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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
初中是非常重要的教学阶段,初中教学的开展对学生之后的发展有着举足轻重的作用。数学作为初中阶段的基础性教学科目,在新课程改革的背景下遇到了更多的挑战,打造高效的初中数学课堂是对教师提出的必然要求,旨在提升学生学习数学的能力。高效课堂是指在有效的时间内达到最佳的教学效果,高效课堂充分体现了"以学生为主体,教师为主导"的教学理念。主要探讨了高效课堂背景下初中数学小组合作学习的策略,在提升学生数学学习能力的同时也培养他们的合作精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中阶段语文教学活动的开展需充分展现语文课的特点,确保课堂丰富多彩,从而让学生感受到课堂带来的愉悦。通过系统研究初中阶段的语文课堂教学,打造高效愉悦型课堂,就能够很好地提升语文课堂教学效果。所以,提出若干具体的措施,希望愉悦型高效课堂能够提高学生的学习效率。 相似文献
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翟建平 《教育界(基础教育)》2020,(20):26-27
数学课程对于大多数学生来说是一门具有挑战性的学科。在教学活动中,打造更加高效的教学课堂离不开教师的深入思考。教师应不断地完善教学模式,进而提升数学课堂教学效率。在初中数学教学过程中,高效课堂的构建能为学生增添更多的学习乐趣,为课程教学带来生机和活力,确保教学任务的顺利完成。本文从转变师生关系、整合教学资源、营造学习氛围及培养数学素养等方面探讨如何打造高效的初中数学课堂。 相似文献
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<正>教育信息化的持续推进使信息技术在初中阶段的课程教学中发挥着愈发突出的作用,可以有效提升初中阶段各科目教学质量和效益。在初中数学教学过程中应用信息技术不仅可以打造高效的数学课堂,而且可以帮助学生提升应用知识解决问题的能力,促进学生在数学方面的综合发展。对此,初中数学教师需要准确把握信息技术与初中数学课程深度融合的重要性,分析信息技术与初中数学课程融合存在的问题,而后采取措施,推动信息技术在初中数学课程教学中的应用。同时,学校需要重视信息技术与初中数学课程的融合, 相似文献
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张杰 《语数外学习(初中版)》2013,(4):87
在新的形势下,教育改革不断深化,打造更优质、更高效的课堂是教育改革的一大目标。多年来,数学作为初中阶段学生学习的主要科目,构筑高效的课堂更是教师之间津津乐道的话题。本文以初中数学教学案例为主线,探讨构建初中数学高效化课堂的方法。一、创设教学情境,激发学生的学习兴趣 相似文献
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要做好初中阶段的数学教学工作,教师必须深刻认识初中数学教育的目的,即通过循序渐进的教育使学生获得更深一步的数学知识,学会举一反三,学以致用,灵活运用;了解初中学生的天性及生理特征,对打造高效数学课堂极为重要。新时代的数学教育工作者要力求改变传统教学方法,准确把握学生心理,努力改变数学课堂沉闷的氛围,使数学课堂变得有声有色,积极活跃,提高数学教学效率,培养学生主动思维能力,力促学生全面健康发展,为我国的社会主义建设增添新的力量。 相似文献
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宋光仁 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):7
随着新课改工作的逐步落实,全面实行素质教育已成为当代学校教学的发展方向,相较于传统的教学模式,当代教学活动更注重创新性与灵活性.初中数学的学习是在为今后学习高等数学夯实基础,而初中数学新课程改革的初衷,是为了减轻学生学习负担,增强学生自主学习的能力.若希望是达到这一教学目标,打造高效的课堂学习环节是重点.教师要打造初中数学学习的高效课堂,务必要结合学生的认知水平与学习基础,根据学生的具体情况开展教学活动.在本文中,笔者主要为构建初中数学高效课堂归纳总结了以下三种方法,以供同行参考借鉴. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
