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教育评估是现代化教育管理的重要组成部分,也是进行教育督导的重要内容。随着科学技术的进步和教育事业的发展,教育评估工作越来越受到人们的重视。许多国家为加强对教育事业的管理,对教育评估不仅普遍采用,而且重视教育评估理论的研究。教育评估已逐渐成为一门独立科学。我国对教育评估的研究,起步较晚,1978年以后对教育评估的研究才逐渐兴起,近十多年来发展较快。在党和政府的领导下,坚持改革开放,强调教育管理科学化,重视督导评估工作。把教育评估提到重要的议事日程上来。教育评估是国家对各级各类学校实行监督的重要形式,学校组织实施各项教育教学的 相似文献
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教育作为人类一项神圣而重要的事业,是塑造人类灵魂、不断推动社会向前发展的原动力。它不仅能够给予人类丰富的知识,更重要的是它能够提升人类的总体素质和能力。教育管理就是规范整个教育系统、完善教学秩序的保障,进行有效的管理是发展教育的关键所在。只有明确教育管理的重要性,并分析我国当前教育管理出现的问题,分析相应的措施,才能够不断地完善教育系统,让教育事业发挥其潜在的影响。 相似文献
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在有关教育管理学研究对象的诸多学说中，教育管理现象及其规律说成为了一种主流的观点，这已是一个不争的事实。我国的教育管理研究者，大多数都秉持教育管理现象及其规律说。尽管他们在表述的方式上存在细微差异，有的强调应重点研究现象，有的则突显规律研究的重要性：有的重视研究有效开展领导和管理活动的教育管理现象和规律．有的则关注作为管理过程的教育管理现象及其规律的探讨，等等。譬如．刘文修先生认为．“教育管理包括各级各类教育行政机关和各级各类学校的管理工作。教育管理学是教育科学的一门分支学科．它是研究这些管理工作的科学理论和行动规律的科学。 相似文献
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教育统计作为国家教育管理活动和重要工具，它的准确、及时、完整与否，直接关系到国家教育政策的制定和教育管理的效果，本文对高校教育统计中存在的统计数据质量、统计指标设置、统计人员素质、统计系统人员素质、统计系统网络等问题进行了全方位的分析、探讨，并提出相应的对策。 相似文献
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小学教育作为我国基础教育的重要组成部分,对我国教育事业的发展和人才的培养具有重要的作用,其中对小学教育进行科学的管理对发展教育事业尤为重要.如何管理好小学教育,尤其是在新课程体系下如何做好农村小学的教育管理是教育界普遍关注的问题.本文主要探究我国新课程下农村小学教育管理工作的方法. 相似文献
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一、高等学校统计工作的地位和作用高等教育统计工作,是我国社会主义统计工作的重要组成部分,也是国家制定高等教育事业发展规划的根据和管理高等教育事业的重要手段。统计工作起源很早,它是从生产发展中,从人们的实践需要中产生出来的,在古代社会人们互相往来,就有了数目的记载,随着社会生产的发展,统计应用的范围也就逐步扩大。统计作为一门科学出现是在十七世纪末叶,也正是资产阶级革命和手工业发展时期。由于社会经济发展和竞争,要求对社会现象,各个领域进行更广泛的统计和研究, 相似文献
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教育视导历来是教育管理的重要组成部分。在当前的教育改革中,重新认识它在教育管理中的重要地位和作用,研究它的任务和方法,具有重要的现实意义。一、教育视导在教育管理中的地位和作用教育视导是教育行政部门对下级教育行政部门和学校执行教育方针、政策、法令、条例以及与此有关的领导决策、计划等情况,采用科学的方法,进行认真地实事求是地调查、检查、监督和指导的工作。视导工作的目的,在于对各级教育行政部门和学校的工作,作出审 相似文献
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谈教育资源利用率及其提高途径 总被引：2，自引：0，他引：2
对教育资源问题的研究，历来为教育管理工作所重视，在当前新形势下显得尤为重要。它是高校提高教育质量，充分体现办学效益，促进高教发展的关键。通过对教育资源的组成、如何提高对教育资源的利用率及其途径等问题的探讨，促使教育管理工作科学、有效地认识它，驾驭它，使教育资源的管理工作做得更好。 相似文献
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统计学是研究如何正确反映和认识客观事物数量方面的一门科学。它通过对现象数量方面的分析研究，得出事物的特征，并且可以预测现象未来的发展趋势，掌握现象变化的规律。为经营决策和制定长远规划提供依据。因此，统计在实际生活中的应用是非常广泛的。 相似文献
