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1.
本文对毕节试验区特殊教育学校的体育教师基本状况、体育教学实施状况、学生体育课外活动情况、阳光体育了解情况等几个方面进行了研究,找出了毕节试验区特殊教育学校体育教学中存在的问题,并提出解决对策,为提高特殊教育学校的体育教学水平,和有关教育行政部门制定特殊教育法律法规提供理论参考. 相似文献
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周口市特殊教育学校体育课程开设现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
王龙 《周口师范学院学报》2009,26(2)
为推动周口市特殊体育教育工作的全面发展,对周口市特殊教育学校的体育课程开展现状进行调查分析,查找课程开展过程中存在的不足,总结现有经验,探索不同类型残疾学生的体育需求及特殊教育学校的体育发展策略,期望对残疾学生的健康发展提供有益帮助,为特殊教育学校体育发展研究提供有益借鉴. 相似文献
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本文通过对现行的特殊教育学校课程设置特别是体育课程在教育实践中的现状进行研究分析,结合特殊教育学校教育教学实际,就特殊教育学校体育课程在教育实践中的现状、问题提出一些认识与看法。 相似文献
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特殊教育是针对残疾儿童开展的一项教育活动,然而针对这些残疾儿童更注重的是健康,也就是体育教育的力度要加大,本文对河北省特殊教育学校的体育教育现状展开调查,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对河北省特殊教育学校体育教育的开展进行调查。 相似文献
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颜宇 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
特殊教育学校体育教学重在加强特殊教育学生的身体素质和基本体育技能,其在特殊教育教育实践中的成效日益显见。但是就目前研究显示,特殊教育学校的体育教育还存在许多不足,这些缺失不单不利于实现特殊教育儿童健康发展,对特殊教育学校的教育目标和社会期许也是极大的折损。本文力在分析现今特殊教育学校体育教学的现状,并找出相应对策。 相似文献
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一、前言
随着我国特殊教育的不断发展和学校体育改革的不断深入,对特殊教育学校体育教学提出了更新、更高的要求。特殊教育学校体育教学与普通学校体育教学相比有其特殊性,在特殊教育学校体育教学中既要贯彻“健康第一”的学校体育指导思想,又要符合特殊教育教学规律。 相似文献
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文章主要运用文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等方法,采用分层随机抽样,发放相应的学生、体育教师问卷。对大连市5所特殊教育学校的体育教师基本状况、体育教学实施状况、学生对体育课教学效果信息反馈情况、体育教学管理现状等几个方面进行了研究,找出大连市特殊教育学校体育教学中存在的问题,并提出大连市特殊教育学校体育开展的对策,为提高特殊教育学校的体育开展情况,和有关教育行政部门制定特殊教育法律法规提供理论支持,也为全社会都来关注特殊教育学校学生这个弱势群体提供现实依据。 相似文献
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以丽水市特殊教育学校和几所特殊教育机构作为调查对象,对其体育硬件条件、师资队伍建设、体育课程设置、课外体育活动开展、体育运动训练竞赛等情况进行调查,在对调查结果进行分析的基础上提出了影响我市特殊教育学校或机构体育工作发展的因素,并提出了几点改革意见和建议。 相似文献
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体育教学策略的实质就是体育教师对体育教学活动进行整体调控的预先谋划过程.教学对象不同,决定了体育教学策略的不同,特殊教育学校的学生在身心发展方面有一定的缺陷和残疾,他们的身体和心理有别于正常儿童少年.为了残疾学生的有效学习,特殊教育学校体育教学策略应符合残疾学生的特点. 相似文献
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马利刚 《中国教育技术装备》2009,(8):8-9
特殊教育是人类教育的一个有机组成部分,体育学科是自然学科中的一门综合学科,以其丰富的人文内涵和身心合一的教育功能,影响到每一个学生的身心健康,延伸到每一个人的终身发展的需要。体育学科是绝大多数学生兴趣的选项,更是聋生终生发展的需要。在特殊教育学校中存在体育教育机制不健全,体育教师队伍多元化专业素养不能适应特殊教育的需要等问题。随着新课程理念的全面发展推广,以及《体育与健康课程标准》的实施,对特殊教育学校的体育教师在许多方面有了更新更高的要求。特殊教育学校体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,必须首先转变教育观念,迎接新课程的挑战。 相似文献
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张健 《商丘师范学院学报》2013,(6):108-111
运用文献资料法、问卷调查法与数理统计法等,通过抽样对我国特殊教育学校进行调查,了解当前我国特殊教育学校的体育教学、课外体育活动与体育教师的基本情况,得知影响当前特殊体育教育发展的主要因素依次为:体育经费严重不足,体育场地设施不达标;缺乏统一的体育教学大纲与体育教材,体育教学内容复杂、单调,技能培养类教学内容严重缺乏;体育教师数量不足,教师队伍专业化水平不高,结构层次不甚合理;体育教师科研能力比较差,职前与职后培训脱离等. 相似文献
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将健康放在第一位是目前高校体育教育观念的重要转变,学校体育要为终身体育服务,要对学生进行终身体育教育.文章论述了健康体育教育的概念、内容及实施途径,认为高校体育工作应该将健康体育和终身体育有机结合起来;转变只重视技术培养的做法,将有利于健康的知识和锻炼方法贯穿到学校体育工作中,培养学生体育锻炼的意识、兴趣、习惯和能力,促进其以养成终身体育习惯. 相似文献
16.
通过分析特殊教育学校体育教学的现状和信息技术在学科教学中的应用的事实,在基于自己的教学和研究下提出了信息技术在聋生体育教学中的重要性,以促进特殊教育学校的体育教学有更进一步的提高,同时介绍现代信息技术对聋生体育教学应用. 相似文献
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大学体育教育是学生进入社会前接受体育教育的最后一站.社会的进步,势必要求大学体育教育在各方面加以拓展,并与社会体育相接轨.在此,对学校体育教育的改革提出某些建议,以促进学校体育的发展,适应人们现代工作、生活的需要. 相似文献
18.
吴洪斌 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 学校体育是实现终身体育的基础
体育应伴随人的一生,学校体育是联结家庭体育和社会体育的中间环节.学校体育对实现终身体育起着很重要的作用.首先,在学校接受教育的学生,正处在身体发育的旺盛时期,这个阶段,进行科学的锻炼方法,能为一生的健康生活和工作打下良好的体质基础. 相似文献
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由吴燕丹教授编写的《呼唤生命关怀——解读中国大学特殊体育教育》一书近日由人民体育出版社出版。作者经过大量调查研究,对中国残疾大学生特殊体育教育做了理论构建和实践总结,旨在引起对特殊体育教育的重视,为学校特殊体育教育改革提供可操作的理论指导与实际范例。书中许多案例和教学实践,可作为普通学校和特殊教育学校体育教师的教学参考。 相似文献