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相似文献
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1.
陈琳 《体育科研》2003,24(4):32-32
日本的社会体育指导员制度已有近40年的历史了,可以说具有世界上最完善的社会体育指导员的培训和管理制度。不过,一直以来,日本也存在着社会体育指导员人数不足的问题,随着日本体育人口的迅速增长,这一问题也显得越来越严峻。2002年日本文部省取消了对社会体育指导员的认定制度,也就是说,日本文部省将过去对社会体育指导员的培训、认定和授予资格的权利均交给了日本体育协会。但是日本体育协会在性质上是社会团体,由日本体育协会授予资格与文部省授予资格必定存在很大的不同,而社会体育指导员的工作一般是无偿的,其社会地位和社会认可度在很…  相似文献   

2.
从去年十一月至今年一月,西德田协在M·莱策尔特博士、教授和联邦教练 W·蒂勒的主持下,分别在多特蒙德和梅茵茨举办了第五期西德田协 A 级教练员讲学班,参加对象是从事径赛的教练员和研究人员。讲学班上,一些著名专家就径赛的各种专门问题作了报告。报告的内容涉及训练理论、生理、心理、和直观  相似文献   

3.
《体育科研》2004,25(6):7-7
日本体协依据《体育振兴基本计划》及《21世纪国民体育振兴方针》中确定的未来体育活动的发展目标,从不同年龄人群体育活动如何开展的角度出发,以人们所期待的大众健身场所一综合型社区体育俱乐部中必需的工作人员类型为模板,对体育指导员的类别和职能进行了重新调整,将体育指导员的职责大致分为管理、教练和医学监控三大类,于是在此基础上出台了新的体育指导员制度(下文简称新制度)。  相似文献   

4.
陈琳 《体育科研》2004,25(3):5-5
日本体育协会的体育指导员制度已有15年的历史了,至今共有10万多名指导员活跃在各个体育指导工作岗位上,对日本大众体育的普及和发展以及竞技体育水平的提高都起到了重要作用。但是这期间社会环境不断发生着变化,而且2001年日本颁布了《体育振兴基本计划》,对竞技体育、社区体育和学校体育等各方面都提出了新的目标和要求。为了适应新形势新政策,日本体育协会决定修改体育指导员制度,目前正处于调研阶段,正式公布要等到2005年。  相似文献   

5.
1.中国社会体育指导员培训制度的沿革与背景(1)中国社会体育指导员培训制度的沿革与背景随着我国社会体育的不断发展,为鼓励社会体育指导员积极从事社会体育工作,加强队伍的建设与管理,1991年设立了《社会体育指导员技术等级制度的研究》。1993年发布了《社会体育指导员技术等级制度》。1999年《社会体育指导员培训大纲》正式出版。(2)日本社会体育指导员培训制度的沿革与背景日本从1978年开始制订《国民健康增进对策》,促进国民“自己的健康自己来维护”意识的形成。1986年总理府进行的问卷调查中,92.9%的人最关心的是健康及高质量的生活问…  相似文献   

6.
教练、运动员不能外流不管两个德国在联合后实行何种制度,现存的危险是:民主德国的优秀教练员和运动员流向西方的现象有禁无止,除非实行统一的货市制度。现在,已有100名民德教练在西方任职,包括最有成绩的玛·科赫的田径教练霍斯特·迪埃特。目前,民主德国田协的全职业教练已从12名减少到4名。民主德国体育记者老前辈克劳斯·霍恩说:“我们没有像英国举办欧洲冠军杯赛那样的球场。我们的体育设施不及美国的一半,但我们的成绩超过了他们。我们只有两个冰球场,其中一个还是室外的;而且只有4个室内滑冰场。”  相似文献   

