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高原 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):68-70
作为一项培养高素质大学生和开发人才智力资源的课外科技活动,全国大学生电子设计竞赛已成为考核大学生创新实践能力的一把重要标尺,得到了高等教育界和社会的广泛认可。以电子设计培训中心为平台的学生培训模式,涵盖了入门体验、层次化系统提高、校级科技竞赛练兵等环节,对学生的创新实践精神、电子设计制作能力和参赛技能的培养具有一定的成效。 相似文献
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开展电子设计竞赛 加强实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉东 《中国现代教育装备》2010,(7):131-133
文章介绍了全国大学生电子设计竞赛开展的基本情况,结合河南理工大学在电子设计竞赛中取得的经验与教训,论述了电子设计竞赛对加强实验室建设和实践教学改革的影响,对加强大学生课外科技活动开展的引导作用、对培养学生实践能力和创新能力的促进作用。 相似文献
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介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合湖南商学院在电子设计竞赛中的组织、培训和实施,论述了电子设计竞赛对深化教学改革,培养学生的创造能力、创新意识和团队合作精神。 相似文献
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正全国大学生电子设计竞赛是电子信息类相关专业的高水平学科竞赛,是面向全国各类普通高校在校大学生的一项科技活动,是培养学生创新能力、协作精神,提高学生综合素质的有力措施。全国大学生电子设计竞赛极大地激发了参赛学生的积极性和主动性,对更新教育理念、改革教学方法和内容,培养复合型的人才等起到了促进作用,具有极其重要的现实意义。 相似文献
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全国大学生电子设计竞赛是1993年由原国家教委倡导的在全国普通高校组织开展的四大学科竞赛之一,是面向全国大学生的群众性科技活动,是培养学生创新能力、协作精神,提高学生综合素质的有力措施。不仅锻炼了大学生们针对实际问题进行电子设计制作的能力,而且对高职实训课的建设和教学改革方面起到了积极的推动作用。大学生电子设计竞赛不仅要求参赛队员具有扎实的理论知识,还应具有较强的操作技能,同时还要求参赛队员具有综合运用基础知识的能力,具有一定的创新意识和较高的综合素质。竞赛题目涉及的内容是一个课程群而非单一的一门课程。因… 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8)
为了加强大学生实践能力、创新能力、团队协作能力和拼搏精神的培养,全国大学生电子设计竞赛是自动化、通信、电子、计算机、机械等专业实践教学的有效检测平台,电子设计竞赛培训系统的构建是实践教学体系实施的有力保障之一,通过电子设计竞赛能够加强大学生的综合素质培养,特别是创新精神的培养。现结合全国大学生电子设计竞赛和东华大学电子设计竞赛的实际开展情况,以电工电子实验中心为依托,构建了"电子设计竞赛指导团队""电子设计竞赛创新协会""电子设计竞赛创新基地"和"电子设计竞赛阶梯培训"等四位一体的电子设计竞赛培训系统。具体实践表明,电子设计竞赛培训系统具有一定的科学性、创新性,并逐步呈现出示范性、开放性等优点。 相似文献
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从电子设计竞赛谈实践教学改革与创新能力培养 总被引：4，自引：0，他引：4
从大学生电子设计竞赛的内容及特点出发,指出电子设计竞赛的目的是培养学生工程实践能力、创新设计能力和团队协作精神.针对参赛学生在竞赛过程中暴露的问题,提出了实践课程体系和教学模式的改革与创新能力培养所采取的具体措施. 相似文献
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根据大学生电子设计竞赛的内容及特点,强调电子设计竞赛的目的是培养学生实践创新能力和团队协作精神。针对电子专业课程设置的特点,提出了加强学生实验的动手能力、增加综合型和创新型实验项目、利用EDA仿真技术等具体措施,为学生参加电子设计竞赛奠定基础。 相似文献
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全国大学生电子设计竞赛注重大学生创新意识、动手能力和团队协作精神的培养;阐述了在全国大学生电子设计竞赛中运用合作学习开展培训的实践体会和策略。 相似文献
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从大学生电子设计竞赛的内容及特点出发,指出电子设计竞赛的目的是培养学生工程实践能力、创新设计能力。针对参赛学生在竞赛过程中暴露的问题,提出了针对"大基础,大工程"电气信息类专业实践课程体系和教学模式的改革与创新能力培养所采取的具体措施。 相似文献
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大学生科技创新能力培养是高校培养创新人才的重要手段。作为我国高等教育重要组成部分,普通民办高校在大学生科技创新能力培养方面,担负着培养创新性人才重要责任。为此,应从大学生科技创新能力培养现状入手．在平常的教学工作中针对学生的创新训练课程体系进行相关研究,以全国大学生电子设计竞赛为切入点,搭建大学生创新平台,探讨培养创新能力的新途径。以达到充分合理利用创新平台锻炼学生动综合能力,培养创新人才的效果。 相似文献
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IT专业学生课外科技活动中创新能力培养研究 总被引：4，自引：2，他引：2
通过分析IT专业大学生课外科技活动状况,认为课外活动是培养学生工程素质和创新能力的有效载体,在高校IT专业实践教学中,应通过组织电子设计大赛、课外科技制作等有效手段,培养学生实际动手能力。同时,以创新工作室为依托,提高学生的科技创新能力;以学科竞赛为手段,激发学生的专业兴趣;以建立课外科技活动为运行机制,提高学生的综合素质。 相似文献
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"科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心"的互动模式,培养学生的实践与创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要介绍了广西师范大学＂科技创新基地＋电子设计竞赛＋工程中心＂人才培养模式体系的构建,论述了科技创新基地、电子设计竞赛和工程中心三个平台对深化教学改革的意义以及培养学生创新能力和实践能力的作用。 相似文献
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“科技创新基地＋电子设计竞赛＋工程中心”的互动模式,培养学生的实践与创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要介绍了广西师范大学＂科技创新基地＋电子设计竞赛＋工程中心＂人才培养模式体系的构建,论述了科技创新基地、电子设计竞赛和工程中心三个平台对深化教学改革的意义以及培养学生创新能力和实践能力的作用。 相似文献
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随着大学生电子设计竞赛的逐步开展及所产生的效果,引起了高职院校对学生电子技术应用能力培养的高度重视,进一步促进了电子技术课程教学改革的深入,通过电子设计竞赛的辐射作用,改革电子技术课程,培养学生创新能力和工程实践能力,提高教学质量成为高职院校的共识。 相似文献
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近日,省教育厅决定组织全省高校参加“2003年全国大学生电子设计竞赛”,并在南昌华东交通大学召开了江西赛区工作会议。全国大学生电子设计竞赛是为了进一步促进高校电子信息专业和课程建设,引导高校注重培养学生的创新能力,协作精神和理论联系实际的学风;加强学生动手能力的培 相似文献