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白流苏是张爱玲小说中为数不多的有着幸运结局的女主人公。张爱玲曾说:"流苏实在是一个相当厉害的人,有决断,有口才,柔弱的部分只是她的教养与阅历。"厉害与柔弱统一在流苏身上,张爱玲将人物的这一特点表现得落落有致,别有韵味。 相似文献
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李裴 《四川教育学院学报》1999,(1)
蔡大嫂与白流苏艺术形象探微李裴３０年代在内地的成都,李人因一部《死水微澜》享誉日本、法国等地,女主人公蔡大嫂给读者留下了极其深刻的印象。４０年代在繁华的上海,张爱玲凭着一系列技巧华美含义隽永的女性小说横空出世。提起曹七巧、白流苏、曼桢、川嫦……,熟悉... 相似文献
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吴晓雷 《苏州教育学院学报》2011,28(2):32-34
张爱玲自言《倾城之恋》中＂男女主角的个性表现不够＂,是故对白流苏的解读具有了多义性。从城市空间和女性身体互动的角度探讨白流苏在上海和香港两地的不同境遇可以看出,空间已不仅仅是地理上的概念,也包含了内在的心理空间,以及与个体相对的家庭、社会空间。而在此空间中,最迫切也最直接的承受者,就是作为白流苏个体生命体现的身体,她的举手投足、一颦一笑,无不是对身处空间的反应。 相似文献
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《倾城之恋》中的范柳原风流成性,但在遇到中国女子白流苏后,爱情在他们之间产生了.不同的是范柳原要的是情人而白流苏要的却是婚姻,就在两人互相算计的当儿,一场战争摧毁了范柳原仅有的一点自信,让他彻底看清了生命之脆弱,人生之无奈,最终让两个斤斤计较的俗人走入了婚姻的围城. 相似文献
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傅昱 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
妈妈给我做了一条新裤子,看起来暖融融的,很漂亮。我穿给妈妈看。“不行,还缺点什么?”妈妈认真地说,又打开缝纫机,在裤子后面加上两个别致又可爱的小布袋,是心形的,嵌着美丽的流苏边,把裤子装饰得更有特色。我爱不释手,给它们起了一个相同的名字:欣欣。 相似文献
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喻若 《作文成功之路(高中版)》2006,(1)
当烈焰回到钻木,当河流回到滥殇,当果实回到内核,当土地回到蛮荒。回溯,那源头孕育着怎样的生命与力量?生活告诉我,那小小的美可以启动一个世界。难道你忘了在那样一个阳光肆无忌惮的午后,我们一起坐在大理石的桌前,让阳光通过带有流苏的窗纱射进来,留下一桌斑驳?难道你忘了那一片枯黄的落叶,从树枝上飘落下来,在空中悠扬地打了个转转,随着秋波秋流而去?难道你忘了在那个简陋的音乐教室,我们一起聆听的那些明媚的飞舞的音符?忽然间我想到了布莱克的两句诗——“一沙一世界,一花一天堂”。可很多时候,我们常常错过这样的美。其实,是我们自己… 相似文献
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晨露微凉 《中学生读写(初中)》2007,(7):38-39
她又想起了青春里,原来会有那么多曲曲折折,而且一切都会好起来的,就像康文风身上那些T恤一般,青春原本就是绚丽又纯粹的。绿色:四十五度侧面,流着泪的谁的脸学校门口的小吃店里,许流苏飞快地解决掉了手中的麻辣串,又啃起了在旁边放了很久的土渣饼。看看手表,已经是晚上九点一刻了,许流苏有些得意地笑了。刚刚好,还有十五分钟就到晚自习下课的时间了,难得跑出来解解谗。"老板,再来一串油炸臭豆腐吧。"看着店老板惊讶的目光,许流苏立刻给了他一个甜 相似文献
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准备材料:蜡笔、水彩笔、剪刀、彩色卡纸若干。"把卡纸剪成扇形,注意扇的边要比自己的头大一点。这个月我要过生日了,我们来做聚会用的帽子吧!!找一些零碎的小纸片(最好是彩色的),用剪刀把一面剪成流苏的样子。#在剪好的纸上画漂亮的图案。瞧,我画的气球多有立体感!$剪流苏时要 相似文献
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新旧时代的碰撞,文化的融合形成了那个年代人物内旧外新的典型特征。《倾城之恋》通过一系列的心理特征描写塑造了一个内旧外新的矛盾综合体——白流苏。本文通过分析《倾城之恋》中白流苏的言行及心理描写,对白流苏复杂矛盾的性格特征进行解读。 相似文献
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吴有花 《福建基础教育研究》2013,(7):25-26
报道回放：
2011年6月22日,西南财经大学校长赵德武身穿笔挺的西装,外面又罩上了一件金色的学位服,头戴金色流苏校长帽,在2011届学生毕业典礼上,逐一为5917名毕业生举行了庄重的毕业授位仪式,微笑、握手、祝福…… 相似文献
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鲁迅《伤逝》展示了五四一代知识分子代表子君和涓生在追求爱情自由道路上的不成熟及其引发的悲剧,张爱玲的《倾城之恋》中白流苏与范柳原处于战争年代的爱情投机,其看似幸福的结局里也隐藏着极大的悲剧因素。五四之后到20世纪40年代这一特定时期中,子君和流苏这两位文学史上富有代表性的女性,由于置身于强大的男性话语语境中,摆脱不了传统爱情观念的束缚和局限,尽管其不断努力于主体意识的觉醒,却有着走向苍凉归宿的必然。 相似文献