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反思与建构:教育管理现象及相关问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张新平 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(2):6-16,41
教育管理现象是教育管理学的研究对象,但是,研究之前人们就以一种先在的,主要的“科学”的存在了教育管理现象,其重要表现是,绝大部分教育学都宣称揭示规律,都用二元的视野透析教育管理现象,都强调研究事实,都采用简化和理想化的思维方式,都标榜自己是“科学”。但是,仅以“科学”的察看方式透视教育管理现象,只能带来“片面性深刻”,只能遮蔽本真的教学管理现象,因为,原初意义上的本真的教育管理现象是一个除实在外兼具理解性,批判性于一体的“三合一”存在。而科学的教育管理学或者教育管理科学只能在认识教育管理现象的实在性方面有所作为,整体性的教育管理现象只有在整体性的中才能得到准确的理解,要研究整体性的教育管理现象,尚需建立一门“大教育管理学”。 相似文献
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教育评价就是以教育为对象,对教育组织及成员的成绩进行核查、评价,它不是停留在事实本身的描述,而是时效用给予价值上的判断。教育评价的目的是导向、激励和改进工作。开展教育评价活动,是教育管理现代化的重要标志。 教育评价是一门科学。它的理论和方法,全部是以教育科学理论以及数理统计、模糊数学、计算机应用技术为基础的。因此,教育评价人员是研究这门科学、训练有素的专业人员。由于教育评价在现代教育管理中的重要地位,它成了当前世界教育科研的三大领域(教育基础理论、教育发展、教育评价)之一。 相似文献
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教育管理是社会公共事业管理的一个重要组成部分。随着教育事业的发展以及管理科学对教育管理影响的增加,现代教育管理日益呈现出丰富多采的管理方式。了解并剖析这些方式,对于我们进一步认识教育管理现象,提高教育管理工作的效率,无疑会起到一定的推动作用。 一、国家公权管理 把教育管理看作国家行政的一部分,认为国家应通过制定教育政策、法律等形式,干预教育工作, 相似文献
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教育事业统计工作是认识教育现象及其发展规律的重要依据,是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。本文对教育事业统计发展的系统化趋势进行了相关探讨,对综合平台的建设提出初步观点和思路。 相似文献
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各级教育行政部门和中、小学校每年都要进行教育统计调查,填报统计报表,上级教育部门汇总后,便可纵观全局或某个范围、某个局部在一定时期内的教育发展情况,然后通过统计分析,可以找出这一时期教育发展的规律,为制订教育政策,编制教育发展规划提供科学依据。这种运用教育统计手段来研究、管理教育的过程,是实行教育科学管理的一项基础工作。科学的教育统计工作对发展教育事业起着重要作用。本文拟就当前中、小学校的教育统计工作状现以及如何加强改进这一工作,谈谈肤浅的认识。 相似文献
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统计是怎样来认识图书馆这一社会现象的发展变化。它对图书馆事业的发展究竟有何实际意义和作用,这是需要我们认真研究的一个很重要问题。现在我们就这个问题谈一些粗浅看法。一、统计上的绝对数、相对数、平均数在图书馆的应用。斯大林说过:“任何建设工作,任何国家工作,任何统计工作,没有正确的计算是不可想象的。而没有统计,计算也是不可想象的。没有统计,计算就一步也不能前进”。斯大林同志非常明确的告诉我们无论做何种工作,都是离不开统计的计算问题。 相似文献
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教育统计工作作为教育管理和教育决策的基础,与教育事业发展息息相关。随着我国"科教兴国"战略的实施,科技型人才的需求越来越显得迫切,高校的地位和发展趋势,关系到国家科技型人才培养的质量和数量问题。而高校教育统计工作则在一定程度上全面、有效地反映了高校的发展规模、教学水平、科研成果、发展速度和趋势。 相似文献
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教育督导和教育评估是在长期教育行政管理中逐步形成并发展起来的一种行政管理和行政监督机制,是现代教育行政管理不可缺少的重要组成部分。在现代教育管理中,决策系统,执行机构和监督部门是一个完整的科学体系。教育督导部门是教育运行、教育质量和效益的权威的监督部门。充分利用教育督导来推动教育事业的发展,保障国家教育法律、法规和方针、政策的贯彻执行、保障教育质量的提高和教育投入的效益,是教育管理现代化程度的一个重要标志,也是当今世界各国教育发展的共同经验。 相似文献