培养农村中学生英语口语交际能力的策略     

陈燕惠 《广西教育》2013,(26):74-74

新英语课程标准明确指出,交际能力的培养是语言学习的基本目标。然而,在农村地区,很多学生羞于开口说英语,"课上听不懂,课后不会说"的情况十分普遍。笔者曾对本校刚入学的新生进行调查,在小学系统地学习过英语的学生不到30%,多数学生连26个英文字母都不会读,"哑巴英语"现象严重。为了使农村中学生敢于开口说英语,乐于开口说英语,笔者采取了多种措施,以培养他们运用英语进行口语交际的能力。  相似文献   

漳州旅游资源分析与开发     

林荣玉沈庆琼  陈燕惠 《中华素质教育》2005,(2):127-128

漳州资源丰富、山河秀丽，旅游发展前景广阔。但是，漳州的旅游产业并未随着其经济的发展而发展。本文就从漳州优越的旅游资源现状入手，分析其发展条件与存在问题，并提出几点发展旅游经济的看法。  相似文献   

全面建设小康社会下“三农”问题的若干思考     

杜紫贤郑芳芳  陈燕惠 《中华素质教育》2005,(2):125-127

全面建设小康社会，“三农”问题的解决是其关键。农业、农民、农村问题，关系我国改革开放和现代化建设全局。“三农”问题的重点和难点在农村，农业是国民经济的基础，我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，农村尤其不发达，农村人口占绝大多数，农民的收入比较低，城乡差距在拉大。“三农”问题极大地影响全面建设小康社会的进程，因此必须采取强有力的措施解决“三农”问题，实现全面建设小康社会的目标。  相似文献