共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
通过文献研究、问卷调查和数理统计的方法，对河南省高校大学生奥林匹克文化知识与情感及态度进行了调查分析。结果表明：本、专科院校大学生奥林匹克文化知识存在明显的差异。男、女大学生的奥林匹克文化知识则不存在差异。大学生对中国奥林匹克知识的正确率高于对国际奥林匹克知识的正确率。同时调查也表明大学生较少主动了解奥林匹克文化知识． 相似文献
2.
向霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1):7-9
自然保护区是保护自然资源和生态环境最重要、最有效的措施,黔南州建立了24个自然保护区,但建设和管理还处在初级阶段,存在许多问题。对这些问题进行分析,为自然保护区的建设和发展提出相应建议。 相似文献
3.
王乃松 《烟台职业学院学报》2003,9(2):28-32
通过对网上交往行为的调查,比较职业高中生与大学生网上交往的差异及各年龄段的性别差 异。结果表明:职业高中生与大学生网上交往的特点和态度有显著差异;网上交往的原因及带来的影响差 异不显著;性别对网上交往的影响不大。 相似文献
4.
刘吉平 《天水师范学院学报》2012,32(6):10-12
陇南地区在陕甘川交界之处,县区之间文化的差异性十分明显,民间美术的文化内蕴与艺术风格更是有着各自鲜明的特色。但是,受经济与科技的发展以及人民生活水平的提高等诸多因素的影响,民间艺术保护意识逐渐淡漠,使得许多地方文化与艺术赖以生存的原生地域被湮没,民间美术传统的创作观念和技巧受到极大的冲击。建立民间文化保护的合理机制,加强民间传统文化教育,是发展与保护陇南民间美术的有效途径。 相似文献
5.
程岭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(2):55-59
采用问卷调查法,对甘肃省三个市六个县(区)18所学校的初中生实验心理进行大规模调查,结果表明:影响初中生实验学习的心理因素主要有9个方面,按照分值大小排序依次为工作投入、成功态度、学习信心、情绪担忧、考试焦虑、应付性投入、自我投入,压力惧怕、有用性;男女生在焦虑程度和实验态度上差异显著,在投入动机上差异不显著;不同学校类型的学生在焦虑程度和投入动机上差别显著,在实验态度上差别不显著;不同年级,不同成绩档次的学生实验心理差异显著。 相似文献
6.
学生的体育锻炼态度和体质健康状况是实现学校体育目标和任务的重要影响因素.通过对上海市高校大学生体育锻炼态度和体质健康指标的调查研究,阐述良好的体育锻炼态度和体质健康指标之间存在相关性以及对学生未来终身体育所产生的重要影响.为了更好地完成体育教育的目标和任务,必须重视学生体育锻炼态度的培养. 相似文献
7.
禹小明 《广州体育学院学报》1998,(2)
当前体育院校知识资产流失的几种主要形式包括有：论文发表和学术交流、校名的无偿使用、人员流动、未及时办理法律保护手续等,造成这种状况的主要原因是法律保护意识淡薄,保护管理体制不健全,在此基础上提出了防止流失的对策和建议。 相似文献
8.
研究武陵山区流动儿童的营养状况及营养知识、态度及行为,为流动儿童的生长发育提供帮助。方法:随机抽取湘西少数民族地区9～11岁流动儿童402名,城区常住儿童417名,分别测试其身体形态指标,并发放问卷对儿童营养学知识、态度及饮食行为习惯进行调查。结果:湘西少数民族地区9-11岁各年龄段流动儿童的身高均低于城区常住儿童,但各年龄段城区常住儿童体重与BMI值及肥胖的检出率均高于流动儿童,该地区流动儿童营养不良的检出率高于城区常住儿童;在营养态度方面,城区常住儿童和流动儿童都渴望获得一些营养学知识,但在主动关注营养信息的实际行动上不够;在营养知识方面,该地区儿童的营养学知识的知晓率都较低;在饮食行为方面,奶蛋及其制品、饮料、油炸食品、水果等食物的摄入量城区常住儿童多于流动儿童。 相似文献
9.
学生的体育锻炼态度和体质健康状况是实现学校体育目标和任务的重要影响因素。通过对上海市高校大学生体育锻炼态度和体质健康指标的调查研究，阐述良好的体育锻炼态度和体质健康指标之间存在相关性以及对学生未来终身体育所产生的重要影响。为了更好地完成体育教育的目标和任务，必须重视学生体育锻炼态度的培养。 相似文献
10.
基于用人单位情况调查,分析了苏州高职院校学生就业能力培养现状及过程性影响因素,构建了知识掌握能力、通用技能、个人特质、职业态度四个维度的就业能力培养评价体系。通过实证数据研究,得出高职院校对就业能力的培养存在差异性等四个重要结论,并提出相应的对策建议。 相似文献
11.
