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1.
李志伟 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(4)
周恩来是深受中国人民爱戴的无产阶级革命家和伟大的马克思主义者,同其他无产阶级领袖一样,他也经历了一个世界观的转变过程。五四运动时期,是中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变时期,这一时期,各 相似文献
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毛泽东同志是一个伟大的马克思列宁主义者。同时,也和伟大的导师马克思、恩格斯、列宁一样,他成为无产阶级的革命家,有一个转变的过程。正如毛泽东同志自己所说:“我这个人从前就有这种非马克思主义的思想,马克思主义是后来才接受的。”这个转变,完成于“五四”时期。“五四”时期,中国有一批先进分子,在十月革命的影响下,在当时的国际、国内条件下,先后由民主主义者转变为马克思主义者。在这一批先进分子当中,毛泽东同志是杰出的代表之一。研究和探讨毛泽东同志的这种思想转变过程,这对于了解毛泽东思想的产生和发展,完整地、准确地掌握毛泽东思想体系,是非常必要的。 相似文献
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毛泽东同志是一个伟大的马克思列宁主义者。他成为无产阶级的革命家,有一个转变的过程。正如他自已所说:“我这个人从前就有过各种非马克思主义的思想,马克思主义是后来才接受的。”①这个转变,完成于五四时期。今天,我们研究和探讨毛泽东同志的这种思想转变过程,这对于了解毛泽东思想的产生和发展,完整地、准确地掌握毛泽东思想体系,是非常必要的。 相似文献
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作为一名伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,毛泽东曾经历过思想的迷茫与困惑,其中,五四时期是毛泽东由非马克思主义者到马克思主义者的思想转变关键期。在近代民族危亡、人民危难的历史关头,毛泽东在寻求救国救民真理的过程中,面对蜂拥而至的各种主义一度迷茫困惑,但通过理论比较和实践探讨,毛泽东逐渐抛弃了资产阶级改良主义、无政府主义以及唯心主义世界观,最终成为一名坚定的马克思主义者。 相似文献
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张开明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
中国人民忠诚的儿子周恩来同志,是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家,是我们党和国家的卓越领导人之一.他曾与朱德、贺龙、叶挺等老一辈无产阶级革命家一起,领导发动了著名的"八一"南昌起义,创建了人民军队.他是中国人民解放军的光荣的缔造者之一,是一位未授军衔的我军元帅.周恩来同志领导军事工作的才能早已被全党所了解和承认.从第一次国内革命战争 相似文献
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伟大的无产阶级革命家、杰出的共产主义战士周恩来同志,为中国人民的革命事业奋斗了半个多世纪。他那杰出的领导才能,高超的斗争艺术,对革命无限忠诚的高尚情操,为人民鞠躬尽瘁的革命精神,已妇孺皆知,举世共闻。他是中华民族的骄傲,全国人民的楷模。然而,我们对周恩来同志对中国革命理论的贡献、尤其是大革命时期对中国革命理论的贡献的研究,却是很不够的。事实上周恩来同志又是一位杰出的无产阶级理论家。早在大革命时期,他就努力从马克思主义的理论宝库中寻找解决中国革命实际问题的思想武器。当时,我们党刚诞生不久,还处于 相似文献
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今年三月十四日是科学共产主义的创始人,人类历史上最伟大的革命家、科学家,全世界无产阶级的伟大导师卡尔·马克思逝世一百年纪念日.马克思在人类历史上最伟大的贡献,在于他同恩格斯一起为世界无产阶级创立了完整的、科学的共产主义理论——马克思主义,给人类指出了一条通向共产主义的光明大道.马克思以前的工人运动是在黑暗中摸索的.只有在马克思和恩格斯出现于历史舞台,创立了马克思主义以后,工人运动才找到了正确的方向,有了自己的真正的领袖. 相似文献
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周恩来不但是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，而且是杰出的马克思主义理论家．他在不同的历史时期，对哲学、经济、军事、党的建设、外交、政权建设、统一战线、科学技术、教育、文艺等方面的思想进行了阐述，丰富了马克思主义和毛泽东思想的理论宝库。 相似文献
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试论周恩来哲学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
张莉 《雁北师范学院学报》2002,18(4):5-8
伟大的马克思主义思想家和无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家周恩来,在领导中国革命和建设的过程中,把马克思主义普遍真理同中国的具体实际紧密结合起来,勤于总结革命经验,在政治、军事、外交等方面都有丰富的理论建树.他将长期革命生涯中积累的感知和理念从世界观方法论的高度加以概括提炼,形成独具特色的哲学思想.因此,从理论与实践结合上阐明周恩来哲学思想,对于发展马克思主义,丰富毛泽东思想,具有重大的现实意义. 相似文献
