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民族院校是以少数民族学生为主体、以为少数民族和民族地区服务为宗旨的普通高等院校,具有其特殊性,为了实现培养高素质专门人才和拔尖创新人才的高等教育人才培养目标,民族院校必须结合自身办学特点和少数民族学生实际,以思想政治素质教育为基础,积极开展因材施教和全员育人,为少数民族高素质人才培养营造良好的氛围。 相似文献
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民族院校是以少数民族学生为主体、以为少数民族和民族地区服务为宗旨的普通高等院校,具有其特殊性,为了实现培养高素质专门人才和拔尖创新人才的高等教育人才培养目标,民族院校必须结合自身办学特点和少数民族学生实际,以思想政治素质教育为基础,积极开展因材施教和全员育人,为少数民族高素质人才培养营造良好的氛围。 相似文献
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为培养具有创新精神和实践能力的民族地区法制专门人才,民族院校法学教育在实践教学方面进行了不断的尝试和探索,并取得了一定得成绩.但因种种原因,民族院校法学教育目前仍存在着重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的弊病.要发挥实践教学在民族院校法学教育中的积极作用,必须统筹规划,建立三层次的实践教学体系、设计、制定实践教学内容的具体实施方案、建立对学生实习指导与监控机制、加强法学教师实践操作等. 相似文献
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对民族院校特色学科建设问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
民族院校特色学科建设是体现民族院校办学特色的本质内容,她以研究国内民族问题和培养民族类高级专门人才为优势,在继承和发展我国少数民族传统文化、做好国内民族工作和正确处理民族关系方面起着重要作用。当前,民族院校特色学科建设应贯彻适度发展的原则,要为民族地区的现实服务,与加强其他学科建设相结合和实施多层次多形式的人才培养战略。还必须做好培养政策调整、培养模式调整和培养内容调整的工作。 相似文献
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心理健康教育是民族院校大学生素质教育的重要内容 总被引：5，自引：0，他引：5
心理健康教育是目前我国高校大学生素质教育的重要内容。民族院校作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着少数民族和民族地区培养21世纪高素质人才的重任。民族院校必须充分认识对少数民族大学生进行心理健康教育的重要性，积极开展心理健康教育工作。 相似文献
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民族院校理科的理性教育功能及其实现条件孙晓天民族院校理科的理性教育功能是就理科教育的理性价值而言的。民族院校的理科担负着为民族地区经济建设输送专门人才的任务。由于理科在我国高等教育体系中分布面广，在几乎每个省、自治区都有四、五所理工科院校的情况下，单... 相似文献
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我国民族高等院校承担着为民族地区培养全面发展、适应时代需要的专门人才的重任。因此,民族院校的大学生是维护民族团结的重要力量,是少数民族地区经济发展和社会进步的重要推动力。本文探究在数字媒体时代,通过多种途径帮助民族院校大学生树立中华民族共同体意识。 相似文献
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高等师范院校强化素质教育的实践与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高等师范院校实施素质教育有其自身的特殊性,首先它是高等教育,是培养高级专门人才的教育;其次,它是师范教育,即师范院校定向招生,定向分配,最终培养从事教育教学工作的专门人才。高等师范院校实施素质教育不仅要重视理性的思辩和理论的抽象,更要充分认识素质教育... 相似文献
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民族地区农民教育培训的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加快民族地区农民教育事业发展的步伐,是促进农民增收的关键。必须大力实施民族地区农民教育培训工程,加快农民科技教育培训体系建设,实施农民教育培训投资优先发展战略。农民教育培训工作要与市场需求、农民增收的需求结合,继续深化中高等教育改革,培训农村急需的中高级专门人才,重视强化民族地区农民教育培训的意识,建立农民教育培训工作责任制。 相似文献
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民族院校的工科各专业肩负着为民族地区科技发展、经济繁荣培养各种专门人才的重要使命,培养适应民族地区的工科人才成为民族院校工科教学改革的重要目的。本文以西藏民族学院为例,通过介绍该校通信原理分层次教学的做法,以及在教学过程中对教学手段、教学内容、考核方式等几个方面的教改经验,以期对民族院校工科的专业课教学改革起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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对高职教育人才培养与教材建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王济九 《济南职业学院学报》2005,(3):14-16
高职教育主要培养“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高的专门人才”，必须体现人才培养的技能性和实用性的特色。高职院校的教材建设应与特色教育同步进行，从而更好地满足高职院校教学的需要，进一步提高高职院校的教学质量。 相似文献
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张培忠 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(2):78-80
“人才培养模式改革和开放教育试点”，是中央广播电视大学与国际现代远程开放教育“接轨”的一种办学模式的探索，具有其独特性和独创性，在民族地区具有其特殊的意义，是提高民族地区人口整体素质，培养大批社会急需的应用型、复合型专门人才的有效途径。在实施过程中，要用全新的教育理念去应对民族地区“开放教育”这一全新的教学模式。 相似文献
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实现西部地区的社会主义现代化从根本上说，必须依靠科学技术的发展，依靠高素质的劳动，依靠足够数量的人才。民族高等院校在培养特别能适应民族地区经济建设和社会发展需要的“留得住、用的上”的人才方面有特殊的地位和作用。但西部大开发在给民族院校带来机遇的同时，也对民族高等院校提出了新的要求，因此，民族院校要积极适应社会要求，遵循教育规律，求得新的发展。 相似文献
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明确服务方向积极发展少数民族高等函授教育文／宋太成作为成人教育的高等函授教育，具有投资少、见效快、效益高、适应性强、灵活性大的特点，是培养民族地区社会主义现代化建设急需各类专门人才的一种理想的办学形式和有效途径。因此，民族院校应积极发展高等函授教育，... 相似文献
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新时期民族院校美术学科的方向应该是以培养少数民族美术专门人才，提高少数民族人们的审美素养。传承，保护少数民族的美术遗产，弘扬民族精神，加强各民族的艺术交流，培养少数民族美术教育人才。 相似文献
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艾尼瓦尔·艾则孜 《新疆职业大学学报》2007,15(4):69-71
少数民族地区高校办学的根本任务是培养适应少数民族地区经济社会发展所需要的高素质的各类专门人才,对于少数民族地区高校来说,实施素质教育,除了体现高等教育的一般特点外,还体现为少数民族地区、大学独特的个性特点。因此,少数民族地区高校教育必须坚持以人为本,充分调动广大师生的积极性,积极探索各种有效途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。 相似文献
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试论民族地区学校心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
才果 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(2):36-38
学校心理健康教育旨在培养学生健全的心理素质。本注重阐述民族地区的学校，必须重视学校心理健康教育的理由及其科学有效地开展学校心理健康教育的思考。 相似文献