共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
中考语文试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。通过深入探讨中考语文试题变化,可以更好地指导学生备考,为教学改革和创新提供有益的参考和借鉴。从江苏省无锡市中考语文试题的内容变化出发,探讨语文教学的有效策略,以期有效推进课程改革进程,提高语文教学质量。 相似文献
2.
中考语文评价改革是初中语文教师关注的焦点。从2005到2008年．江西省中考语文试卷始终以明确的导向．引领和带动着全省初中语文教学改革。这一“导向”具体就是：以《语文课程标准》为指导思想，从本地语文教学的实际出发，以基本稳定的试卷结构和题型．以追求每年10％的创新题为努力目标，充分挖掘语文试题的人文因素。积极促进学生学习语文的兴趣和语文素养的提高，引导语文课堂教学向发展学生的个性特长方向迈进。 相似文献
3.
肖学军 《数学学习与研究(教研版)》2004,(12):39-40
随着新课程改革的不断推进，新的教学理念已渗透到教育教学过程之中．近年来，以培养学生创新精神和实践能力的中考几何操作型试题．正是适应了新课标提出的“动手实践，自主探索”这一教学理念，因而备受命题的青睐．成为中考新的热点之一。本试以2004年部分试题为例加以说明． 相似文献
4.
随着新课程改革的不断深入,综合实践题成为初中语文课程的重要学习内容。它作为衡量学生语文综合实践能力的载体,获得了许多命题者青睐,也是近几年来各地中考试题的一大亮点,它因形式多样、试题量大、分值高引起了广大师生的关注。中考语文综合实践题的命题形式主要有以下几种。 相似文献
5.
中考语文阅读试题命制的探完是无止境的。将研究的成果、命题的经验与实践紧密地结合,坚持遵循语文学科的规律,在技术上精益求精,不断提高试题的效度与信度,正确导向初中语文教学,那么,初中语文教学将进入一个新的境界,学生的语文阅读水平提高指日可待。 相似文献
6.
如同高考一样，中考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外．还有重要的导向功能。有什么样的试题形式便会出现什么样的训练方式，这是不争的事实。因此在推进课程改革的今天，我们有必要从中考试题的实际出发来探讨近几年的一些试题类型究竟对学生的学习和教师的教学产生了什么影响，以寻求合适的改革方法。这比笼统地指责批评我们的考试是“瓶颈口”“是考试阻碍了新课程改革”等等更有说服力。本文拟对近几年流行的三种中考题型进行分析，提出一些粗浅的改革设想。以求教于专家学者与广大教师同行。[第一段] 相似文献
7.
目前,中考作为初中教学的主要评价手段,其试题必然要对新课程改革中的科学探究教学活动进行评价。我们对近年来中考化学探究型试题进行分析,发现这些试题都有一些共同类型和特点,分析这些类型和特点,将有助于指导我们的化学教学。 相似文献
8.
近年来,中考语文试卷紧密联系学生生活实际,要求考生灵活运用所学知识分析解决同题,题型丰富多样,创新、探究、开放题越来越多。这无疑对初中语文教学起着导向作用。如何比较完满地解答语文开放性试题？在实际教学中,我觉得解答这种题型技巧是需要的, 相似文献
9.
2004年龙岩市中考物理试卷的命题希望渗透新课程理念，转变教师的教学观念，为龙岩市实施推广新课程做准备。从整体上看，04年中考试题符合“考试说明”，注意在传承中有所发展，试题具有基础、应用、探究、创新和综合等特点。 相似文献
10.
随着“新课程”改革的推进,初中语文阅读教学也有了相应的变化。而引导阅读教学的指挥棒之一就是中考试卷中阅读板块的命题。从近几年的中考试题看,阅读教学正逐年向“新课程”走近,最终和“新课程”接轨。2004年河北省中考语文试题的阅读部分有以下几个特点: 一、结构、题型相对稳定和往年相比,今年的阅读部分的结构和 相似文献
11.
