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创新乃国家民族之魂，素质教育的核心是培养学生的创新能力。课堂作为培养的主阵地，如何培养学生的创新能力呢？[第一段] 相似文献
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培养学生的创新意识和能力是基础教育的重要任务,更是时代发展的迫切需要。开展研究性学习有助于学生走出课堂、走向生活。有助于学生发现问题、探究问题、解决问题,有助于学生形成乐于研究、勤于动手、善于分析和解决问题的学习习惯,从而培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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创新始于问题，培养学生的创新精神和创新能力，必须重视问题意识的培养和激发．优化问题教学，从而使课堂真正成为培养创新性人才的场所。 相似文献
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杨信光 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
在初中数学教学中,进行创新思维能力的培养,是发展学生综合创新能力的基础.课堂创新是培养学生创新能力的前提,创造人格是培养学生创新能力的关键,发散思维是培养创新能力的核心,尊重个体差异是培养学生创新能力的继续. 相似文献
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培养学生的创新意识和能力是基础教育的重要任务,更是时代发展的迫切需要。开展研究性学习有助于学生走出课堂、走向生活。有助于学生发现问题、探究问题、解决问题,有助于学生形成乐于研究、勤于动手、善于分析和解决问题的学习习惯,从而培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
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李俊霞 《四川教育学院学报》2003,19(2):62-62
为了适应现代社会发展的需要 ,新一轮基础教育课程改革提出了“突出培养学生的创新精神和实践能力”的思想。那么小学语文教学怎样培养学生的创新能力呢 ?一、激发兴趣 ,培养创新意识“兴趣是最好的老师。”只有营造民主、宽松、和谐的教学氛围 ,才能引发学生的好奇心 ,只有在强烈的好奇心的驱使下 ,学生才能主动发现问题 ,探索问题 ,努力创新。因此在课堂上教师要信任学生 ,尊重学生 ,建立和谐的师生关系。在教学前 ,精心设计课堂导入、教学内容、教学方法等 ,使之具有情趣 ,唤起学生创新意识 ,引导学生想他人之未想 ,做他人之未做。例 :教… 相似文献
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<正>培养中学生的创新能力是跨世纪人类发展和社会进步的要求。陶行知先生曾说:"处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。"培养创新能力是实施素质教育的核心,实施创新教育的主阵地是课堂。教师必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点和着力点,强化学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力。笔者结合教学实践谈谈体会。一、教师积极强化创新意识和能力在某种意义上说,只有创新型的教师才能实施创新教育, 相似文献
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陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。”巴尔扎克也说过：“问题是开启任何一门科学的钥匙。”创新来源于问题，只有学生善于发现问题，才能产生创新的冲动。由此可见，教师在课堂上要善于启发学生质疑问难，鼓励学生有创见，把培养学生的创新能力贯穿课堂教学的始终。而要培养学生的创新能力，笔者认为首要的工作应当培养学生的“问题”意识。 相似文献
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当今世界各行各业都充满着竞争,而竞争说到底就是人才创新能力的竞争。学生创新能力的培养问题是实施素质教育的核心问题。九年义务教育数学课程标准明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。作为一名新世纪的教育工作者,就必须把培养学生的创新能力视为自己的神圣职责,把课堂当作培养学生创新能力的主阵地。 相似文献
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当今社会越来越重视大学生的创新能力。对计算机专业的学生,如何加强创新能力的培养,使之成为符合社会需要的创新型人才,这是一个亟待研讨的问题。本文针对此问题,从四个方面理论联系实际,阐述了在计算机教学中加强和培养学生创新能力的方法,为全面发展创新教育提供了新的思路。 相似文献
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学习语文在学生的全面发展中占据着重要的作用。汉语作为中国人的母语无论在什么时候都是不过时的,作为一个中国人更应该学好语文。同时,更要在学好语文的基础上锻炼培养学生的创新思维,培养适应社会发展的人才。本文通过分析当前初中语文课堂在培养学生创新思维过程中存在的问题以及培养学生创新能力的重要性为提高初中生的创新能力提供一些参考。 相似文献
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纪立建 《中学政治教学参考》2008,(Z1)
《基础教育课程改革纲要》提出,要全面推进素质教育。而素质教育的核心是创新教育,实施创新教育的主阵地是课堂,教师在教学中必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点、着力点,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力,把学生培养成为创新型人才。现笔 相似文献
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创新是一个永恒的话题，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？本人总结多年来的教学实践，在课堂教学上进行构建课堂情境、设计问题、设计实验等方面来展开探究。有意识地培养学生敢于质疑、大胆探索、勇于实践的创新精神。 相似文献
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问题教学法与学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓问题教学法，即通过师生提出问题、分析问题、解决问题等途径，以培养学生创新性地解决问题的能力为目标的教学方法。问题与创新是紧密相联系的，创新总是在问题解决中发展起来的，问题解决是创新的土壤，没有问题，就没有创新，创新源于问题。因此说，问题教学法不仅能促进学生学会学习，而且能促进学生学会创新，是培养学生创新能力的一种行之有效的教学方法。为了更好地运用这一方法培养学生的创新能力，教师应把握好问题教学法中两个方面的问题。 相似文献
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韩国利 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):76-76
新课程下的数学课堂在于善于发现学生身上的巨大潜能,并努力去探索、去创造．课堂学习的过程是师生之间、生生之间通过交流、对话和互动共同发展的过程．那么,在数学课堂中如何培养学生主动思维、勇于提出问题,从而提高创新能力呢？下面我谈谈自己在课堂教学中的几点体会． 相似文献