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1.
范后生 《长春教育学院学报》2014,(8)
高职校园文化与企业文化融合可以划分为对接、渗透与融合三个阶段,对接主要体现在双师型队伍建设与企业培训师队伍建设等六个方面;渗透主要体现在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个层次上;融合主要体现在管理文化、创新文化、学习文化和职业文化四个方面。 相似文献
2.
远程教育校园文化的内涵、特征与功能 总被引：2，自引：0，他引：2
远程教育校园文化主要为一种虚拟校园文化,属于远程学校文化的一部分,其研究视阈是具体、微观的;它具有虚拟文化、技术文化、成人文化、服务文化、合作文化等主要特征;其功能主要有：实现素质教育、激发学员潜能、促进教师发展、增强服务特色、提高管理品质。 相似文献
3.
李玥琼 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(4):44-46
用文献计量学的方法,对CNKI收录的佤族文化研究的论文及作者进行统计分析,结果表明：我国学者对佤族文化的研究越来越重视,但有相当一部分学者对佤族文化研究缺乏持续性研究,且以单独思考发表研究成果为主要的科学研究方式。佤族文化研究论文主要集中在高校学报类期刊方面,且地区分布极不均衡,研究主题主要集中在宗教文化、木鼓文化、文化开发与保护等方面。 相似文献
4.
德阳作为我国重大装备制造业的重要基地,其城市的文化特征应以工业文化为其主要特征。在德阳特色文化的建设中,主要应以二重文化、东电文化、东汽文化以及其它企业文化作为核心精神,并通过多种途经宣传、强化这些精神,由此打造出具有德阳的特色的城市文化。 相似文献
5.
留学生文化适应现状、影响因素及策略的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
方媛媛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(7):39-42
聚焦留学生文化适应问题,使用实证方法,结合定量分析和定性研究,考察中国留学生文化适应的现状和主要问题,探寻影响其文化适应的主要因素,调查留学生的主要适应策略并对其效果进行评价. 相似文献
6.
体育文化生态系统是体育文化与体育环境相互联系而构成的有机统一体.研究认为,以体育文化生态系统形成的两个主要影响因素(族群文化和乡土意义上的地域)为划分依据,将体育文化生态系统划分为以族群作为主要联系纽带的体育文化生态系统、以地域作为主要联系纽带的体育文化生态系统以及以族群和地域两者结合作为联系纽带的体育文化生态系统三种类型.三种类型的体育文化生态系统表现出一些独特的特征. 相似文献
7.
巫文化是中国文化现象中的一个重要方面,也是原始文化的主要构成。文化概念一般包括物质文化和精神文化,就楚文化而言,楚艺术代表物质文化,巫文化是楚精神文化的一个重要组成部分。研究楚艺术的文化内涵和审美特征离不开楚巫文化的研究,其思想表现形态主要有降神和通天。楚国巫文化影响下的楚艺术同中原北方地区相比风格特征迥异,其造型夸张、构成抽象、色彩繁复,整体上呈现出一种奇幻之美。 相似文献
8.
在高校郊区化愈渐明朗的背景下,郊区已经成为了高校大学生社团活动的主要场所。本文概括分析了高校社团文化的主要内容和郊区地域的劣势文化以及文化建设上的困境,探讨了如何用大学生社团文化来引导郊区文化建设,从而引领郊区城市化进程。 相似文献
9.
摘 要：通过文献资料法,以齐鲁传统体育文化为主要研究对象展开研究,研究结果得出：齐鲁传统体育“文化软实力”的构成要素主要有齐鲁传统体育文化的凝聚力、自信力、传播力和创新力组成;提升齐鲁传统体育“文化软实力”的策略有产业化策略和现代化改造策略,前者主要从与旅游产业联姻发展模式、品牌战略模式两个方面来提升自身的实力,后者主要从竞技化模式、学校化模式、生活化模式几个方面进行现代化改造。研究结论认为：齐鲁传统体育文化作为中华传统文化的结晶,其文化价值远远超越强身健体层面,因此对齐鲁民族传统体育背后所蕴含的“文化软实力”的研究就显得非常有必要。研究目的就是要更好的提升齐鲁传统体育“文化软实力”,为国家“文化软实力”的战略服务。 相似文献
10.
