动。评比观摩活动在简短的开幕式之后,现场展示了15节体育课和健康教育课。参加观摩活动的体育教师在看课后的发言中说,非常高兴有机会参加这样大规模的体育教学观摩展示活动,非常感谢河南省教育厅和教研室给我们提供的体育课视觉盛宴。许多参加观摩活动的体育教  相似文献   

8.
秦春梅  杨晖 《体育教学》2008,(10):I0008-I0008
2008年全区中小学体育课堂教学评比(中学组)观摩研讨活动在石嘴山市大武口区圆满举办.来自全区170多名中学体育教师参加了本次活动。这次课堂教学评比活动分城市高中组、农村高中组、城市初中组、农村初中组4个组.经各市、县(区)逐级评选推荐的99名参评教师围绕课时计划(教案)制订、现场说课、片段教学、教学反思等4项内容.进行了紧张而激烈的比赛,经评委的综合打分评定,分别评出一等奖20名.二等奖31名.三等奖48名.在这次评比活动中.来自中卫市中宁县教研室的王育文等85位教师获得了指导教师奖,石觜山市三中、石嘴山市九中、石嘴山市十七中和石觜山市继续教育培训中心.青铜峡市教育局教研室获得了组织奖。  相似文献   

9.
2011年12月3-5日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院主办,全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅、浙江师范大学共同承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江师范大学举行。来自全国29个省、自治区、  相似文献   

10.
刘俊凯 《体育教学》2006,(4):I0002-I0003
为了更好地推进河南省中小学体育(与健康)课程改革,加强对中小学青年体育教师的培养,促进各省辖市骨干体育教师队伍建设,努力提高广大青年体育教师的教学水平,河南省基础教研室于2006年6月16日至18日在河南省许昌市举办了河南省首届中小学青年体育教师教学技能大赛。河南省教育  相似文献   

11.
秦春梅 《体育教学》2008,(12):I0006-I0006
为全面提高中小学体育教师整体素质,帮助农村中小学体育教师更新教育教学理念,促进全区中小学体育教师专业的均衡发展,宁夏回族自治区教育厅教研室在全区中小学体育教师优质课评比的基础上,组织了在评比中获得一等奖的三名教师于2008年10月26日在全区进行巡回送课观摩研讨活动,活动主场地设在惠农小学多功能厅。  相似文献   

12.
建国以来我省首次举办的中小学体育教学观摩评比活动经过各市的选拔和分区初赛,于2002年1月8日至9日在广州市进行决赛。据统计,全省有1000多节体育课参加了各市、县的评比活动,初赛5个赛区各评选出两节中学、两节小学体育课参加全省决赛,数千名体育教师观摩了初赛和决赛的体育教学,教育厅副厅长李小鲁等领导同志出席了决赛的开幕式,参赛教师以高度的责任感,发挥了高超的教学技艺,出色地完成了教学任务。  相似文献   

13.
<正>党的十八届三中全会提出要全面深化体育教学改革,强化体育课和课外体育锻炼,使学生身体健康、体魄强健,这不仅为体育教学发展指明了方向,也对体育教师综合素质提出了更高的要求,为了给泉州市中小学体育教师搭建成长的平台,由泉州市总工会,泉州市教育局,泉州市教育工会多个单位协同举办了泉州市中小学、体育教师教学技能大赛。一、项目设置本次比赛内容和成绩评定在参照全国  相似文献   

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<正>广体网讯2016年12月13日至15日,由中国教育科学研究院主办,广州体育学院与广东教育研究院承办的全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能大赛在我院亚运馆举行,来自全国各省市的22支代表队共132名优秀中小学体育教师参加比赛。中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、中国教育科学研究院副院长刘建丰、广东省教育研究院副院长李海东、北京体育大学出版社主编赖天德教  相似文献   

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<正> 由北京市教育局、北京市体委联合举办的北京市中小学体育教学评优活动胜利结束。10月18日在北京市电教馆举行了总结表彰大会。这种评优活动是北京市建国以来的首次,全市中小学的体育教师人人上课,层层评比,最后从一万名教师中推选出124名市级优秀个人。这次为期一年多的评优活动,促进了各级领导对学校体育教学的重视,提高了体育教师进一步搞好体育教学的积极性,对体育教学的改革也起了促进作用,是一次全市性的体育教  相似文献   

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李忠诚  范林 《体育教学》2011,(12):19-20
12月3-5日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院共同主办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江师范大学举行,通过参与活动的整个过程,我们深刻地体会到:全国中小学体育教师技能比赛是引领全国中小学体育教师  相似文献   

17.
章柳云 《体育教学》2014,(12):79-79
由湖北省教育厅主办,湖北省教学研究室、黄石市教育局承办,湖北省教育学会体育专业委员会协办的湖北省第二届中小学体育教师教学技能比赛于11月14-15日在湖北黄石市七中隆重举行。来自武汉市、黄石市等17个地、市、州的200余名参赛选手和各地、市、州教育局体卫艺科领导、教研室教研员、各代表队领队、教练员及观摩学习教师共500余人参加了本次活动。  相似文献   

18.
中小学体育教师的技术技能标准是中小学体育教师在体育教学活动中,运用知识和经验规范完成体育教学任务的动作方式或心智活动方式.它是中小学体育教师对理想体育教学的追求和体育教学规律的认识,更是中小学体育教师完成体育教学任务应具备的一种质量意识和管理手段,构建中小学体育教师的基本技术技能标准对于推动中小学体育教学改革有重要意义.  相似文献   

19.
教学技能——体育教师最重要的核心竞争力   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>2011年岁末,来自全国29个省(区、市)和新疆生产建设兵团派出了30支代表队参加了在浙江师范大学举行的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛。体育教师技能比赛的成功举行,在中国学校体育史上是第一次,是中国学校体育发展长河中一个重要的里程碑。  相似文献   

20.
哈尔滨市辖管的八个区、十个县,共有中小学体育教师4000余名。近几年来,哈尔滨市的体育教育教学工作有了很大的发展,特别是教学工作,取得较为突出的成绩,在许多的国家级、东北地区和省、市间的教学交流评比活动中,都有哈市的体育教师频频获奖。究其原由,有以下三个方面:  相似文献   

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