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相似文献
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1.
试论当前农村成人教育的问题与出路   总被引:1,自引:1,他引:1  
在全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的宏伟事业中,“三农”问题始终是困扰事业顺利发展的瓶颈。面对我国人多地少,农业发展严重滞后的基本国情,我们已清醒地认识到,“农业的根本出路在科技、在教育”,“要把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”因此,教育尤其是农村成人教育肩负着重要的历史使命。然而,目前农村成人教育存在诸多问题是和谐社会中的不和谐因素,需要在改革中加以解决。  相似文献   

2.
《职业技术教育》2004,(9):15-18
要把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重。进一步解决好“三农”问题,加快农业和农村经济的发展,是全面建设小康社会的必然要求。我国农业劳动生产率低,农村生产力落后。我国人口的绝大部分居住在农村,农民的生活水平明显低于城镇居民,农村教育、科技、  相似文献   

3.
教育是农村全面建设小康社会的基础,也是农村全面建设小康社会的重要目标之一。我省是农业资源大省,从根本上解决“三农”问题是全面建设小康社会的重点和难点,也是振兴老工业基地的应有之意。“三农”问题的核心是增加农民收入,根本问题还是提高农民的素质。大力发展农村教育和培训已经成为促进农民增加收入的必要前提和重要条件。  相似文献   

4.
几年来,晋中市始终不渝把“农科教”结合作为深化农村教育综合改革,实现农村小康社会的有效途径。晋中市农科教结合的基本指导思想是:农村科技、教育要与农村经济和社会发展紧密结合,为农村经济和社会发展服务。依靠发展教育,促进科技成果转化,带动解决农村、农业和农民问题。  相似文献   

5.
全面建设小康社会必须提高农民的科学文化素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设现代农业,增加农民收入是全面建设小康社会的重大任务,也是实现全面建设小康社会目标的重点和难点。而建设现代农业,增加农民收入,全面建设小康社会,必须提高农民的科学文化素质。提高农民科学文化素质,对于迅速增加农民收入、实现农业经济增长方式根本转变、实现农业的产业化和市场化以及促进农村剩余劳动力的转移和农村工业化、城镇化的发展都具有十分重要的意义。为此,要突出政府在农业教育发展中的重要地位和责任,保证农科教结合的顺利实施,要始终把为农业服务作为农业教育的根本宗旨,要特别加强农业教育和农村基础教育之间的沟通和合作等等。  相似文献   

6.
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,而我国作为世界上最大的发展中国家。农村人口占总人口的80%,能否实现小康目标,很大程度上取决于如何解决好农村、农业、农民“三农”问题。建设小康社会重点在农村,难点在农民,关键在农村教育全面发展。  相似文献   

7.
“三农”问题与全面建设小康社会   总被引:5,自引:0,他引:5  
“三农”问题是我国在本世纪头20年全面建设小康社会之重大任务,没有农村、农业、农民的小康.就没有全国的小康。农业的现代意义表明,农业实行以工业化为本质的产业化经营,是全面建设社小康社会的主要基础;农村剩余劳动力的严重状况表明,农村走城市化、城镇化道路,是全面建设小康社会的必由之路;城乡居民收入差距扩大的事实表明,农民收入的增长,是全面建设小康社会的重要保障。“工业反哺农业、城市支持农村”,是统筹城乡发展的必然要求,是使中国农民在全面建设小康社会道路上,能够与中国城市居民一起真正成为社会主义中国主人翁的必然举措。  相似文献   

8.
全面建设小康社会,“三农”问题的解决是其关键。农业、农民、农村问题,关系我国改革开放和现代化建设全局。“三农”问题的重点和难点在农村,农业是国民经济的基础,我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,农村尤其不发达,农村人口占绝大多数,农民的收入比较低,城乡差距在拉大。“三农”问题极大地影响全面建设小康社会的进程,因此必须采取强有力的措施解决“三农”问题,实现全面建设小康社会的目标。  相似文献   

9.
发展农村职业技术教育是解决“三农”问题的重要途径   总被引:2,自引:0,他引:2  
发展农村职业技术教育,提高农村劳动力素质,是解决“三农”问题的基础。通过统筹协调,形式多样,政策扶持等措施,大力发展农村职业技术教育,推进我国工业化、城市化进程,促进农村全面建设小康社会,加速实现农业现代化。  相似文献   

10.
全面建设小康社会,重点和难点都在农村,农业、农村、农民等“三农”问题是制约中国全面实现小康社会的瓶颈。农村教育在农村小康社会进程中居于中心地位,起到基础性作用。农村教育“普九”水平不高、辍学严重、经费不足、教师和课程改革等大量问题的涌现,更加引起了全社会对农村教育的关注。也为进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和教育部《教育振兴行动计划》,  相似文献   

