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技师学院服装教育强化产教结合,培养学生专业知识转化与市场开发能力;建立工作室教学机制,培养学生知识管理能力;审度人才需求变化,注重基本功训练,合理调整专业课程;更新学生评价标准,培养学生独立思考意识。 相似文献
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随着市场对文化艺术人才需求的增长和文化生产力的进一步解放、发展，艺术职业教育呈现出从精英化到大众化转变的趋向。如何在大众化教育中培养出职业综合素质较高、能力较强、富有实践和创新精神以及文化市场流向多元化的艺术人才，已成为艺术职业教育工作者必须面临的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
高职学校为提升学生的英语综合能力,改变了以往的英语教学方式,积极引进和应用项目驱动式教学模式,不断与市场的英语人才需求条件向融合。项目驱动式教学模式在许多的高职学校得到了重视,本文分析了项目驱动式教学模式现状及其出现的问题,并提出了更好的运用对策。 相似文献
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基于高等职业艺术教育目标对学生自主精神和综合能力的诉求,长沙民政职业技术学院艺术设计系在艺术教育教学中采用了项目工作室制,其所蕴涵的理想和价值观诉诸于课堂管理、教学设计与教学评价的良性运行;项目工作室制彰显的意义和启示在于引领高等职业艺术教学改革的导向。 相似文献
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刘鑫 《中国科教创新导刊》2013,(10):178-178
为了培养出符合企业人才需求标准,胜任专业职业岗位要求的高端技能型人才,广西职业技术学院艺术设计系包装设计专业力求改革,实行“项目＋工作室”工学结合人才培养模式,在课程体系改革设计中,包装设计专业的棱心课程进行了深入教学改革,与广西南宁市天一包装设计有限公司紧密合作,实行“厂中校”教学模式,使学生在包装设计一线工作岗位顶岗实习,提高职业综合能力。 相似文献
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我国人才需求的多元化发展,使职业教育倍受重视。但是由于艺术人才的培养在相关专业而言缺乏一定的经验,也因此导致该专业的人才的培养模式基本沿袭了过去传统的教学模式,忽视了学生的实践操作能力。使毕业生很难适应企业的要求。基于此工作室化教学模式改革对本专业有一定的促进作用,带动了专业建设、学生实践和市场的接轨。 相似文献
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根据市场人才需求和专业人才培养方案,实行行业英语教学,帮助学生掌握在本行业领域内应用英语自如交际的能力,同时培养职业意识和职业技能,不仅有助于业务的顺利进行,也有利于个人的职业发展。在行业英语教学中,教师充分、有效地利用项目驱动式教学这一方法对提高高职英语教学质量,特别是对提高高职学生行业英语综合运用能力有着重要的意义。 相似文献
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任丽华 《辽宁科技学院学报》2014,(2):90-92
广告行业对高校广告学专业毕业生的创新实践能力尤为看重,在广告学专业教学中运用项目式教学法,可以培养学生自主学习精神,提高学生广告综合实践能力,增强学生团队协作能力。在具体教学实践中,可以根据课程的性质采取全程项目式和阶段项目式两种主要方式开展教学,同时也需要为学生的项目实践提供相关的工作室及设备的使用。项目选题、项目实践和项目考核是广告学专业开展项目式教学法应抓好的三个关键环节。 相似文献
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兰育平 《中国科教创新导刊》2013,(2):241-241
实训基地是环境艺术设计专业学生掌握设计方法,强化方案表现技能、熟悉工程管理技术,确保教学质量、提高学生实践能力和综合素质的重要场所;是基于工作过程系统化建立课程体系,实施"项目+工作室"工学结合人才培养模式的重要保障。环境艺术设计专业实训基地的建设主要是根据专业人才培养规格,依据以工作过程为导向构建满足"项目+工作室"工学结合人才培养模式实施的实训基地架构。 相似文献
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针对传统教学模式及实验教学的不足，结合当今社会发展对应用型、创新型人才需求的特点，融合计算机仿真技术，对“自动控制系统”课程教学进行改革和探索，加强实践教学环节，对学生进行实践创新等综合能力的训练。实际教学表明这种新的教学模式有利于培齐学生的动手能力和分析能力，提高了学生的综合素质。 相似文献
