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国际商务谈判教学中的文化欠缺 总被引：1，自引：0，他引：1
李煜 《四川教育学院学报》2005,21(7):16-17,22
国际商务谈判在现代经济生活中越来越重要，它也是许多经济类院校的一门必修课，但当前国际商务谈判的教学中存在着很多的问题。文章试图从诚信教育、行为语言、思维方式的差异、合作意识与团队精神等四个方面来论述在国际商务谈判教学中存在的文化欠缺。 相似文献
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在现代商务活动中，由于商务谈判的规模和复杂性都有所提高．因此对商务谈判团队建设的要求也相应提高。对于在商务谈判团队中起着核心领导作用的团队负责人也就有了更高、更全面的要求。一般来说谈判团队的负责人需要较强的领导协调能力、果断的决策力和一定的专业知识等内在奈件，同时也需要一定的权威、地位、权力等外在奈件。本文对商务谈判负责人应具备的条件进行研究。 相似文献
3.
曾勉 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):151-152
本文基于国际商务谈判教学的性质、目标定位以及国际商务谈判教学的存在问题,探讨了商务英语专业国际商务谈判教学的课程设置、教材内容及教学方法等有关问题。强调国际商务谈判教学应以提高英语语言输出功能为最终目标,融英语于国际商务谈判教学中,为培养我国复合型国际商务谈判人才打下良好基础。 相似文献
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张扬 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在国际贸易发展日趋繁荣的当今社会,国际商务谈判这种重要的贸易手段已经被越来越多的跨国公司所使用,而在国际商务谈判中必然会运用到商务英语这一实用性英语分支。本文从商务谈判的国际性发展趋势谈起,深入剖析了在商务谈判中英语的重要作用,并且提出学好商务英语,更好为商务谈判服务的论点,提倡在商务谈判中注意运用英语的准确性和礼貌性,最后做出总结,以供借鉴。 相似文献
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论述涉外商务谈判人员掌握谈判的语用策略的必要性，探讨起积极作用的语用策略在国际商务谈判中具体适用的三个方面，即礼貌语用准则、委婉幽默和含蓄模糊的表达方式。 相似文献
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随着经济全球化的趋势，国际商务活动的日益频繁，越来越显示出对多元文化理解的必要性和跨文化谈判能力的重要性，商务谈判中的文化因素引起了人们越来越多的关注。无庸置疑，在跨文化的商务谈判中，除了基本的谈判技巧，理解不同地区的文化因素、认识文化差异外，还要采取相应的策略和不断调整自己的谈判风格，这样将对成功的商务谈判起到至关重要的作用。 相似文献
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王建华 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(4):55-58
中国企业与世界各国企业间的交往越来越多，企业问的涉外商务谈判也随之增多。口译人员在涉外商务谈判中扮演着重要角色。目前许多口译策略方面的研究大多是探讨所采取策略或方法的优劣，很少对口译者在具体的口译过程中，为何要采取直译或意译做出系统的理论解释。在企业涉外商务谈判口译中，不忠实于原文的口译经常出现。功能主义翻译理论学派的目的论对此做出了理论上的解释。 相似文献
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完善国际商务谈判模拟实践教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
国际商务谈判模拟实践教学是课堂教学的延伸,是将课堂理论知识与应用实践能力融为一体的特殊课堂,在国际商务谈判课程教学体系中具有举足轻重的地位。本文在基于笔者教学实践经验,分析国际商务谈判模拟实践教学主要模式的基础上,针对国际商务谈判模拟竞赛中存在的主要问题,提出了完善国际商务谈判模拟实践教学的五点建议。 相似文献
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张征宇 《当代教育理论与实践》2017,9(8)
商务谈判课程应用性很强,但目前商务谈判教学过程中,教师理论讲授较多,真正能提高学生应用能力的方式较少.商务谈判课程教学应发挥现代教学手段的优势,激发学生的学习积极性,让商务谈判课程活起来,把教学改革落到实处,全方位培养学生商务谈判的应用能力,凸显应用性本科教学的特色,向企业输送合格的商务谈判人才. 相似文献