金哲洙 《吉林体育学院学报》2008,24(1):14-16
对吉林省延边男子足球后备人才的培养体系、训练与竞赛管理、教练员队伍状况及影响延边足球后备人才培养与管理体制、硬件设施、教育体制等因素进行调查研究,分析其存在的主要问题,并对构建延边足球后备人才的培养做出一个新的设想,为延边足球运动的进一步发展提供参考理论和决策依据。 相似文献
12.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河北省竞技体育后备人才培养情况进行了调查。调查结果显示：体教两系统学校对各自优势与劣势的认知基本符合当前的现状及趋势;体育系统学校生源短缺、质量下降、出路不畅、读训矛盾等问题仍然严峻;教育系统学校的后备人才数量与质量呈下降之势;体教两系统学校对＂体教结合＂优势的认知高度一致,体育系统学校的认知与诉求更为强烈;体教两系统的学校对＂体教结合＂培养竞技体育后备人才新秩序的诉求高度一致,体育系统学校的诉求愿望更为强烈。针对研究结果,提出了＂体教结合＂培养竞技体育后备人才的相应对策和建议。 相似文献
13.
近年来,在绿色发展理念指导下,我国体育用品制造企业加快转型。采用问卷调查法,基于TPB理论,分析我国体育用品制造企业的绿色技术创新主体行为的影响因素及各因素相互作用的机制。结果表明,我国体育用品制造企业的绿色技术创新行为主体态度、绿色技术创新行为的主观规范、绿色技术创新行为主体的感知行为控制通过影响我国体育用品制造企业绿色技术创新行为主体意愿进而影响其绿色技术创新行为。我国体育用品制造企业绿色技术创新行为主体态度、绿色技术创新行为的主观规范、绿色技术创新行为主体的感知行为控制均能通过绿色技术创新行为主体意愿的部分中介效应影响其绿色技术创新行为的发生。基于以上,提出了我国体育用品制造企业加强绿色技术创新的对策。 相似文献
14.
大学生体育态度现状及其影响因素的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
赵红 《广州体育学院学报》2006,26(3):120-122
体育态度对大学生的体育行为产生重要影响。通过文献资料、问卷调查、数量统计等方法对长春市8所高校的800名大学生的体育态度进行了分析研究。研究结果表明:性别、性格、身体状况、大众传媒、家庭教育和学校教育是影响大学生体育态度的主要因素。 相似文献
15.
大众传播对河北省大学生体育态度、行为影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法、访谈法,研究了大众传播对大学生的体育态度和行为的影响,指出在众多的影响因素中,大学生体育态度和行为与大众传播的相关程度最高。 相似文献
16.
设计了课外体育锻炼意识和行为调查问卷及改进型无聊状态量表,对天津市普通高校528名大学生进行问卷调查,以了解大学生课外体育锻炼动机、态度及行为的现状,探讨对无聊状态的影响。结果表明：1）锻炼态度较积极,＂增进健康＂为首选锻炼动机;但锻炼频率较低、持续时间不足,且时间长短、强度大小不固定。2）无聊状态大部分属于轻、中度,但存在一定比例的问题群体;3）锻炼动机、锻炼态度和锻炼行为三者间相互关联、相互促进,对无聊状态有显著的预测作用。锻炼态度在锻炼行为与无聊状态的关系中还起着调节作用,当锻炼态度较消极时,锻炼行为对无聊状态的影响较为明显。 相似文献
17.
为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响，对3所高校的大学生进行了问卷调查，结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明：(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响，不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康水平，而且影响体质测试数据的准确性。(2)大学生对学校体育政策的态度不容乐观，部分大学生对学校体育政策的内容、执行和效果不认同，对学校体育政策的满意度不高，并存在不严格遵守的情况。(3)高校需要加强学校体育政策宣传，针对学生的政策态度展开政策教育，使学生能够自觉锻炼和认真测验，促进学生体质健康。 相似文献
18.
李佳 《玉溪师范学院学报》2000,(Z1)
本文采用问卷调查为主 ,访问谈话为辅的调查方式 ,对玉溪市参加继续教育的中学教师之心态进行初步研究。调查表明 :我市大部分中学教师能以积极的态度对待继续教育 ,把继续教育作为增长知识 ,提高教学水平的途径。他们认为继续教育取得了一定效果 ,并希望继续教育活动继续搞下去。他们希望继续教育的考试能多讲少考 ,以开卷的方式来考 ,在闭卷考中 ,希望考前辅导 (培训 )中给点“高透明度”。调查还显示出为数不少的教师对我省的继续教育存在几个方面的不满意 ,我省继续教育尚需大力改进。 相似文献
19.
为探讨体育锻炼态度与体育锻炼行为及有氧体适能的内在关系,对323名初中生进行了问卷调查和有氧体适能的测试.运用相关分析、逐步回归分析和结构方程模型验证了三者之间的关系.研究结果表明:1)行为习惯、行为认知和行为控制感能正向预测体育锻炼行为;主观标准负向预测有氧体适能;行为习惯正向预测有氧体适能;体育锻炼行为能正向预测有氧体适能.2)路径分析支持体育锻炼行为的中介作用,行为习惯、行为认知和行为控制感均通过体育锻炼行为间接影响有氧体适能.其中,体育锻炼行为在行为习惯和有氧体适能之间扮演着部分中介的作用,而在行为习惯、行为认知与有氧体适能之间起着完全中介的作用.3)采用促进和抑制策略养成青少年良好的行为习惯;增强行为控制感,让青少年充分感受到自主性;加强青少年体育理论知识的学习并内化,形成正确的行为认知. 相似文献
20.
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法,利用自组织系统科学原理,了解江苏青少年女足组织管理、青少年运动员、青少年教练员、训练、竞赛等现状,提炼出对我国女足后备人才培养系统有序演进的有益启示,为女足发展提供决策参考。 相似文献