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随着我国广告市场的发展,广告公司普遍要求学校专业教学应与其人才需求对接,培养应用型人才,与高职教育理念一拍即合。近年来,高职教育课程教学改革一再强调专业课的教学设计应切实注重培养学生的实践能力和动手能力。文章以“工作室化”教学法在“广告策划与创意”课程中的应用为切入点,探讨广告设计与制作专业在应用型人才培养中的专业性课程教学设计方案。 相似文献
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融教学、创作实践、市场为一体的新型高职动画高计专业人才培养模式的基本内容是：以行业需要和岗位特点为依据设置课程体系，有效实施教学；专业基础教育以培养学生的造型能力为核心，专业实践创作教学以工作室为载体．以制片为核心，全面培养和提高学生的综合素质和创作能力。 相似文献
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创新是艺术发展的自然规律,艺术设计创新教育是艺术教育的最终目的。在大文化的时代背景下,当下的艺术创新教育观念和创新实践观还存在着许多盲点。文中从对艺术设计专业学生在冰雪雕塑艺术课程中创新能力培养的角度,分析了《冰雪雕塑艺术》课程教学中学生的创新思维能力培养的重要性,并分别从教和学的角度提出冰雪雕塑艺术教学中培养学生的创新能力的途径。 相似文献
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一、问题的提出
中职学校的计算机平面设计专业起步晚,教学形式上拘泥于传统的讲练式教学,学生基本属于被动学习,动手能力较差;课程体系上所设课程之间相对孤立,课程与企业实际需求衔接效果不佳,学生所学技能滞后于市场;师资上教师因长期脱离市场,缺乏社会实践。我们团队借助学校成立平面数码工作室的契机,通过让师生真正参与企业式运营的平面数码工作室工作,探索平面数码工作室教学模式,以解决上述问题。 相似文献
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以我国高等院校毕业生就业创业形势为大背景,分析我国独立学院就业创业现状,结合调查问卷数据,整合真实案例,从就业创业工作室的定义、运作构想、教学模式体系、校企合作、基础技能实训室的建立、管理制度等方面探析工作室的教学模式;结合实际,研究工作室在运行过程中怎样与高校的常规教育、市场的人才需求接轨,成为指导和增强大学生就业创业能力的孵化器。独立学院就业创业工作室的成功运行将有利于增强大学生独立自主及动手实践的能力,提高独立学院毕业生就业率,缓解当下大学生就业压力,同时也是对我国高校教学改革的一个实践性理论添加。 相似文献
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学生综合素质培养需要开展市场调研，把握企业人才需求信息；需要研究学生情况，开展以工作、活动为载体培养工作，让高职学生在完成任务中，锻练自己的能力，提升企业所需要的综合素质。 相似文献
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论新形势下医学教学方法改进与医学生能力素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下医学教学方法改进与医学生能力素质培养有着密不可分的联系。改进医学教学方法是提高医学生综合能力素质的重要途径,也是满足当前社会对医学人才需求的需要。以学生为中心的PBL教学法、案例式立体教学法和发现教学法是典型的医学教学方法,它的合理运用和推广对培养医学生能力素质将起到积极的作用。 相似文献
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提升艺术设计专业本科生就业能力的策略研究——以石家庄经济学院艺术设计专业学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术设计专业在各地高校快速发展,艺术设计人才成倍增加。相对艺术人才需求市场的相对狭小,市场对艺术设计人才的要求越来越高,艺术设计专业本科生的就业竟争日趋激烈,如何提高艺术设计专业本科生的就业能力成为各高校培养艺术设计人才的重要问题。针对当前艺术设计专业本科生就业能力方面存在的问题,围绕艺术专业学生智力水平的发展、非智力水平的提高、创新思维的锻炼等几个方面有针对性的进行探讨,构建提高艺术设计专业本科生的就业能力的方式方法。 相似文献