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本文探讨如何把"音乐""快乐"结合起来的教学方法。兴趣是学生学习的动力,快乐是产生兴趣的重要因素。要使学生对音乐课产生兴趣,就要使学生学得快乐。立足实践,最大限度地调动学生的兴趣,为学生搭建自主表演的"梦想舞台",使学生的心理素质、协调能力和创新思维都能得到良好发展,让学生成为学习音乐的主人。将音乐与乐趣结合起来,让学生因 相似文献
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一、信息技术与课程整合的内涵传统的教学是以教师为主的教授式教学,在整个教学过程中,学生处于被动接受知识的状态,整个课堂由教师主宰,忽略了学生的主体作用。近年来,强调教师的主导作用和学生主体作用的改革,注重教学中的双边活动,以计算机网络为主的信息技术为教学改革提供 相似文献
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目的针对近几年医学的迅速发展、医学教育模式的改变和医疗市场的变化等,本文就新形势下如何提高基础医学教学作了初步探讨。方法完善教学內容和方法,加强理论与实践的有机结合,提高教师的自身素质与教书育人的能力。结论学生理论知识及实验操作均比未改革前有大幅度提高,值得进一步探索应用。 相似文献
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本文以现代教育思想为指导，反思以教师为中心和以学生为中心的教学模式对《教育电视系统》课程教学产生的负面影响，探索与实践以教师为主导、学生为认知主体的“双主”教学模式，以培养和促进学生的自主学习能力和研究创新能力。 相似文献
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本研究在终身学习、教师发展的理论基础上,客观描述幼儿教师的阅读现状及存在的问题,对枣庄市幼儿教师阅读现状进行访谈、调查。通过实证研究,分析原因并提出相应的建议,使幼儿教师和管理者意识到幼儿教师阅读的重要性,从而更好地改善幼儿教师的阅读现状。 相似文献
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在现代足球比赛中,比赛的速度比以前大大增加,快速争夺时空主动权成为比赛能否取胜的关键。随着比赛速度的大大提高,接球队员一接球会立即被对手逼住,加上场上情况瞬息万变,那种“一停(球)、二看(场上情况)、三通过(运球、传球或射门)”的时代早已一去不返了。一个优秀的运动员 相似文献
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人类的进步与科学技术的发展密不可分.二十多年来,我国在发展经济和改善人民生活方面取得了巨大的成就,但科学普及的成果却与经济的持续增长速度明显不符. 相似文献
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