课堂是学生获取知识的主要途径,要想在初中数学教学中构建高效课堂就一定要尊重学生主体,让学生主动地进行学习。在新课标理念下教师一定要将课堂时间、空间和学习过程还给学生,在教师的引导下提升课堂效率。主要对初中数学高效学习的措施进行了分析和研究,希望为初中数学教学提供有益帮助。 相似文献
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随着课程改革的深入推进,如何打造高效的数学课堂成为教育界普遍关注的重要课题。作者结合教学实际,认为在初中数学教学中要提升课堂教学效率,打造高效的数学课堂,需要认真分析数学课堂现状及其低效的原因,注重联系实际、激发兴趣、教学方法和正面评价等方面。 相似文献
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初中阶段的数学学习具有承上启下的作用,既对学生在小学阶段学习数学知识的升华,也对学生进行进一步的数学学习奠定基础,因此,要不断提升初中阶段数学教学。从目前的课程分配比例来看,数学成绩在总成绩中占有很大的比例。所以,教育部非常重视数学教学,并且在不断地改革数学教学模式,目的是使培育出来的人才能够适应社会的发展需求。一、初中数学教学中存在的问题1.课堂导学阶段缺乏吸引力。进行有效的课堂导学 相似文献
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陈红艳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
如何构建高效初中数学课堂已成为初中数学教师必须研究与完成的课题,因为高效的初中课堂策略是提高初中数学教学质量的关键.现代社会信息时代的应用比比皆是,所以数学课堂上也要多多利用多媒体进行教学,良好的氛围能让学生在轻松的心态中完成课堂学习. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
高效课堂,是指在有限的教学时间内让学生能够学习到更多的知识、学习的效果更好,高效课堂体现出教师在教学中的低投入,学生在学习中的高产出。缩短课堂教学时间,减轻学生的学习负担,激发学生的兴趣,发掘学生高效学习的潜能,提高学生能力,把学生从繁重、长时间的学习中解放出来,这是新课标高效课堂的要求,也是素质教育背景下对学生全面提升的主要途径。所以,在新时代的初中数学课堂教学中,老师要有改革、创新的意识和认识,大胆摒弃传统教学在初中数学课程教学中的模式、影响,结合课堂教学内容,根据学生需要,为学生打造更适合他们的课堂,从而提高教学质量,激发学生兴趣,为高效课堂打基础。 相似文献
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白晓银 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
对于初中阶段的学生来说,学习数学不仅要学会其中所包含的理论知识,更要通过在课堂上自主探究新知的过程养成缜密严谨的数学逻辑思维能力。教师在教学过程中要改善初中阶段的学生过于片面化和主观化的思维特性,采用提问式课堂、辩论式课堂等形式来为学生打造逻辑思维的舞台。下文笔者将从当下初中数学课堂中逻辑思维能力培养的误区做一个简要的分析,探究如何针对所存在的误区从教学方法和课堂活动的开展来加以改善,让学生的逻辑思维能力得到质的提升。 相似文献
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《考试周刊》2021,(A0):82-84
近年来,高效课堂构建一直都是中学教育发展的重点之一。教育的改革不单单只局限于教师教会学生基本知识、提高学生分数等要求,构建新型教授模式与高效课堂才是关键。通过新模式下的教学,增强与学生的互动,增强课堂的活跃度以及学生对学习的主动与热爱。在初中这个阶段,学生的思想、情感以及心理的各方面发展都不成熟,对初中数学的一些内容以及核心素养不能进行正确判别与学习,所以教师要及时对学生进行良好的管理,正确引导初中数学的核心素养发展,促进初中数学应用意识的渗透。初中数学高效课堂的构建不仅对学校教育的进一步完善有积极意义,同时对学生的课内认知以及综合能力进步也有重要影响。 相似文献
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新课标下初中数学高效课堂的构建,要积极转变教学方式,发掘学生内在潜力,激发学生参与课堂教学的积极性,以提升数学教学质量。文章从创设情境、引入生活元素、开展良性互动等方面入手,对初中数学高效课堂的现实路径进行探究,旨在有效培养学生数学素养,促进初中数学教学水平的提升。 相似文献