11.
徐曙光 《农村教育》2007,(12):16-19
一、解放思想、更新观念。增强新形势下发展农村职成教的紧迫感和使命感大力发展农村职业教育和成人教育,是贯彻落实党中央重点解决“三农”问题战略部署的具体要求和实际行动。胡锦涛总书记所作的十七大报告明确要求:“统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。”“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。”对此。作为党的教育事业重要组成部分的农村职威教育,肩负着重要责任。我们要从建设小康社会的全局和全党工作重中之重的高度认识“三农”工作,增强发展农村职成教的紧迫感和使命感。  相似文献   

12.
陈年安 《教育家》2004,(3):63-64
党的16大报告提出:我们要在本世纪的头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这一宏伟目标,振奋人心,任务艰巨,中国是一个农业大国,13亿人口9亿农民。全面建设小康社会的重点难点在农村,而实现农村小康的关键在于发展农村的教育,农村教育的发展对于推进农业现代化的进程与全面建设小康社会具有决定性的作用和重要影响。  相似文献   

13.
“三农”问题与农村职业教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
在广大农村全面建设小康社会,关键就是要解决农业、农村、农民即“三农”问题。农村职业教育与农村经济社会发展有着十分密切的联系,在解决“三农”问题、推进农村全面小康建设中将发挥不可替代的作用。农村职业教育必须在“三农”问题背景下审视自身新的内涵,从而在建设现代农业、推动农村经济发展,在农村剩余劳动力转移、农村城镇化建设以及在构建农村和谐社会中发挥积极的作用。  相似文献   

14.
促进农村各类教育协调发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标 ,对农业和农村经济社会全面发展提出了新的要求。农村教育要发挥为农村、农业、农民服务的功能 ,就要切实加强农村基础教育 ,结合不同地区农村教育的具体状况 ,实现农村各类教育的协调发展。“多教结合”是农村教育发展的前景。目前我国各地农村教育发展很不均衡 ,农村地区“多教结合”要因地制宜 ,鼓励地方创造出各具特色的经验。一、农村义务教育是农村教育的重中之重我们通过调查研究发现 ,我国许多中西部地区农村初中三年累计辍学率高达 50 %以上 ,辍学率较高反映了农村义务教育问题严峻。其…  相似文献   

15.
发展农村教育是解决"三农"问题的关键   总被引:5,自引:0,他引:5  
大力发展农村教育,提高农民整体素质,是实施科教兴农战略,发展农村经济,促进农民村劳动力转移,增加农民收入,实现农业和农村现代化,从根本解决我国“三农”问题,实现农村全面建设小康社会伟大目标的关键和基础、面对5亿农村劳动力的素质状况,面对农村近2亿的富余劳动力,面对农村劳动力的就业从业的挑战.面对全面建设小康社会的宏伟目标,发展农村教育,加强农民培训.全面提高农民的综合素质,强化农村劳动力的职业技能培养,是新时期农业、农村发展的重要任务必须做到领导上重视,政策上支持,教育资源上合理配置,多种教育方式并举,内容上具有针对性。  相似文献   

16.
农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用,在教育全局工作中处于重中之重的地位。发展农村教育,办好农村学校,是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。为此,近年来,我市从实践“三个代表”重要思想和  相似文献   

17.
郑春颖 《新疆教育》2012,(18):147-147
农村是我国“全面建设小康社会”目标的重点,农村改革开放的发展得依靠教育。中学语文教学要与时俱进,全面贯彻党和国家的教育方针。改革农村中学语文课的教学模式,是摆在广大农村语文教师面前一个急需解决的问题。要全面提高农村中学生的语文素质,为新世纪培养大批高素质的农业劳动者,关键是要迅速提高广大农村语文教师对素质教育重要性的认识,转变教学观念,改革语文课堂教学模式,以全新的角度来理解面向全体学生,提高学生听、说、读、写的能力。以下是笔者对农村中学语文教学的几点建议:  相似文献   

18.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的关键所在。农村成人教育与当地经济社会的联系最直接、最密切,是农村教育为“三农”服务的生力军和排头兵,对提高农村劳动力素质和农民的生产技术水平,加快农业产业化和现代化进程,具有重要的作  相似文献   

19.
当前,农村经济和社会发展正进入一个新的历史时期,农村教育发展如何适应农业经济主辅换位结构调整和产业化发展,促进农业增效、农民增收,为新时期农业经济和社会发展服务提出了新的课题。下面仅就佳木斯市农村教育的具体情况,谈谈如何深入贯彻落实全省职业教育工作会议精神,调整课程结构和人才培养模式,整合教育资源和农科教资源,进一步为“三农”服务等方面的问题。一、明确农村教育在全面建设小康社会的基础性地位,进一步坚持为畜牧业发展和“三农”服务的方向我市全面建设小康社会的重点在农村,难点在农民。如何推进农村小康社会建设?我…  相似文献   

20.
2003年1月23日,中央农村工作会议指出,全面建设小康社会,必须统筹城乡经济社会发展,更多地关注农村,关心农民,支持农业,把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重,放在更加突出的位置,努力开创农业和农村工作的新局面。进一步解决好“三农”问题,加快农业和农村经济的发展,是全面建设小康社会的必然要求,是保持国民经济持续快速健康发展的必然要求,也是确保国家长治久安的必然要求  相似文献   

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