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<正>本文通过对范式和范式之争的探索，总结了范式的基本定义。在文献分析中提出实用主义范式的四个基本概念，分析了实用主义作为混合式研究方法的范式。此外，本文分析了混合式研究方法的定义、领域、理由目的和研究过程，混合式研究方法是结合定量研究和定性研究的研究方法。本文基于英语教学实践提出了混合式研究方案的具体实例，并提出了实例中定量和定性数据的分析方法，还讨论了定量数据和定性数据的有效性和可靠性，为今后的社会科学研究提供了研究范式、研究方法基础和研究实例。 相似文献
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延安整风时期，毛泽东在指导党的高鼓干部学习和研究中国共产党成立以来的历史的过程中．提出了一系列研究中共党史的思想和观点，概括了中共党史的社会功能，明确了中共党史研究的对象。阐述了中共党史研究的科学态度和方法，提出了中共党史研究的民主精神，对中共党史学科的确立以及以后的深入发展作出了重大贡献。回顾和总结毛泽东的这些思想和观点，对今天中共党史的学习和研究有着重大的意义。 相似文献
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夏秀娟 《金华职业技术学院学报》2002,2(2):69-73
本文扼要地介绍了实证会计研究的概念，研究步骤和特点，探讨了实证会计研究与传统规范会计研究的关系。在此基础上，回顾了实证会计研究的历史发展和演进及主要观点，客观评价了实证会计研究的作用，并对实证会计研究在我国的应用前景作了展望。 相似文献
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张新海 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(3):12-15
定量研究始终是我国教育研究中的“弱者”，至今仍没有成为教育研究的“主流”，但却受到了众多的非议。究其原因，缺乏定量研究的传统和训练有素的人才造成了对定量研究的盲目崇拜和误用，人为地降低了其应有的作用。事实上，定量研究无论在研究逻辑，思维形式和分析方法等方面都具有定性研究不可替代的作用。同时，随着现代科学技术的发展，定量研究在研究情境的生态化，研究手段的现代化和研究内容等方面也有了新的发展。因此，我们应正视其在教育理论发展和教育实践中的作用。 相似文献
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远程教育研究中质的和量的研究设计之探讨(连载之六) 总被引：1，自引：0，他引：1
教育研究设计主要分为量的研究和质的研究设计。本以现有的远程教育研究的实例阐述了如何进行量的和质的研究设计。在量的研究设计部分，作介绍和分析了样本设计的一般步骤、概率抽样与非概率抽样的具体方法、研究工具的信度以及研究工具的效度。在质的研究设计部分，则描述和探讨了质的研究特征、样本设计的具体方法、资料收集的步骤以及质的研究的信度和效度。作最后指出，在远程教育研究中，可以采用量的研究和质的研究的整合，不同抽样方法的结合，发扬每一类研究的长处，避免每一种研究的不足，使得研究结果更具科学性和有效性。 相似文献
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史承钧 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):123-124
《老舍新论》几乎涉及老舍研究的各个领域，其中许多部分，不少章节，有深入的思考和开拓，颇具开创性。及时关注和研究老舍研究中的新材料、新发现、新成果，则是它的又一特点。因此，该论丰富了老舍研究的成果，扩展了老舍研究的视野，垫高了老舍研究的基础。 相似文献
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知识发现和数据挖掘技术 总被引：6，自引：0，他引：6
如何从数据库中挖掘知识已成为数据库系统领域的重要课题，这方面的研究正受到越来越多的关注。本阐述了知识发现和数据挖掘的研究背景，定义和研究动态，介绍了知识发现的处理过程，并对数据挖掘技术进行了分类，讨论了数据挖掘研究的发展趋势。 相似文献
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从近代科学意义上说，我国学术界对赵国历史文化的研究，开始于20世纪初期。建国以来，随着科学考古发掘和研究人员的增加，赵文化的的资料和研究有了较多的发展，特别是20世纪80年代以来，在中国先秦史学研究会的帮助和地方政府的重视下，赵文化的研究得以深入，河北史学界先后推出了一些重要的研究成果，为我们进一步搞好研究奠定了基础。 相似文献
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2003年国内教学设计研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
王丽华 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):12-16
通过对文献的研究和分析表明，2003年国内教学设计的研究主要关注：继续引进和介绍国外的教学设计，教学设计本身的研究，教学设计的应用研究，教学设计的实践研究。这些研究成果既表明了教学设计研究的现状，同时揭示了教学设计研究中可能存在的问题。 相似文献