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现代远程教育是教学现代化的手段,体现出教育教学与时俱进的特点。它可以不受时间和空间的限制而进行学习,同时它能创造出信息化的学习环境,实现个别化学习,有利于培养学习者的创造能力,提高学习质量。信息技术与语文教学的整合架起了一座沟通信息时代与语文教学的桥梁,它不仅拓宽了语文教学的广度与深度,而且为语文开放教学注入了新的生机与活力。正因为如此,现代远程教育越来越受到教育者的青睐。在这里, 相似文献
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一、农村中小学现代远程教育资源与小学语文阅读教学有机整合的必然性
作为中华民族母语教育组成部分的小学语文教学在信息技术不断发展的今天,为了与时俱进,适应不断发展的现实社会,其教学内容、教学方法、教学手段等教学元素均发生不同程度的变化。为使学生适应现代社会的发展需要,一定要使学生在信息社会中学习语文,以适应知识爆炸的信息社会。 相似文献
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乔玉芳 《中国教育技术装备》2012,(1):48-49
随着科学技术的飞速发展,计算机性能的提高,信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与语文新课程教学的整合是大势所趋,人心所向。21世纪的教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中,领悟新课程标准,深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。 相似文献
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许中华 《中学历史教学研究》2001,(1):11-12
21世纪将是知识经济的时代。在知识经济的时代，学习成为生存的条件之一。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形式，它可以不受时间和空间的限制而进行学习；同时它能创造出信息化的学习环境，实现个别化学习，有利于培养学习的创造能力，提高学习质量。《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》都把实现现代远程教育工程作为一项十分重要和紧迫的任务，给予了充分的重视。 相似文献
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王红霞 《中国教育技术装备》2012,(34):49-50
随着现代信息技术的发展,为语文教学增添了新的动力。将现代信息技术与语文教学有机结合,调动学生感官,创造氛围,巧设疑问,创设情境,激发动机,激发学生学习语文的兴趣。 相似文献
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网络远程教育又称为现代远程教育,它是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术,特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。它有两个基本特征:基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同)。 相似文献
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教师在语文教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与语文课程内容有机结合,共同完成课程教学任务,这是一种新型的教学方式。这种方式,简言之,就是在信息技术环境下让学生更有效地学习语文。它对于提高学生的语文学习质量,效果明显。一、在信息技术环境下,创设良好的阅读情境＂情境创设＂是建构主义学习理论所要求的学习环境必须具备的基本属性或基本要素之一。皮亚杰认为,教学就是创造环境。在网络教室里, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着信息时代的来临,信息技术已经渗透到了社会的各个领域中,人们的生活方式、学习方式也出现了很大的变化。当前,现代信息技术也被普遍应用到教育教学中,特别是在小学语文教学中信息技术得到了广泛的应用,它不仅为语文课堂注入了新鲜的血液,实现了语文教学资源的整合,更对语文教学质量的提高意义非凡。因此,将探讨小学语文信息技术教学现状与教学措施。 相似文献
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由于现代信息技术辅助教学以它的科学性、先进性、生动直观性等特点成为厂大教师开展课堂教学的最佳选择。它具有集声、像、动画、文字于一体的多种信息功能，使教学手段趋于全方位、多层次，创造了一个更适合学生学习的、开放的、探索的学习环境。实践证明，应用现代信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它在阅读教学中的有效运用， 相似文献
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加强成人教育教学质量管理的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育的教学模式不同于普通高校的教学模式,它的教学是以学习者自主学习为主,学校提供一定的教学帮助为辅的教学模式。随着现代远程教育技术的发展,利用现代信息技术和教育技术手段可以为学习者学习提供多种媒体的课程资源和多种形式的教学,更加有利于学习者自主学习和在职学习。但由于学习者大多离校 相似文献
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马琳丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(3):133-134
现代教育技术在每一个学科的教学中都能发挥出优势,就语文教学而言,该技术在教学中的运用更能凸现其独特的优势与作用。现代教育技术是一门信息技术很强的东西,因此它要求语文教师的自身信息素养要高,只有信息素养高,才能灵活地运用现代媒体去教学,引起学生学习语文的兴趣,才能把现代教育技术在语文教学中的优势发挥得淋漓尽致。 相似文献
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以多媒体技术和网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，给现代教育带来了令人激动的生机与活力。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育教学领域的一种具有代表性的典型应用。多媒体网络教学是一种先进的教学模式，它以建构主义的学习理论为基础，充分利用现代信息技术，为学生创设一种崭新的教学情境，在教师的组织、帮助和促进下，学生通过与教师和同学进行协作、对话与交流， 相似文献
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随着信息技术的不断发展,它越来越受到广大教师的青睐。现代信息技术通过不断变化的文字、生动形象的图像、动画、声音等,让学生感受到学习的乐趣。在语文教学中,如果我们教师能恰当地使用信息技术,就可以有效地提高学生的学习积极性,使学生视听并举,加深、加快感知和理解课文内容,开阔学生的视野,有效地突破教学重点,解决难点,从而提高语文课堂教学效率。这对启迪思维和培养学生的创新精神等有着深远意义。因此,在农村地区,利用远程教育资源辅助教学,非常有利于优化语文课堂教学,让小学语文教学更加生动、精彩。下面结合我个人的教学经验,谈谈运用现代远程教育资源辅助语文课堂教学来提高课堂教学效率的方法。一、远程教学资源,让学生爱上语文 相似文献
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信息技术与师范语文教学的整合势在必行,整合有利于真正实现学生的自主学习和创造学习,使学生的主体地位得以真正确立。利用信息技术,可以实现师生真正的双向互动,可以强化阅读教学效果,可以革新作文教学模式,可以更新课堂教学手段,并更有效地开展语文研究性学习。信息技术与师范语文教学的整合必将带来语文教学的一场新的革命。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(8)
<正>现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性碰撞。它为小学语文注入了新的活力,活跃了课堂的气氛,为教师教学,学生学好用好知识提供了坚实的技术保障。信息技术的应用,让教师能更好地展开教学,也能帮助学生获得更多的知识。一、信息技术的使用,大大优化了课堂教学1.利用信息技术,激发学生学习兴趣。在语文课中,运用现代信息技术能使枯燥无味的课堂教学呈现出情景交融、生 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
各行各业的发展都离不开现代信息技术,教育行业也不例外。传统的小学语文教学模式已经不符合新课程标准要求,所以,在小学语文教学中运用现代信息技术是非常重要的。现代信息技术在小学语文教学中的综合运用不仅能够给学生创造良好的教学情境,还能够让学生主动地投入学习中,使学生在愉快的氛围中完成学习,有效提升课堂教学效率。 相似文献
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现代信息技术已走进家庭、学校、课堂,它对当前西部小学语文教师教学产生了巨大的影响。本文讨论了信息技术与课堂教学有机地整合实践并提出相应思考的问题,充分利用信息技术资源,优化课堂教学,改革传统教学,真正实现学生自主学习兴趣、协作学习的方法。 相似文献
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林萍 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
信息技术与语文学科的整合,目的是提高学生自主学习的能力,增强语文教学的效果。因此,为了适应现代信息技术与语文教学的整合,教师必须不断学习现代信息技术,提高自己的理论水平和操作能力,把自己首先融进现代信息技术中去。 相似文献