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曾威 《天津师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
我们怀着十分崇敬的心情,纪念毛主席的久经考验的亲密战友、伟大的无产阶级革命家、杰出的共产主义战士、党和国家卓越的领导人周恩来总理逝世一周年。我参加革命以来,曾多年在总理身边工作。亲眼看到敬爱的周总理对伟大领袖毛主席无限忠诚;亲眼看到周总理为了伟大的共产主义事业和人民的幸福忘我工作的热情;亲眼看到周总理艰苦朴素、平易近人、与人民群众心连心的高贵品质。周总理的光辉形象和对我的亲切教导,使我终生难忘。 相似文献
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毛泽东教育思想不仅是毛泽东个人的思想,同时也集中了周恩来、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家集体的思想和智慧,是马克思主义教育基本原理与中国的教育实践相结合的产物。我们学习和研究毛泽东教育思想就是要从总体上把握它的精神实质,使教育更好地为社会主义现代化建设服务。 毛泽东不仅是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是一位无产阶级 相似文献
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党的十一届五中全会决定,为刘少奇同志平反昭雪,恢复名誉,这表达了全党和全国人民的共同愿望,我们教育工作者衷心拥护。刘少奇同志是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家。他一生忠于党忠于人民,为 相似文献
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蒋南翔同志是无产阶级革命家、马克思主义教育家、我国青年运动的卓越领导者。他离开我们已经整整十年了。从早年领导学生运动到后来领导青年团工作和学校教育工作,可以说终其一生,他一直在青年思想政治教育的理论和实践方面,进行探索和创新,对各个时期的青年思想教育... 相似文献
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马克思是伟大的无产阶级革命家和思想家,也是无产阶级的革命的历史学家.他的思想理论的发展和多方面的革命实践活动,都是同历史科学的研究紧密联系在一起的。今天,在纪念马克思逝世一百周年的时候,回顾一下他的史学生涯,并结合着研究和学习他的历史理论和治学精神,这对于我们的马克思主义史学的发展,是有重要意义的。在研究历史中转变世界观马克思从青年时代起就深深地爱上了历史科学。他在大学的专业是法学,可是最感兴趣的却是哲学和历史。1837年,他向父亲报告学习情况,在他列出的书目中就包括有文克尔曼的《艺术史》、路登的《德国史》、克莱因的《刑法》和《编年史》等。二十多年后他回忆道:“我学的专业本来是法律,但我只把它排在哲 相似文献
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杨凯 《全国优秀作文选(高中)》1998,(3)
1998年3月5日,是伟大的无产阶级革命家、深受全国人民爱戴的周恩来同志诞生100周年纪念日。为此,特选登此文,以志纪念。读罢《周恩来》,掩卷沉思。他为共产主义事业呕心沥血,鞠躬尽瘁, 相似文献
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藉瑞山 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
伟大领袖毛主席的亲密战友,中国人民伟大的无产阶级革命家,全党全军全国人民衷心爱戴的党、国家和军队的卓越领导人,敬爱的朱总司令离开我们整整一年了。他的一生是为共产主义事业奋斗的一生,是坚持继续革命的一生。他忠于党、忠于人民、忠于毛主席的革命路线,为争取中国人民解放事业和共产主义事业的胜利,英勇奋斗,无私地贡献了自己毕 相似文献
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马克思主义有三个主要组成部分:马克思主义哲学,政治经济学,科学社会主义。马克思最先开始研究的是哲学,后来转向政治经济学和科学社会主义的研究,他的哲学著作集中在前期。青年马克思曾有过一个站在唯心主义哲学立场上看问题的时期,而后出现过"否定哲学",否定思辨哲学提倡实证科学的转向。是什么促使马克思的思想发生转变,本文从马克思研究政治经济学、研究德国唯心思辨哲学和人民群众的现实需要角度来说明。本文认为马克思否定德国唯心主义哲学和研究政治经济学的原因是一致的,而否定思辨哲学研究政治经济学的结果就是历史唯物主义的产生。 相似文献
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周恩来是伟大的无产阶级革命家,也是伟大的无产阶级军事家,是中国人民解放军的重要创建人和领导人之一。周恩来是党内最早认识武装斗争重要性的先驱,是军队革命政治工作的开拓者。周恩来的无产阶级军事思想在第二次国内革命战争的中期形成,在大革命前后的革命实践中,他在开展武装斗争、创建人民军队、实行人民战争、战略战术研究等方面进行了开创性的探索,对新中国的创立和国防事业的建设做出了不可磨灭的贡献。 相似文献