7.
1.体育指导员认定资格重大改革的背景与目标(1)制度改革的社会背景:国家认定的民间体育团体所实施的指导员培养事业,是保证指导员资格的体系。除了具有标准的授课内容和授课时间外,还认定了以下8种领域里的指导员,他们分别为:①社区体育指导员;②竞技体育指导员;③商业体育设施指导员;④体育计划指导员;⑤健身指导员;⑥少年体育指导员;⑦休闲指导员;⑧户外体育指导员。旧的资格认定制度的确为日本体育事业的发展,在各个方面均发挥了很大的作用,并且得到了日本社会的认可和赞颂。但随着日本社会的发展和需求的不断变化,也凸现了不少问题。日…  相似文献   

8.
1.国内外社会体育指导员制度的概况英国的社会体育指导员由英国最大的休闲体育机构──CCPR(英国社会体育中央审议会)管理,由各单项团体独自进行资格认定,体育社会指导员共有社区体育指导员、高级指导员、基础户外训练指导员三类。CCPR已于1981年创立了社会体育指导员制度,至1993年共认定了10万名以上的志愿指导者。日本自1965年开始社会体育指导员培训工作。日本文部省1997年统计资料表明,截止1997年10月文部省、厚生省和劳动省主管的社会体育指导员至少已达89138人,都有社会体育指导员、竞技体育指导员、商业体育指导员、体育活动计划…  相似文献   

9.
<正> 1992年1月26日至2月16日在印尼首都雅加达的国际田联亚洲地区发展中心举办了国际田联讲师培训班。笔者受我国田协委派参加了那次培训。那次教练基础理论课所采用的教材是国际田联最新出版的《教练理论入门》,其中第一部分涉及并探讨了怎样成为一名成功的教练,以及教练的品质和思想方法问题,这些内容对于我国广大基层体育教师和教练员具有很好的参考和借鉴价值。现将主要内容编译、整理介绍给大家。▲教练员的职责与角色体育运动中的教练员常被描述成:对某个或某些运动员有组织地提供帮助,并使其在技术、成绩等方面得到发展和提高。有许多人都可以说对运动员提供了  相似文献   

10.
1962年10月26日出生在印度尼西亚,1988年获体育教育学学士学位,2002年获通讯管理硕士学位。现任日惹大学讲师,印尼田协副主席,国际田联设在雅加达的地区发展中心(RDC)主任,亚洲体育研究发展协会副主席。1998年受聘于国际田联发展部,成为国际田联讲师队伍中的一员。 教练员生涯:曾任印尼国家青年队跳跃项目教练  相似文献   

11.
日本体育协会的体育指导员制度已有15年的历史了,至今共有10万多名指导员活跃在各个体育指导工作岗位上,对日本大众体育的普及和发展以及竞技体育水平的提高都起到了重要作用。但是这期间社会环境不断发生着变化,而且2001年日本颁布了《体育振兴基本计划》,对竞技体育、社区体育和学校体育等各方面都提出了新的目标和要求。为了适应  相似文献   

12.
1962年10月26日出生在印度尼西亚,1988年获体育教育学学士学位,2002年获通讯管理硕士学位。现任日惹大学讲师,印尼田协副主席,国际田联设在雅加达的地区发展中心(RDC)主任,亚洲体育研究发展协会副主席。1998年受聘于国际田联发展部,成为国际田联讲师队伍中的一员。 教练员生涯:曾任印尼国家青年队跳跃项目教练  相似文献   

13.
权威的美国《田径技术》杂志在第100期上,请世界著名的教练,权威就田径运动的过去,现状及未来发表看法。参加的人有: H·布朗(医学博士)——美国田协体育科学委员会主席。多次任参加国际大赛的美国队的教练。现为加利福尼大学投掷教练。 P.康诺利——前加利福尼亚(洛彬矶)大学女队总教练。曾指导过几位世界水平的运动员,包括1984  相似文献   

14.
日本体育指导员培养及认证的主要方式是通过政府行政委派、文部省或劳动部委托民间机构进行体育指导员资格认证、体育大学或体育系部培养。日本体育指导员的管理制度在管理模式、覆盖范围、分类层级、课程管理以及岗后的考评与交流制度等各方面均已相对成熟。建议:建立多元化的管理模式,设立覆盖面广分类细致的培养及认证制度,设定合理的课程管理等。  相似文献   