李海燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(5)
地方特色文化与地方高校学报的发展相结合会大力提高地方高校学报的水平,从而可以增强地方高校学报的竞争能力.当前,地方特色文化与地方高校学报有几种类型:以地方的山水特色文化为主要特征,主要特征是特色的文化遗址,以地方断代史为主要特征,以当地的历史名人当作其主要特征,对“地方特色文化”进行整体研究.办好地方高校特色学报应该多了解,多联系,建设好队伍,准确定位. 相似文献
11.
张殿海 《济宁师范专科学校学报》2005,26(3):33-35
本文结合实例分别探讨了英语小诗、歌谣在初级英语教学中的作用。从中可以看出，英语小诗、歌谣作为一种宝贵的教学资源，不仅有利于初学者的英语语音学习，激发和培养，他们的英语学习兴趣，扩展其英语文化背景知识，而且有利于他们形成健康、科学的人生观和世界观。外语教师应充分发挥小诗、歌谣在英语教学中的重要作用。 相似文献
12.
柳淑瑛 《天水师范学院学报》2014,34(5):100-104
以＂中国文化失语症源自外语教师中国文化意识的淡漠＂问题为假设前提,对甘肃4所中学24名英语教师做了问卷调查和半结构性访谈。结果表明英语教师中国文化意识淡漠主要由以下客观原因所致：英语课程标准对于在英语教学中渗透中国文化没有做出具体要求;英语教材中国文化内容偏少是一种误导;外语教师培训中极少提及本土文化输入的内容。 相似文献
13.
夏方毅 《湖北函授大学学报》2009,22(2):125-126
中国人学习英语的热情很高,但是众多的学习者感到很难与外国人进行有效的交流,很难用英语表达自己的母语文化。针对这个问题,本文提出了加强母语文化导入在英语教学中的重要性,研究了英译的母语材料在英语教学中的优势,并介绍了在实际教学中对英译的母语材料的应用情况以及所取得的效果。此外,还提出了目前对其使用的不足,并就如何努力提出了一些建议。 相似文献
14.
韩国军 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):45-47
在全面提高素质教育的今天,广大的大学英语教师应该学会运用语言学理论阐释幽默,运用幽默,提高学生赏析英语的能力,让学生在轻松愉快的气氛中品味西方文化。 相似文献
15.
牟娴 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(3):70-73
中国英语是一种独特的语言现象,它借助英语为语言载体,通常可以用来表达一些汉语的独特事物、文化、意念等.借鉴其他语料库的建设经验,中国英语语料库建设的首要问题即是语料的收集.通过对其语料特点的分析,借助其他领域工作者的帮助,才可以建立起较全面的中国英语语料库. 相似文献
16.
杨竹芬 《玉溪师范学院学报》2006,22(7):84-86
由于不同的民族文化和民族心理,季节词"春"在汉英两种语言中呈现出同中有异,异中存同的现象.可见,在跨文化交际和学习过程中,必须重视词汇的文化差异. 相似文献
17.
许丽红 《西安欧亚学院学报》2010,(2):82-86
英汉语言中亲属称谓不同,从侧面反映了东西方文化的差异。英汉亲属称谓的差异有：复杂程度差异;关系表达清楚性差异;敬称和谦称的使用差异;对长辈称呼的差异。家庭类型、血缘关系、宗法观念、文化取向、礼貌原则、等级观念是造成两者文化差异的主要原因。翻译时应注意：英汉亲属称谓词的词义不对等;对关键词进行解释;亲属称谓词的非亲属称谓用法解释。 相似文献
18.
19.
赵婷 《江西蓝天学院学报》2007,(2)
写作能力是大学生言语交际能力之一。写作的基本功主要体现在遣词造句和谋篇布局的能力上。单就遣词而论,词汇的选择是否准确、贴切,对文章能否收到预期的效果至关重要。本文从英汉对比的角度,分析了学生在英语作文中遣词方面的常见问题,通过挖掘其中的原因,提出相应的解决方法,以期帮助学生写出地道的英语作文。 相似文献
20.
张静 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
英文长句在文章中经常出现,其结构复杂,对它们的理解直接影响到对文章的理解。对于英语学习者来说需要掌握一些技巧来理解英文长句。本文在分析了长句特点的基础上,分别针对英文句子的结构、成分、修饰语和一些习惯搭配等,介绍了几种方法来帮助读懂英文长句。 相似文献