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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
为进一步加强教研组建设,推进教研活动的开展,浙江省杭州市教委教研室于1999年10月26日举行了幼儿园优秀教研组展示活动。杭州市各县(市、区)的幼教教研员、省示范园、市甲级园的园长、教研组长观摩了杭州市胜利幼儿园和省级机关北山幼儿园的  相似文献   

2.
在刚刚过去的2004年12月16~19日,国家教育部基础教育司在浙江杭州市召开了“全国幼儿教育工作研讨会”。全国31个省(市、自治区)和4个计划单列市、新疆生产建设兵团、解放军总政治部教育厅(局)基础教育处分管幼教工作的处长或幼教专职干部以及全国24个“联合国儿基会‘早期儿童养育与发展(ECCD)’项目”工作县的教育局分管局长参加了会议。本次会议一个重要的任务是为明年国家教育部(或国务院)将要召开的“全国幼儿教育工作会议”作准备。会上,河北、山东、福建、上海、辽宁等5省(市),浙江绍兴市,浙江杭州市下城区、天津市河西区和蓟县、北京顺义区、湖南湘阴县、广西隆林县、贵州平塘县等7县(区)的代表交流了幼教管理工作经验,与会代表还实地考察了浙江安吉县的农村幼教管理工作和浙江杭州市的城区幼教管理工作。国家教育部基础教育司幼儿教育处处长姜瑾同志在研讨会总结发言中全面分析了当前我国幼教事业发展面临的困难,并富有针对性地提出了今后一个时期全国幼教管理工作的基本思路。为使本刊广大读者能在第一时间及时了解国家幼教政策最新动向,我们特在“新年开篇”这一重要版面及时刊发姜瑾处长的重要讲话(),以冀在新的一年到来之际,为本刊广大读者提供最新政策支持。  相似文献   

3.
指导基层教研工作的方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
区幼教研究室是对本区(县)各类型幼儿园的教育教学进行研究、指导、检查、评估的教育研究与业务管理机构。它的主要职责是促进本区幼教工作质量的不断提高。幼儿园教研工作是提高师资队伍素质与保教工作质量的重要途径,有目的、有计划地指导基层教研工作是提高本区(县...  相似文献   

4.
为了提高全县各幼儿园对手足口病等传染病的防控意识和能力,近日,太谷县教育局与县疾控中心举办幼儿园传染病暨手足口病防治培训班,各县直幼儿园负责人以及各乡镇幼教干部参加了此次培训。  相似文献   

5.
音教通讯     
2012年4月17日-18日在浙江省杭州市建兰中学举行了杭州市初中音乐新课程教学研训暨杭州市初中音乐新课程课堂教学评比活动。来自杭州市各县(市)、区的200位初中音乐教师参加了这次活动。对于参加此次研训活动的老师而言,这是一顿饕餮大餐。14位老师带来的音乐展示课就象花儿般竞相绽放,争奇斗艳:萧山高桥金帆实验学校俞霞老师优美的舞姿和委  相似文献   

6.
张莉 《考试周刊》2014,(86):189-189
在幼教小班晨间体育活动中,幼儿教师要善于借鉴这一理论,将加德纳多元智能理论与幼儿教育进行有机融合,构建多元互动的晨间体育活动,以多元智能理论的启示创新幼儿教育,提高幼教质量。  相似文献   

7.
我国义务教育财政投入不足备受社会关注,但究竟什么是义务教育财政投入的充足性,国内已有研究基本上是描述性的,至今并没有给出明确的含义及标准.已有国外研究和实践表明,确立学校财政拨款充足标准,必须要与教育结果关联,且要考虑学校所处环境对教育结果的影响,同时还需要排除学校低效率行为.基于此,本文在明确我国义务教育学校财政拨款充足性含义及标准的基础上,构建了包含环境因素的学校拨款充足模型,运用拓展的线性包络分析方法排除学校低效率行为,以经济发展不同水平的B县、S县和J县所辖小学为典型案例,对各县所辖每一所学校达到该县设定教育结果水平所需最低成本进行估算.结果表明:达到各县确认的优秀教育结果水平,排除低效率行为,超过60%的学校无需追加财政拨款.今后在加大义务教育财政投入的同时,还应注重资金使用效率并建立相应的问责机制.  相似文献   

8.
我国义务教育财政投入不足备受社会关注,但究竟什么是义务教育财政投入的充足性,国内已有研究基本上是描述性的,至今并没有给出明确的含义及标准.已有国外研究和实践表明,确立学校财政拨款充足标准,必须要与教育结果关联,且要考虑学校所处环境对教育结果的影响,同时还需要排除学校低效率行为.基于此,本文在明确我国义务教育学校财政拨款充足性含义及标准的基础上,构建了包含环境因素的学校拨款充足模型,运用拓展的线性包络分析方法排除学校低效率行为,以经济发展不同水平的B县、S县和J县所辖小学为典型案例,对各县所辖每一所学校达到该县设定教育结果水平所需最低成本进行估算.结果表明:达到各县确认的优秀教育结果水平,排除低效率行为,超过60%的学校无需追加财政拨款.今后在加大义务教育财政投入的同时,还应注重资金使用效率并建立相应的问责机制.  相似文献   

9.
全国幼儿园课程改革已进行了十多年。十多年来,幼教理论工作者和幼儿园教师紧密结合,破除陈旧教育观念的束缚,大胆创新,取得了丰硕成果。综合课程、活动课程、发展能力课程等课程模式百花齐放,为我国幼教园地带来勃勃生机,幼儿园保教质量有了很大提高。  相似文献   