15.
《体育与科学》2014,(5):97-102
社会体育指导员是我国发展全民健身事业的重要力量,国家通过相应的法律制度对社会体育指导员工作予以规范和保障。以《社会体育指导员技术等级制度》颁布实施为标志,我国社会体育指导员制度在长期的实施过程中,逐渐形成了公益社会体育指导员和职业社会体育指导员两支队伍与两类制度的并行状态,同时各地又进行了将有关岗位人员培养为社会体育指导员的积极探索。论文分析了我国社会体育指导员制度的多元发展态势,针对现有社会体育指导员制度不能完全适用一些新类型社会体育指导员发展的情况,对设立社工社会体育指导员的新制度类别进行了探讨,并提出了分类推进社会体育指导员制度建设发展的有关建议。  相似文献   

16.
为了解、学习和借鉴国外田径发展的经验,田径运动管理中心谢亚龙、水涛、沈纯德、胡新民、胡冰一行五人,于2000年10月25日~11月8日,参加了国际田联在瑞典举行的日程会议,考察了德国、意大利田协总部及训练基地,并与两国田协领导人及基地有关负责人就有关田径训练、竞赛、管理等方面的问题进行了学习交流。 一、德、意田协基本情况 德国田协1898年成立,至今有103年的历史,总部位于达姆斯塔特市近郊,拥有一栋现代化的两层办公楼,是用1993年第4届世锦赛的节余资金建造的,为田径协会独资。  相似文献   

17.
1993 年 12 月 4 日,原国家体委颁布了《社会体育指导员技术等级制度》,标志着我国社会体育指导员制度正式建立,至今已经走过 20 年的发 展历程,成为我国体育事业和全民健身制度体系的重要内容。全面回顾和总结我国社会体育指导员制度建立发展的历史过程,分析改革开放背景下 《社会体育指导员等级制度》的必然形成,阐述为适应市场需求而出台《社会体育指导员职业标准》之后,围绕 2 类社会体育指导员制度关系的发展探索,介绍全民健身新发展对颁行《社会体育指导员管理办法》的积极推动。在此基础上,概括我国社会体育指导员制度发展的主要特征,指出社会体育指导员制度的发展前景和现实任务。  相似文献   

18.
国外体育指导员资格认证制度的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
戴俭慧 《体育学刊》2008,15(5):33-36
美国、英国、德国、日本和加拿大等国体育指导员资格认证制度的特点主要表现在5个方面:1)体育指导员多采用分类分级制,并且多由不同的组织授予和管理,多数国家体育指导员的种类只有健身指导和康复指导两类;2)体育指导员的主要功能是健身指导与康复指导,体现出体育指导员职业的独特性;3)体育指导员主要采用职前培训和职后培训相结合的培训方式;4)对体育指导员职业资格的认证,有的国家有统一的资格认证标准,但多数国家资格认定的标准是由各认定机构自行制定的;5)国外对体育指导员资格的有效期都有严格的规定.这些特点对我国社会体育指导员职业资格认证制度的建立和推行有一定启示:1)充分发挥政府的力量来推行社会体育指导员职业资格证书制度;2)建立社会体育指导员资格定期认证制度;3)建立社会体育指导员职前教育和职后教育相结合的资格认证制度.  相似文献   

19.
采用文献综述等研究方法剖析市场经济下私人教练的兴起原因,分析其对社会体育指导员培养模式的启示.结论:满足市场需求、实现信息对称、防止效用递减是私人教练兴起的重要原因;社会体育指导员培养目标要定位于市场、其资格证书要多样化以适应社会偏好、构建由政府体育职能部门、社会体育指导员协会、体育培养基地、社会社区、各类体育场馆组成的有效信息传递链、实施社会体育指导员培养的精品工程、适宜抬高身价.  相似文献   

20.
所谓竞技运动员指导员是和医生紧密连携下,对运动外伤、损伤的预防、救急处理,防止再发进行综合管理;有关选手的健康管理,承担选手和教练、选手和医生、教练和医生等之间的信息交流任务的专业指导员(表12)。  相似文献   

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