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新加坡南洋理工学院作为新加坡的四所政府学院之一,素来以学风严谨而受到教育界的高度评价。南洋理工学院独特的职业教育办学理念、灵活多样的办学形式和培训方法、现代化的教学手段和教学设施等为我国高职教育发展提供了可资借鉴的经验和启示。 相似文献
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王春 《中国科教创新导刊》2010,(19):214-214
南洋理工学院是新加坡是教育部所属的应用型学院。该院建校十几年,却一跃成为亚太十大理工学院之一,近几年更是成为中国职业教育学院国外培训的重要院校之一。本文重点探讨南洋理工学院成功的经验--科学化管理,值得我国高职院校借鉴。 相似文献
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罗能 《重庆第二师范学院学报》2013,26(2):123-125,135
通过分析新加坡南洋理工学院的办学理念,进一步说明了办学理念是学校赖以建设和发展的教育思想和观念体系.在新的发展时期,我国高职院校需要借鉴新加坡南洋职工学院的经验,并在把握以人为本、服务企业、开放办学和改革创新等原则的基础上,构建适合自身发展的办学理念. 相似文献
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新加坡南洋理工学院(NYP)是世界范围内职业教育成功的典型代表之一。借鉴南洋理工学院的办学模式,有助于分析我国高职教育的现状和存在的问题,并在此基础上提出解决问题的方法。 相似文献
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新加坡南洋理工学院（NYP）是世界范围内职业教育成功的典型代表之一。借鉴南洋理工学院的办学模式,有助于分析我国高职教育的现状和存在的问题,并在此基础上提出解决问题的方法。 相似文献
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课程模式创新是高职教育创新的重要领域,项目教学是职业教育最为有效的课程模式之一。南洋理工学院是新加坡超前人力资源准备的重要基地,为新加坡经济的发展作出了重要的贡献。项目教学是南洋理工学院课程建设的特色之一。借鉴其成功经验,针对我国高职教育的特点,结合高职秘书写作教学实践,对秘书写作课程模式分别从课程设置设计、课程整体设计、课程教学组织三方面进行探讨,探索我国高等职业教育课程改革之路。 相似文献
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新加坡南洋理工学院办学理念与实践对高职院校特色建设的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
南洋理工学院（NYP）是新加坡教育部所属的公办职业院校．是新加坡职业教育成功的代表。学院的发展与新加坡的经济发展、社会和企业需求紧密联系．其创新的理念．准确的定位．先进的管理．过硬的教学质量以及鲜明的办学特色对于我国高等职业教育都有很好的启发和借鉴意义。本文重点介绍NYP创新的办学理念与实践．探讨办学理念对高职院校特色建设的意义。 相似文献
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南洋理工学院是新加坡职业教育的领军院校之一,在创新职业教育方面积累了大量的成功经验,他们办学理念及经验很值得借鉴和思考。 相似文献
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分析了新加坡南洋理工学院"教学工厂"的理念、办学特点和意义,阐述了在人才培养的规格及定位、专业教学内容选择、师资培训、教学改革等方面对学院焊接专业建设的启示。 相似文献
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南洋理工学院是新加坡最成功的5所理工学院之一,代表了新加坡职业教育的最高水准.通过分析南洋理工学院在教学工厂、经验积累与分享、货架寿命、无界化等方面“以人为本”的精神,可以深深体会到其“以人为本”的精神已融入学院的血液中. 相似文献
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聂永成 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(7):70-73
当前我国的高职院校与政府、企业之间的关系存在诸多矛盾,这种关系现状会影响我国高职教育的后续发展。为此,笔者力图借鉴新加坡南洋理工学院的成功办学经验,以新加坡南洋理工学院的外部发展环境为切入点,通过对新加坡南洋理工学院与政府、企业三者间关系的深入分析、探讨,从中寻找出适合我国高等职业教育改革与发展的思路和经验,以期对我国的高职教育教学改革起到指引、借鉴和促进作用。 相似文献
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王耀辉 《青岛教育学院学报》2013,(3):71-73,76
新加坡南洋理工学院作为国际高等职业教育成功经验的典范,其在高职教育师资队伍建设及培训方面积累了丰富的经验,构建了完善而先进的师资培训体系,并将人本、超前、无界化、无货架寿命等理念融于其中。南洋理工学院的人力资源能力开发策略,其所营造的无限可能和多元机会的师资培养体系及师资能力开发策略,对我国高职院校构建师资培训体系具有重要的启示意义。 相似文献
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新加坡南洋理工学院是一所公认的世界一流的综合性学院,以为学生提供高质量的教育和培训闻名,她为新加坡的科技、经济和社会发展提供了众多的、高素质的人力资源。该学院在师资队伍建设方面,其教师的来源、管理、培训、评估都有其独到之处;教学创新方面,实行灵活的学分制和实用的“教学工厂”,这些都是值得我们借鉴的。 相似文献
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新加坡南洋理工学院(NYP)在办学实践中创新出"组织无界化""无货架寿命""教学工厂""双轨运行""电子学习坊"等办学特色.文章分析了我国高职院校与南洋理工学院(NYP)办学特色的差异,对我国进一步办好高职教育具有一定的启示. 相似文献
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新加坡南洋理工学院产、教、研融为一体的“教学工厂”是职业教育的成功的例子。文中分析了新加坡南洋理工学院“教学工厂”的教学方法、办学理念、发展模式、校园文化、教职员的培训与转型、校企合作等,为我国高职高专教育提供宝贵的借鉴。 相似文献
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以浙江商业职业技术学院、新加坡南洋理工学院、加拿大乔治布朗学院为案例,对中新加三国高职教育信息技术专业的培养目标、课程结构进行了比较,得出了国内高职教育的专业设置要以市场需求为基础,开发以工作项目为中心的实务性模块课程、专业教育与通识教育相结合等的课程改革启示。 相似文献
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新加坡南洋理工学院(Nanyang Polytechnic)成立于1992年,是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府,是新加坡政府为了满足不断飞跃的经济对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。学校素来以学风严谨而受到教育界的高度评价,是一所被公认的具有创新性的综合性学院 相似文献
18.
郭凌云 《广东教育学院学报》2014,(9)
该文作者通过对新加坡南洋理工学院实地考察及学习,探究和深入了解新加坡南洋理工学院办学特色,重点介绍了其“教学工厂模式”的办学理念,为我国教育发展尤其是中等职业教育提供了有益的启示和借鉴。 相似文献
19.
20.
刘君 《吉林广播电视大学学报》2013,(9):119-120
南洋理工学院(NYP)的对华教育培训项目是新加坡重点发展对外教育服务业的一个缩影,集中体现着新加坡的教育国际化发展模式。以"教学工厂"理念为基石的南洋理工学院海外培训项目技术强、规模大、层次高,对我校国际化办学中的国际合作开放度、对接能力以及合作渠道建设等方面均富启示意义。 相似文献