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正应急疏散演练是中小学幼儿园安全教育的重要组成部分,也是提升学生安全教育实效的有效途径。对于如何设计和实施应急疏散演练,中小学幼儿园亟需科学、明确的规范来指导实践演练活动。2014年2月22日,教育部办公厅出台了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),对于应急疏散演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求,旨在通过科学、明确的规范和标准来提升中小学幼儿园应急 相似文献
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新春伊始,教育部即颁布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求,适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等应急疏散演练时参考。教育部指出：要通过实战型应急疏散演练,进一步增强师生安全意识,提高逃生自救能力,在发生紧急情况时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全。 相似文献
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去年2月,教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,指南明确要求,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。演练次数多,并不意味着实效性一定增强了。安全演练是预防或应对突发事件的利器,只有头脑清醒、思路清晰,才不会让演练步入误区。 相似文献
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正2014年2月22日,教育部正式发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),对应急疏散演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了明确的指导性意见和规范性要求,具有以下特点。《指南》要求应急演练更加专业、更加系统。《指南》对应急疏散演练的方案制定、组织机构、宣传教育、避险科目、疏散科目、总结评估提出了非常具体的要求,让人能够透彻地了解应急疏散的各个环节和要素,具有很强的专业性。全过程 相似文献
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正日前教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),这是对广大中小学幼儿园如何应对突发事件和自然灾害的及时、具体的指导,也充分体现了教育以人为本、学生生命重于泰山,安全高于一切的教育思想。为此,我们应该组织广大校长、教师、学生和家长认真学习,切实落实。每所学校都要拿出具体方案,实实在在地定期开展应急疏散演练,进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力, 相似文献
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去年2月,教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,指南明确要求,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。演练次数多,并不意味着实效性一定增强了。安全演练是预防或应对突发事件的利器,只有头脑清醒、思路清晰,才不会让演练步入误区。一、盲目图快孕育着安全隐患通常情况下,规模较小的学校为几百人,规模大的学校为数千人,甚至更多。一栋教学楼往往只有两个楼道口,这也就意味着,一旦遭遇突 相似文献
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正学生安全一直是党和政府十分重视和关注的问题。自2006年教育部、公安部等十部委共同发布《中小学幼儿园安全管理办法》、2007年国务院办公厅转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,到2013年教育部颁布《中小学校岗位安全工作指南》,2014年2月刚刚印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),教育部对中小学校的安全工作提出了更具体化、可操作化的要求,为保障广大师生的安全又树起了一道坚固的屏障。 相似文献
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正2014年"全国中小学生安全教育日"前后,各级中小学、幼儿园都相继开展了地震、消防、防暴等多种形式的安全应急演练。安全演练是学校安全教育工作的一项重要举措。但是我们的安全演练大多是走马观花,流于形式,走走过场。这种流于形式的演练在真正的灾难来临之际能否安全应对?怎样避免安全演练的形式主义泛滥呢?一、用"仿真"演练替代提前通知。在学校,虽然每学年安全演练都会开展2至3次,但是这些消 相似文献
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校园踩踏事故严重威胁师生的生命安全和身心健康。学校应针对踩踏事故发生的原因,建立起相关的安全管理制度,确保教学楼的楼梯、通道、照明等校园设施设备符合《中小学建筑设计规范》等国家相关的安全规定和标准;集体通行时,分年级、分班级逐次下楼,建立楼梯、楼道值班制度;加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力;制定应急预案,组织疏散演练。 相似文献
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去年12月,教育、公安消防部门已经发出通知,要求各中小学都要布置一次由学生与家长共同完成的一项家庭作业——制定家庭火灾疏散预案。作业的具体内容是:制作一张家庭每个房间的逃生线路图,确定疏散程序和方法,并进行演练,及时发现家庭火灾隐患,配备必要的消防安全器材等。本文介绍美国家庭的应急预案,希望能给读者带来一些启示。 相似文献
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正当前国内中小学安全教育工作已日趋完善,紧急疏散演练和各种安全知识讲座已经成为常态化工作。但是,校园反恐教育在理论与实践领域还没有收到应有的重视。中小学还没有开设专门的反恐教育课。随着世界范围内的恐怖主义活动日益猖獗,恐怖事件离普通人的生活越来越近。从这个角度来说,稳定校园环境,维护校园和谐仍然是一项非常重要、十分紧迫的任务。一、中小学反恐教育的意义 相似文献
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教育部七项措施狠抓中小学安全工作3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日。从当天下午召开的教育部新闻发布会上了解到,为做好学校安全工作,教育部2006年将着重从七个方面狠抓各项安全措施的落实工作。一、进一步加大对学校,特别是农村寄宿制学校的安全指导力度,抓紧研究制订《农村中小学安全管理规范》,并配发光盘,明确学校在落实安全措施上的每一项“规定动作”,不断提高学校安全管理水平。二、督促各地各校制定切实可行的应急预案和开展应急演练,加强应急预案的制定、落实和演练工作,探索建立学校安全工作长效机制的途径。三、进一步强化农村中小学生安全教育。通过发放“安全须知”手册、张贴安全挂图等形式,使学生及家长掌握一定的安全知识,增强其安全意识和预防事故的能力。四、加强教育部门与公安、安全生产监督管理等有关部门的协作配合,进一步深化校园周边环境的治理工作,为学校安全稳定发展和师生的安全与身心健康创造良好的条件。五、进一步加大学校校长和幼儿园园长安全管理培训的力度,将安全管理纳入校长、园长培训内容。六、加强安全技术人才培养,做好职工安全技能培训有关工作。采取措施,鼓励发展地矿类高等教育和职业教育,加快培养地矿类专业技术人才。七、... 相似文献
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<正>安全重于泰山,生命高于一切。为建设"平安校园"、建立健全高校火灾事故应急处置机制,高校进行消防灭火综合演练是个很好的方式。1.高校消防灭火综合演练的目的与内容1.1高校消防灭火综合演练的目的是增强高校师生员工的消防意识,提高逃生自救能力;高校消防灭火综合演练的内容是火灾报警、扑救初期火灾、应急疏散、现场救护和灭火等。 相似文献
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保障幼儿的生命安全和健康成长,是幼儿园工作的中心任务。幼儿园可以通过建立科学完善的安全管理工作机制、强化切实有效的内部安全管理、落实扎实到位的安全教育培训与演练、创设安全健康的活动环境等策略,做好安全教育与管理工作。 相似文献