10.
中央教科所幼教研究室自1988~1996年进行了<农村幼教体系的研究>.该项目是全国教育科学"八五"规划、国家教委级重点课题,得到了荷兰伯纳德·范里尔基金会的资助.项目在河北24个县、贵州4个县就幼儿教育的管理、师资培训、机构教育、家庭教育方面的改革进行了探索,获得了许多新的认识,在不断的实践过程中促进了近1100万人口地区幼教事业质量和数量上的快速发展.项目研究成果在西部地区12个省区推广并且收到很好的效果.  相似文献   

11.
八四年以来,我们针对幼师业务水平与幼教事业不相适应的现状,着重抓好幼儿教师的培训工作。我们的做法是: 一、加强领导,抓好幼师队伍的思想建设。随着幼教事业的发展,我县首先增强了县、乡(镇)幼教专业干部力量,健全幼教辅导网。教育局、县妇联专门配备了负责抓幼教的干部和幼儿教育教研员。全县51个乡镇都配备了专职或兼职的幼教辅导员。成立了县幼儿教育中心教研组和片、乡、村三级辅  相似文献   

12.
去年11月10日至12日,江苏省教委在南通市海安县召开全省农村幼教工作现场会,并于同期举办全省幼教干部培训班。各市教委幼教(基教)科(处)科(处)长、幼教专职干部、幼教教研员,各县(市)、区幼教干部参加了会议并受到培训。 会上,各地交流了几年来发展农村幼儿教育事业的经验;海安县提供了8所农村幼儿园现场;中央教育科学研究所幼儿教育研  相似文献   

13.
在各地     
△东阳县文教局、县妇联和托幼办公室,曾对全县9个区和3个镇的36所幼儿园(班)进行了一次检查,他们边检查,边总结经验,边解决问题,有力地促进了全县幼教事业的发展、巩固和提高。(李春水) △舟山地区成立了幼儿教育研究会,积极开展各种活动:组织幼教经验交流,编写幼儿园教材和教学资料,培训幼儿教师,组织上公开课,进行教法研究等。(郑忠德) △鄞县妇联、托幼办联合发文,在全县托幼机构中开  相似文献   

14.
搞好区的幼教辅导站工作,是提高农村幼儿教育整体质量至关重要的一环。作为学区的一名幼教辅导员,我针对本学区的实际情况,开展了多种活动,促进了保教质量的提高。一、组织多种培训我区现有幼儿教师32人,除4名幼师职业班毕业生外,其他都为高、初中毕业生。我们坚持每周六下午进行业务学习,内容有:①学习教育学、心理学及教材教法等。②提高技能技巧。以能识谱、边弹边唱、进行简易伴奏为目的的培训;开展多种手工制作竞赛活动,  相似文献   

15.
为深化教研活动,全面提高幼儿教师的素质,胶南市强化幼教管理,探索教科研管理模式,取得了一定成效。   首先是在评选优质课活动中,要人人参与,优中选优,层层筛选。一堂优质课的评选,要经过各幼儿园→镇→协作片→全市这样自下而上的宝塔形全盘驱动。许多教师从人人一堂好课中领略到了教改的好处,对一些热点和难点问题有了较明确的认识,把教育观念真正落实到了教育行为上,提高了教师的教学水平。   其次教研活动制度化、经常化。教研活动必须常抓不懈,才能适应幼教形势的飞速发展。为此,我们开展了一系列的活动:二月份狠抓…  相似文献   

16.
涂皓 《教育》2013,(17):27-28
4月17日,第五届长三角教育协作会议在浙江省杭州市召开,教育部副部长杜玉波以及上海、江苏、安徽、浙江三省一市的教委、教育厅相关负责人参与此次会议。在此次会议上,有近30项年度活动纳入长三角教育合作活动项目,顺利达成了6项省际合作协议、7份校际协议和2份地方教育局协议。面临的三大问题长三角教育协作会商制度由上海、浙江、江苏教委和教育局创立于2009年,  相似文献   

17.
人们还记得,1989年顺义县光荣地被评为全国先进幼教县。7年过去了,这个昔日的幼教先进县如今是否依然先进?而当人们对顺义县的幼教工作称赞有加的时候,他们的领头人刘月珍以及她的伙伴们又在做些什么? 为此,我采访了顺义县幼教培训中心主任刘月珍和她的伙伴们。  相似文献   

18.
9月20日——爱牙日。围绕今年的宣传主题“加强孕妇口腔保健,提高国民口腔保健意识”,杭州市口腔医院联合各相关单位举办了系列爱牙活动: 活动1 9月18日,中秋节。天气反常,没有初秋的气息,有的却是艳阳高照。杭州市口腔医院联合杭州市口腔保健领导小组、杭州市预防医学会、杭州市妇幼保健院共同主办了“维护口腔健康,提升生命质量”的广场义诊活动。  相似文献   

19.
幼教师资队伍质量的高低,直接关系到幼儿园的教养质量。当前我区幼教师资队伍的状况是,老教师逐年退休,青年教师不断补充进来,因此,从数量上讲,青年教师便成了这支队伍的主体。她们有一定的文化专业知识,有较扎实的说、唱、弹、跳的基本功,但她们缺乏带好班、组织游戏活动、全面照顾幼儿的实践经验。为提高青年教师素质,我们用了两年多的时间,有系统地进行了各类教育评优活动。一、逐项评优,由易到难,全面提高。即把幼儿一日活动分解成几个主要教育环节,有序地逐项评比。  相似文献   

20.
四月下旬,区托幼办在银川一幼、二幼、军区幼儿园、吴忠县幼儿园开展了中、大班语言、计算课的观摩教学活动。参加这次观摩教学的代表来自全区十八个县市幼儿园。这在宁夏幼教史上是第一次。它对提高我区幼儿教学质量起到了积极的推动作用。  相似文献   

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