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近年来,高考文学作品鉴赏试题越来越显示出开放性的特点,而且呈现出“开放度”越来越大的趋势。这一点不仅表现在高考语文古代诗歌鉴赏题中,更体现在散文阅读鉴赏试题中。以2005年16套高考试卷为例,就有福建、重庆和湖南等地方卷,将原来用选择题形式考 相似文献
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古代诗歌鉴赏一直是高考的传统题、必考题，主要考查学生对浅显的古代诗词的鉴赏能力，涉及鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度两个方面。在试卷中一般以主观题的形式出现，分值在8～11分之间，是高考语文试卷中难度较大的一个板块。要求考生具备相当的理解、分析、概括和鉴赏评价能力才能够答好。在指导学生复习备考的过程中，笔者发现一些在学生答题时常犯的错误。现加以整理，以期给学生以帮助。 相似文献
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从2002年开始高考语文试题对古典诗词的考查形式由客观选择题改为主观表述题,这种命题方式的改变无疑加大了诗歌鉴赏的难度。本文从2007年18套高考试卷中就考点:形象、语言、表达技巧、评价内容和观点深入分析,力图找出内在的规律及解题方法。 相似文献
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关于古代诗歌鉴赏,2010年《湖北省高考语文〈考试说明〉》提出了这样的要求:"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。"从近两年的高考试卷来看,鉴赏"形象、语言和表达技巧",往往不是单独立题而是融合在一起的,但是许多学生对古代诗歌鉴赏似乎还不曾入门,往往答非所问。鉴赏诗歌中的形象主要指从整体上了解作品描绘的人物形 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(18)
<正>诗歌鉴赏题是高考语文中的高频题,几乎每年都要考,所占分值11分左右。诗歌鉴赏题在高考试卷中属于主观表述题,主要考查两个方面:一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。难度档次为中、高档。对于高三的学生来说,诗歌鉴赏题考查的内容广,加之学生的阅历浅,做起题来不知道如何下手。下面我 相似文献
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2007年高考古代诗歌鉴赏题,从全国卷以及各省市试卷中的考题来看,都从设计新题的角度,对"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想内容"有所创新和变化。下面从新题的内容和形式的变化, 相似文献
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杨廷茂 《中学语文(读写新空间)》2003,(12)
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。在《考试说明》“古代诗文阅读”项里,明确规定要“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,能对文学作品的思想内容和作者的观点态度进行“评价”。这里的文学作品主要指古代诗歌。2002年高考语文试题的内容和形式有较大变化,其中诗歌鉴赏由第I卷移到了第Ⅱ卷,题型由客观选择题变为主观表达题。 相似文献
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高考古代诗歌鉴赏题考查考生"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想内容"的能力,从2007年高考各套语文试卷的设题角度来看,出现了以下几点变化。①选择词的赏析比以前多了。如全国卷一选择的是苏轼的《望江南·超然台作》,安徽卷选择的是清朝陈维崧 相似文献
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一直以来,诗歌鉴赏都是高考中的一个难点,历年来高考诗歌鉴赏题的低得分率也说明了这一点。自2002年高考语文试卷中诗歌鉴赏题的考查形式由原来的客观选择变为主观表述,更是让部分语文基础较为薄弱的学生感到无从下手。造成诗歌鉴赏困难的原因有很多,主要是由于古典诗歌中的遣词造句用典不被今天的学生所熟悉,以及考生文化底蕴薄弱。但是还是有些基本方法能够较为有效地帮助学生解决诗歌鉴赏中遇到的问题。下面就以葛立方的《卜算子》为例进行说明。卜算子葛立方袅袅水芝①红,脉脉蒹葭②浦。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。草草展杯觞,对此盈盈… 相似文献
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高考语文中的诗歌鉴赏近年来均被安排在分卷编排的第一卷中用"四选一"的选择题型考,且都是选出赏析不恰当的一项,这种状况是高考工作各个环节中诸多因素共同制约的结果,不是长此以往一成不变的.从鉴赏的本质看,它是学生阅读文学作品过程中审美体验的积累和升华,用主观表述题来考,更利于测试出鉴赏水平的优劣高低.2002年改用主观题来考诗歌鉴赏,这将促进中学文学教育注重培养学生自己动笔直接表述的鉴赏能力. 相似文献
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从高考的试卷内容来看,语文考卷中,古诗词鉴赏题是必不可少的。古诗词鉴赏题较多的是以主观题的形式出现的,这对于高考学生来说,有一定难度。笔者结合高考复习,以高考古诗词鉴赏题的实例进行一些古诗词鉴赏的技巧归纳和分析。 相似文献
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在高考语文试卷当中,技术难度系数偏高的就是诗歌鉴赏与文学作品阅读,且近年来多设置主观表述题,无疑增加了题目的难度。面对陌生的文本,"审准题目,答出条理",这是应对的基本原则。 相似文献
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古诗词是中华民族文化中一颗璀璨的明珠,是中学语文学习的一个重要组成部分。古代诗歌鉴赏在高考卷中已经连续出现了10多年,成为一道高考语文必考题。特别是2002年以后,更是以简答题的形式出现在第Ⅱ卷中,比以选择题的形式出现时增加了难度,增大了鉴赏的表达空间。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>诗歌鉴赏是高考语文试题考查的重点内容,同是也是高中学生必须具备的文化素养。高考语文试题中的诗歌鉴赏题是高考语文试卷一直稳定考查的题型,但也是高中学生得分率比较低的题型。高考语文试题对诗歌鉴赏的考查主要有两种形式,一是对诗歌内容的考查,一是对诗歌形式的考查。明白了高考试题对诗歌鉴赏题考查的方向和内容,就可以根据教学实践对此进行一些探讨,促进高中学生诗歌鉴赏能力的养成,提高本题型的得分率。 相似文献
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2007年高考古代诗歌鉴赏题,从全国和各省市试卷中的考题来看,都从设计新题的角度,对"鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想 相似文献
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陆精康 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(9):71-74
2010年是高考诗歌鉴赏以主观题形式命题的第9年（2002-2010）。全国18套试卷中出现的40道诗歌鉴赏试题引人注目。本文侧重分析今年命题的重点和特色,并据此对2011年命题的趋势作出预测,对高三学生的复习提出建议。 相似文献