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全球经济一体化进程日益加快，国家之间的贸易联系日益加强，国际商务谈判起着越来越重要的作用。各国不同的文化价值在商务谈判中充当着重要的角色，本文通过案例分析，探讨不同的文化基础上的交际言语策略的选择。 相似文献
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谈判手是商务谈判的主体，在商务谈判中占据主导地位。研究谈判手的心理和行为，树立正确的谈判道德观和伦理观，完善谈判手的整体形象，讲究谈判艺术，培养良好的语言表达能力和技巧，对塑造出优秀的谈判能手是很重要的。 相似文献
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对国际商务谈判的研究主要集中在谈判策略的研究,从语用学的角度研究国际商务谈判则很少看到相关的报道。本文从语用学的角度研究国际商务谈判,探讨了语用学的合作原则、礼貌原则和关联原则如何应用于国际商务谈判中,并加以实例分析,旨在揭示语用原则对国际商务谈判的现实指导意义。 相似文献
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陈小荣 《辽宁科技学院学报》2011,13(4):75-76
商务谈判是一门科学,也是一门艺术,提高学生的商务谈判能力不是通过常规的课堂讲授就能达到的。本文针对商务谈判课程的特点和高职院校商务谈判课程教学目的和教学要求,对高职院校商务谈判课教学方法进行了设计：教师在教学中,不仅要向学生讲述商务谈判的理论知识,还应通过让学生课后阅读、课堂知识分享、观摩影视资料、案例教学、情境教学、社会实践、实战演练等教学方法来提高学生商务谈判能力。 相似文献
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王惠洁 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):43-44
商务谈判是商贸活动的重要组成部分,实现跨文化商务谈判的顺利完成是一个具有重要现实意义的研究课题.本文以Verschueren的顺应论为理论框架,探讨跨文化商务谈判中谈判者如何顺应谈判场合的交际语境,选择适当交际语言以保证跨文化商务谈判的顺利进行,尝试为跨文化商务谈判研究提供一个新的研究视角. 相似文献
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国际商务谈判随着全球经济的迅速发展而日趋频繁.本文依据语用学的相关知识,并结合具体的商务谈判实例,对商务谈判的语用策略进行探讨,旨在通过分析,揭示在商务谈判中起积极作用的语用策略. 相似文献
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国际商务谈判的过程是谈判双方为了各自的利益和目标进行语言表达和交流的过程.国际商务谈判不仅仅是单纯的商务活动与交流,还涉及到英语文化结构以及英语文化习俗的融入与应用.本文从英语文化融入国际商务谈判的必要性出发,针对英语文化融入商务谈判中出现的误区,来探讨国际商务谈判中英语文化应融入的内容以及应坚持的原则. 相似文献
18.
张亚军 《中国科教创新导刊》2008,(14):114-114
商务谈判实践能力的培养,不但对学生适应商务谈判工作至关重要,而且对在任何岗位工作中增强沟通能力、营造和谐的工作氛围、提高工作效率,都能起到重要的作用。商务谈判活动的特点给商务谈判教学实践带来了一系列的问题。本文针对相关问题对商务谈判的实践教学方法进行了探讨。 相似文献
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商务谈判是国际经济贸易活动中不可缺少的环节之一。谈判者需要营造和谐的氛围来建立良好的沟通关系,以达到获益的目的。笔者发现,人际隐喻现象已被广泛使用在极具实用性的商务谈判英语语篇中。若要深刻了解商务谈判英语语篇,就必须对人际隐喻进行分析探讨,以求提高商务谈判语言的竞争优势。本文尝试从人际隐喻理论视角来研究商务谈判英语语篇,旨在使商务从业员对商务谈判英语能有更深的了解,能更易把握谈判对手的观点与态度,缩短谈判周期。 相似文献
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王丽霞 《潍坊教育学院学报》2000,13(1):24-26,28
商务谈判是经商者十分重要的商务活动，而谈判人员的素质是谈判成功与否的决定因素，本文简要介绍了商务谈判人员应具备的基本素质。 相似文献