“探究学习”作为一种新的学习方式，在新课程标准中已明确提出来了。作为检测学生探究学习能力的探究试题，也悄悄地登上了中考语文的试卷，并成为中考语文试题中的一道独特亮丽的风景。面对这种新颖而又难度较大的试题，我们只有掌握一定的解题方法，才能在考试时应付自如。 相似文献
12.
13.
一、试题评析云南省2003年中考语文试题,以《九义修订大纲》、《新课程标准》、教材及《中考说明》为命题依据,较多地涉及课外材料,体现了教育部“初中毕业、升学考试改革的指导意见”精神,体现了新课程的教学理念和语文教学改革的要求,并结合我省初中语文教学及考生的实际,对全面推进我省中小学素质教育的实施,对中学课程改革和培养学生的创新意识和实践能力方面都起到了很好的导向作用。试题的主要特点: 相似文献
14.
沈忠良 《中学数学教学参考》2012,(1):39-41
在初三数学复习课的教学中，教师可以将具有典型性和示范性的中考试题与课本内容巧妙结合，引导不同层次的学生自主探究，深入挖掘题目中蕴涵的教育价值．这样不仅能培养学生的发散思维和创新能力，还能让学生学会课本中“渔”的方法和技巧．为此，笔者围绕“黄金分割点”进行折纸探究活动的教学分析，以期对中考数学复习课教学有所启示． 相似文献
15.
《中学生阅读(初中版)》2009,(5):43-43
2009年9至12期：主题词为“梳理、评析、积累”。“梳理”即结合初三语文教材、教学进程,对2009年中考语文试题进行全面梳理,重点归纳梳理教材知识点、中考考点和中考题型;“评析”即约请专家对2009年中考语文试题进行全面评价和分析;“积累”即围绕教材和中考,组织语文知识类文章、阅读资料及应试技巧、应试感想类文章等。 相似文献
16.
根据课标的相关规定，新课程语中考言试题应着重考查学生对古诗“记诵积累”和对浅易言本大意的理解等方面的能力。在2004年第一轮新课程中考初步探索的基础上，2005年各省市新课程语中考言考查不断探索、更新，试题呈现出一些新的特点： 相似文献
17.
单进 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):84-84
当今初中语文教学中,作文一直是中考试题分值较高的语文科目。作文教学在语文教学中的地位十分重要,也是学生文学素养提高的关键。但相对应的,作文教学在初中语文科目教学中的难度一直保持前列,整体语文学科水平的提升常常被作文教学拖后腿。于是,本文在教学实践和经验的基础上,对当今初中作文教学的现状进行分析及对策探究。 相似文献
18.
19.
笔者对2006年全国各地150多份中考语文试题进行了一番研究和探讨，能真正体现课程改革理念的试卷并不多见。湖北仙桃市、潜江市和江汉油田今年中考仍然是联合命题，由仙桃市教科院颜文豪副院长主笔命制的语文试卷可谓独树一帜。这份试卷时值新课程改革实施的头一轮，继承了前几年的优势和特色．即：板块明晰，题量适中，难易适度，在此基础上。今年又把新课程改革的理念渗透其中，在原来“积累与运用”、“阅读与探究“和“写作”三大板块的基础上，新增了两大板块：即“认字与写字”和“综合性学习”。整份试卷由五大板块组成，从设题的激励性语言到设题的内容。都渗透了课改思想，考查了学生通过三年语文学习而形成的语文素养，包括知识面、语感、文学积淀、思维能力等，十分注重基础知识的落实和基本能力的检测。综观整份试题，有以下几个特色比较突出。 相似文献
20.
2008年的中考已尘埃落定,关于中考试题评析的文章让人眼花缭乱。中考不仅关系着学生能否升入理想的高中,也影响着语文教学能否按课标的要求进行施教,按规律进行教学。因此,研究中考语文试题有着非常重要的意义。作文试题在语文试卷中占有差不多半壁江山,作文的成功将标志着语文考试与学习的成功。限于篇幅,我们辑录人们普遍关注的全国部分城市的中考作文试题,一是对题目解读,以帮助教师研究考场作文,二是附录一些题目供读者参考与借鉴。期待读者关注作文教学研究,为我们的“写作教学计划工作室”出谋划策,也期待作者撰写有个性有质量的稿件。 相似文献